寻找第二个家2亲子教育.ppt

6/11/2020,1,什么是亲子教育家庭教育？我们做了些什么?我们得到些什么？魏来园艺系园林3班,心连心手牵手,6/11/2020,2,亲子教育家庭教育,6/11/2020,3,亲子教育,什么是“亲子教育”？亲子教育是指以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与、共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和情感交融的特点。接受过亲子教育的家长都有一个共同认识，那就是：亲子教育是家长教育的创新和进步，它教的是家长，亲的是孩子。,6/11/2020,4,我们都做了些什么呢第一天,5月1号，中午到达沟河北之后，安顿好休息，食宿，值班人员及安全负责人员，见主任，校长，听完他们的意见后，小组开会做好去东沟的准备工作午饭之后，四人一行去东沟，先从孟大哥家了解情况把白天收集的资料带回整理晚上讨论，确定第二天具体的工作和其他小组交流当天遇到的情况听取他们的意见,6/11/2020,5,这是我们走的第一家村民，也是我们的第二个家,6/11/2020,6,第二天（5月2日）,按准备好的资料和家长交谈，从内心探出我们的想法，让他们明白亲子教育的内容及目标注意细节，包括观察家庭情况，环境条件，农作物生长状态，家禽家畜，从这些细节入手，从他们感兴趣的谈话入手回到住所，讨论今天遇到的问题，具体解决方法，历史解决不好做的决定带回处理安排第三天的的工作，经过这两天的活动阶段性的小结得到的，应该注意的安全问题，食宿等等,6/11/2020,7,孜孜不倦的亲子教育成员,6/11/2020,8,第三天（5月3日）,组织全组人员上午帮村民作义务劳动，从具体的耕作或家务帮助村民下午，继续亲子教育内容和小孩子沟通，通过游戏来进入他们的心理，了解他们所思所想，培养他们的认识，观察能力，游戏如下：一些大家所熟知的小游戏如丢手绢，帮助他们调查村里情况，如家庭成员，人数，邻居家的位置和他们一起绘画，唱歌回到住所后总结(和其他小组）这几天来的工作情况，问问村民的意见，做好反馈工作如村民会说具体的实事应该多做一些,6/11/2020,9,你们猜我在做了什么？俯首甘为耕地牛，这些就是我们做的,6/11/2020,10,原来牛也有不听话的时候,6/11/2020,11,甜甜的午休,6/11/2020,12,第四天（5月4日）,今天是青年节，可以和村里的老人聊聊天，听听他们过去的一些经历，了解该村以前的情况和小朋友一起举行小范围的青年节庆祝活动，给他们讲讲青年节的由来，让他们了解中国的近现代史,6/11/2020,13,我们的弟弟妹妹,6/11/2020,14,第五天（5月5日）,和家长及学生谈谈以后在家庭教育中会遇到的一些问题及解决办法说明下次我们来的目标，要完善和改进的地方，请他们指出我们该注意的地方做好善后工作，准备返校与全团队一起活动，紧密联系，服从邻导,6/11/2020,15,快乐的小伙伴,6/11/2020,16,每晚的总结大会困并快乐着,6/11/2020,17,我的新朋友,6/11/2020,18,我得到的责任,建设社会主义新农村靠谁你