四年级第一学期语文教学工作计划

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _四年级第一学期语文教学工作计划姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共六页四年级第一学期语文教学工作计划一、教材分析：本书的教科书主要由“好的学习习惯(7)”“课文”“习作”和“练习”构成。 整本教科书配有七个单元。 每个单元安排1篇“习作”，共配置7篇“练习”，共计7篇。 从内容来看，有反映重大历史事件的文本，如虎门硝烟，也有表现平民日常生活的文本。 祖国着名的自然景观文本，如桂花雨，九寨沟，精神勤奋的文本，如雾凇，徐悲鸿励志学画。 从体裁看，除叙述句外，还有诗、说明文、讨论论文、神话传说等。 以上特点为学生开拓视野，激发读书兴趣，他们学习语文知识，做好语文基本工作，潜在地接受思想教育提供了丰富的材料。二、教育总目标：1 .用汉语拼音读写，可以学习普通话。 2、学习常用汉字266个，识别216个。 3、善于用铅笔写字，字正确，端正，学会用清洁的钢笔写字，努力使字正确，整齐，整齐，敬礼。 4 .坚持练习，正确，流利，感情朗读课文。 注意长句中段落间的停顿，读不同的语调。 继续默读课文后，可以回答教师提出的问题，初步理解课文内容。 在教师的指导下，学习课文预习，可以用词典从学生的语言中，第一次读课文提出问题。 学习是一种阅读很多思想的方法，初步把握本文的主要内容，体会思想感受，学习如何理解与阅读课文的语境相关的重要语句。 每学年能背诵三十篇优秀诗文。 使用词典和相关资料，可以根据独立阅读的程度阅读，了解主要内容，逐渐养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。 5 .一边认真听别人的话，一边听，一边思考，能够理解主要的内容，说话。 能用普通话说清楚。 6 .学习按顺序有细致的观察图，注意周围的事情，观察思考，养成动笔的习惯。 根据观察能写出比较具体的内容，怎么说都能写出来，能写清楚。 学习使用冒号，引号，唐。三、教育重点、难点：(1) :关于单词利用词典从学生的单词中。 利用词典和上下文理解字义。 利用现有识字知识记字形。 词汇教学的重点是积累语言。 另外，重视写字的指导。 (二):图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物与相关场景的关系，体会画面内容。 文字相结合，提高图与学文的教学效果。 (3)精读课文1，关于继续重视词汇训练： (1)学生利用词典，联系语言环境，理解语言。 (2)注重语言的积累和运用。 (3)理解重点句和意味深长的句。 (4)语句训练应着重理解重点语句、意义深远的语句。 2、加强预习指导3、渗透学习要点； 4、精读课文的教学要提高学生学习的积极性和积极性，强调自主学习，引导学生合作，探索学习。 5、重视朗读指导，在学生理解的基础上朗读，在朗读过程中加深理解。 (四)粗略阅读课文的教师必须放手。 围绕课文的重点、难点，要阅读提示中的问题和教师自己设计的少量思考问题，指导学习。 (5)关于积累运用1，阅读短文的训练。 培养学生阅读能力，提高独立阅读能力。 2、指导学生写文章：内容有序，语言完整，通顺。 (6)关于读写例句，读写例句是独立阅读的性质，学生可以自学完成。 四、教育措施： 1、钻研教材，认真备课，及时批改作业。 2 .上课时，努力创设情境，以多种多样生动的形式进行教育。 通过激发学生的学习热情，学生兴趣学习知识。 3、教学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主导性。 4 .必须对新的知识点增加训练量。 5 .与各科教师和家长联系，取得他们的合作和支持。 6、不断转换劣等生，进一步提高他们的成绩。 带教育日程表：每周教育内容1、老师，你好2、希望人能长久持续下去二三、古诗二首四、秋3练习1练习1四十五、天安门广场六、徐悲鸿激励志学画5“国庆节”假期六七、虎门硝烟练习2练习2七八、泉城九、九寨沟八十、田园诗情十一、桂花雨练习作三9练习3 12、开天辟地13、普罗米修斯盗火10 14，花香练习4练习411 15、勤勉16、李时珍夜宿古寺17、讲维生素c12 18、奇怪的国际互联网练习5练习513 19、诚实与信任20、珍珠鸟14 21，九色鹿练习6练习615