xx小学课业负担自查报告

xx小学提高教学效率，减轻学生负担提交自我调查报告书教育局关于“提高课堂教学效率，减轻学生上课负担”系列活动的书面通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高学生综合素质和创新能力， 为积极建设有利于中小学生身心健康和自主发展的教育环境，我校于2016年6月13日至17日对“有效减免”方面的工作进行了自我调查，现将自我调查结果报告如下一、组织领导，健全制度，保障“负”工作有效执行1、学期开始，学校立即成立了减免指导小组，以校长为领导、校长为副领导的班主任，护送本校的减免工作。2、依据有关精神制定相关收费制度，严明收费规律，严格处理违规行为。 不要向义务教育阶段的学生索取费用。3、学校严格实行收费公示制度，实现收费公开、退款公开，无论怎么降低都不补充，严格学校经费管理，接受社会监督。4、学校本着上级的有关文件精神，学校实际制定规章制度，按照规章制度办事，教育违反的教师，与目标管理相结合。二、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识1、在校内开展“一组一组”活动，对学校的每一位教师动手帮助家庭困难、学习困难的学生，使每一位学生不落后，不减免，保证学校的教育质量。2、提高教师负面意识，严格遵守假日、节假日、暑假规定。 严禁教师在假日、节假日、暑假、暑假组织学生开展任何形式的教育活动。三、切实减轻学生上课负担，健康成长学生实施素质教育，切实减轻学生上课负担，释放学生的手、脑、眼、口，让学生快乐学习，健康成长。 我校站在二十一世纪人才培养的高度，一直重视负面工作，效果良好。1、坚持“一”原则：以学生发展为基础的原则。 注重学生的全面发展，注重学生整体发展。 学校加强领导，统一教师的思想认识。 减轻学生上课负担，提高教学质量，对领导、教师至关重要。 因此，学校领导班子把规范教学秩序、减轻课程负担、提高教学质量放在首位。 按照上级要求，学校实际制定减免方案，做出规定和具体措施。2、把握“两个”前提：严格执行国家课程计划，严格控制学生学校活动总量。 学校严格按照国家课程规划设置授课时间，充实授课时间，不自由增减授课时间，不自由提高或降低教学要求。 根据儿童的学习和生活规律，合理安排每天的休息时间，确保学生每天有1小时以上的运动时间。3、实现“三不许可”:不得要求学生购买教育辅助资料和资料，教师不得有偿补习，不得利用暑假和假日组织学生集体补习。4、要求“四精”:精心准备课堂，精心设计课堂练习，精心评分作业，精心指导学习困难的学生。5、学校采取严格管理学生课外工作量的措施，基本上可以平衡各学科的工作量。 通过在课后作业的配置中让教师精心选择练习题，认真制作练习，各科的教师在配置作业中必须协调等，通过改变问题的海式作业，以减轻学生的课负担为目的的学校的指导部定期检查和监视学生的作业状况。 提倡“五留五留”:及时留下适量作业，留下自主型作业，留下分层型作业，留下实践型作业，留下育成型作业，不留下节日作业，不留机械反复作业，不留任意作业，不留惩罚性作业。四、深化教育教学改革，努力提高教学质量1、学校支持教师大胆改革，积极参与课程改革、教学改革，侧重课程教学，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课程教学，鼓励提高课程教学质量。 目标是在课堂教学中注重精练，把学习主导权交还给学生，教学方法，把兴趣带入课堂，把实践能力的培养纳入课堂。 学生学“减”，教师的工作就要“加”。 教师们努力改善教学方法和教学手段，提高教学效率和质量。 关注学生的学习态度、方法指导和培养，在课堂上追求质量，注重培养学生的良好学习习惯和生活习惯，引导学生自主发展、自主发展。2、抓好教师基本工作，努力提高教师业务素质。 利用业馀时间对全体教师进行计算机操作训练。 大多数教师能够使用电脑，制作简单的课件，为加快教学现代化奠定了基础。3 .正确处理考试和分数。 考试不仅是对学生学习的检查，也是对教师教育的评价。 因此，考试是必要的，但必须正确对待。 我们每学期都进行期中考试和期末考试，但我们在班里没有发表学生的名次。 只是，根据学生考试的情况，在班主任考试后让学生做更多思想工作，帮助学生分析阶段性学习情况的同时，家长全面了解学生各方面的情况，家长可以随时了解自己孩子的学校学习情况。五、开展多彩趣味活动，促进学生和谐发展课程负担的减少，给学生敞开了很大的发展时空。 在学生自己的时间里，学生自由、无限制地在中学玩耍，在游戏中寻求知识，在伙伴的交流中完善自我。1、规范活动课教学，实施“五定”(定时、定地、定教师、定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣。2、通过举办秋季运动会、学生广播体操比赛等多种文体活动，参加各级比赛，为学生提供风采、发挥才能的舞台。 学校把握各项指标评价学生，宣传学生个性，促进和谐发展。3 .开展多彩的德育活动，开展培养人的活动。学校根据小学德育工作规程，按照总体目标和学生成长规律，把握学科渗透，探讨班级管理。每周举行学生会的评分比赛，授予移动红旗，培养学生的“五自”能力。除固定的宣传栏外，本校各班都有室内外的宣传栏，定期交换教学内容，使学生受到良好氛围的熏陶。也就是说，减免不仅是希望，必须是人的自学行为的负面不仅仅是梦想，必须是现实的现实的减免不仅是呼