xx年上学期中学教研室工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年上学期中学教务室工作计划版本名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共9页)Xx年上学期中学教务室工作计划版本和平中学教务室工作计划(xx - xx学年上学期)新学期，教研室在主任校长的指导下，根据我校的实际情况，为有序进行教学和研究工作规范，特别制定了本学期的教学和研究工作计划。一、地图思想本学期学校的教学和研究工作将加强教师集体课的准备和教师的基本技能教育建设，开展以学校为基础的教学和研究活动。通过教学研究，探讨了适合我校师生特点和学校特点的教育教学方法，同时，学校的教学研究工作也以学校的年度工作计划为指导，做好学校的服务和领导工作，促进学校的专业化，促进学校的持续发展，具有无限的动力。二、具体工作和实施方法在统战工作的基础上，要更扎实、更有效地从教案、学案、课堂教学开始，优化课程，进一步促进教师教学方法的改进，实现学生学习方式的变化，在教学中重视学生自主、合作、探索活动的实施，特别提高小组合作学习的效果。1、加强教师的工作学习。开学初呼吁全校教师努力学习课程标准，熟悉所属学科的知识结构和教材内容，各学科利用目的、有计划、阶段性的学校基础进修和教学研究活动等形式，使广大教师真正认识新课程的时代感，理解编制的意图，使教师摆脱熟悉传统的贯彻轨道，对新课程标准的深刻理解和执行的自我意识，同时为10月份的课程表、教材活动打下良好的基础如果本学期没有特别指示的话，每周五第8节是工作学习时间，每位教师写好学习笔记，每月将学习经验或教育经验上传1篇，上传到和平中学教师家园份，文本一轴一份，带到看守所。这个学期的工作学习笔记要超过15页(笔记本)，每一页都要填满，只有一半不包括在总数中。2加强集体课的准备在实施教案综合教员模式的过程中，有几个问题需要解决。3、“3、”文章缺乏在实用工作文件栏目中传授“目标”的实现，教学内容整合不好，教学工作不能完全适应学生创新能力的培养和综合素质的提高等。所以这学期我们通过加强集体课的准备突破了这个瓶颈。具体实施方法各系按年级组确定备课组长的指导下的备课地点，确定备课时间，确定备课内容(课程内容的三维目标和课程的重点，以课程内容的重大难点为中心，确定课程内容的划时代的方法和学生的学习方法)，各系备课组提前一周准备课程和课程计划，预先准备学案，通过深入研究在交流中共享、内部化和提升，”通过监督、检查等，集体备课，使实际落尘下降，促进教员发展。3、加强教学案例研究，提高教师的教育水平。第一，以课堂教学为阵地，提高教师的教学水平。这个学期继续开放上课，以教务组为单位，由教授组长带领组员们每周至少一次进入本组教师的课程，通过课程和评分探索课程课，选择先行的人从那个不良者开始变更。通过实地考察课、报告课、研究课等活动，为年轻教师提供学习平台，同时采用“一党”方式，促进年轻快速的发展。这个学期要求每位老师上20多节课。第二，以教学为载体，通过教学案例研究，探索有效的教学方式和学生的学习方式，每位教师在教学过程中必须重视小组合作学习，在加强小组合作学习的过程中，使学生自主形成合作学习习惯，形成体现我们学校特色的教案一体化的最佳途径。要求：听各课时，教师没有组织小组合作学习，被认为是不合格的课堂教学，听评价时，各教师注意记录讲课内容和其他教师讲解内容(以讲课记录和教学记录确认为准)。)。第三，致力于提供校园交流的平台-“和平中学教师家庭Sohu博客”和校园小报博客的良好运营-教研，在这个平台上可以互相取长补短。要求：本学期各教务班出版一期，要求全体参加，内容必须是自己的教学经验、教学反思、教学认识等，绝对不要抄袭。第四，依靠网络平台，充分利用网络优势，改变教学和研究方式，抢占网络位置，做好网络教学和研究、教育等工作。4、加强教研组的功能建设。各教务组要发挥小规模和专业性强的特点，克服过去教务组活动的沉重形态，战胜现场的弊端，教授组长负责全权，以“教案整合”的实施方法为中心定期开展活动，解决教育教学事业的混乱和问题，总结经验，形成理论，取得中长期研究成果。具体实施方法组织形式：各教务组按年级设立学科准备班，确定备课组长，确定时间，确定内容，组织活动。活动内容：在小组内，根据年级和课程的教学实际情况，确定本学期要解决的问题课题。然后分阶段，子项目，分工，共同完成。第二，了解教科书单元、章节教育共同研究、教材中本章的位置价值、教育困难、容易问题、达成协议、计划方案、少迂回方法。活动要求：根据每个部分，单位、章节教育实际，每周活动一次，每个活动都要有中心问题，表达自己的意见，做好检查、记录存档的记录。活动目标：实际解决实际问题，总结经验，形成理论，实现教学和研究成果。发挥集体智慧，尽快培养青年教师。5、加强教师的基本技能培训。加强教师的基本功训练，改善档案建设，10月初举行教员基本功比赛活动(主要以使用教课票教材为主)，要求教师全部参加，长期补充，共同发展。新学期我们将积极开展教育教育教育难点、热点及焦点问题的研究和讨论，实施学校的科学化、经营现代化、科研普及服务。以案例研究为先导，加强点带、扎实的工作、教育和研究骨干队伍建设，集思广益、求真务实、开拓教育和研究新风尚的努力，加强学习、合作，持续发展教师的教学和研究工作能力，提高管理水平，为我校的特色学校而努力。(xx - xx学年上学期)第一周：1，组建预备班，确定各业务负责人，加强集体课的准备。2、制定各种计划，准备教研组的工作。努力学习3，课程标准课各领域的知识树，通过教材。第二周：1，学校领导开门上课(主要是年轻教师的主任)。2、招聘教育问题，召开教学和研究组长会议，找出各部门突破研究的问题，确定校本小课题，制定实施计划。3、检查教师课程标准学习情况，利用幻灯片制作知识树的情况。4、确认集体课的准备情况。3周：组织1，9年级教师上正规课。2、语言、数、外部教学小组组织教学活动。3.通过参观活动，教授及研究组长组织组员，进入年轻教师的课堂，开门听课。第四周：1，政治和历史组和理化学生组组织观察课学习活动。2、调查小课题研究的研究情况(主要以问卷的形式)，了解教师校本小课题的教学问题解决方法，引导总结。3、收集教师的教育反映、教授认识等，出版学期第一期教研。第一周：1，各教务组主要以“课时制教材”为主题组织活动，培训教师，利用幻灯片制作自己学科的知识树。2、为上课开门-主要是“一群”的帮助对象。3、总结“课程标准”的学习。第二周，第三周1、组织各教组、小组内年轻教师的研讨会听听。(每个组1个)2、组织教师使用“课程理论教材”学习活动。4周：1，收集教育反思或教学案例，出版学期第2阶段教研。2、检查和总结各教务组的教学和研究活动。第一周，第二周：1，继续推门听课。督促各教务小组以教授为中心进行教学和研究活动。2、组织教师的基本技能竞争活动。(主要是“学费利用教材”或幻灯片展示，创建知识树展示活动，引导教师更好的学习。）第三周：1，举行以学校为基础的小规模作业摘要会议，总结“教案整合”实施和集体课准备情况。2、政治