《管理信息系统》实验指导书

管理信息系统实验指南课程代码：英文名称：Management Information System，MIS对象：信息管理和信息系统学院，工商管理学院学分：共48小时，双重理论教学为32小时，实习16小时。3学分。一、实验的状态、作用经营信息系统实验是课程实践的一个方面是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，验证学生加深理解，巩固课堂教学内容；提高对经营信息系统的感性认识。掌握管理信息系统分析开发的基本方法。培养学生理论与实践相结合的能力。第二，实验打开对象。本实验面向管理信息系统课程的学习者(信息管理和信息系统专业及工商管理系本科)，是必修课。三、基本原理和课程介绍管理信息系统是培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论过程，学生必须具有较强的实践能力。是信息管理和信息系统专业培训计划中的核心课程。本课程在教学内容方面侧重于基本理论、基本知识和基本方法。在实用能力方面，重点关注系统分析方法、系统设计方法和基本技能训练。实验课程与理论课程不同，要充分反映“教师指导下以学生为中心”的教学模式，以学生为认知科目，充分调动学生的积极性和主动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目。实验1-4集中在单个技术训练上，实验5是综合实验。四、指导教师原则上由经营信息系统讲座讲师负责，年轻教师担任主要实验讲师，实验室人员合作指导。讲师应在每次实验前讲授实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。五、实验设备配置每人配置一台计算机，安装kingdee K3系统和其他考试系统/visual FoxPro/power builder/Erwin，以便访问互联网。六、评估和报告1.实验后，学生们将实验结果等内容写成实验报告(如系统分析报告等)，符合实验教学的要求，得到讲师的认可。讲师审核每个实验报告并评分。3.这个实验课程附属于理论课，记录了实验课的成绩占总成绩的20%。实验1数据库设计一、实验主题小型商场综合管理系统数据库设计。二、实验会议课外第二节。三、实验目的1.可以充分利用数据库技术课程的基本理论和知识，在一个管理信息系统中结合模拟任务，对数据库方案设计、演示和分析方法进行审查、集成和改进。2.熟悉关系数据库的规范化设计理论，根据实验要求设计和构建科学合理的数据库，正确建立数据库中表和表之间的关系。3.提高更准确地理解数据库设计理念、分析问题、解决问题的能力、查询资料、撰写书面文件的能力。四、实验内容和要求系统说明小型商场综合管理系统应根据以下要求具备采购、销售、库存等基本管理功能：(1)记录各项购买，查询商品购买记录，按月统计。(2)记录各个销售库，查看商品销售，可以进行每日库存、月库存等。(3)可以按月统计一名员工的销售业绩。(4)在记录收货和销售的同时，必须动态刷新库存。(5)可以打印库存清单，咨询某商品的库存情况。(6)查看有关供应商或供应商的信息。(7)可以查询员工的基本信息。(8)在收银台运营时，可以根据输入的商品编号、数量显示客户购买的商品列表，并显示收款付款情况。1.根据上述系统功能要求，使用ERWin描述相应管理信息系统的概念模型。2.明确用于信息系统管理的数据库范围设计、数据库中表的结构、每个表的键设置以及表与表之间的关系。3.提交的数据库设计满足了第几个范例，并说明了设计原因。4.根据系统功能要求，将系统必须处理的数据任务分类为SQL语句形式。5.使用熟悉的数据库工具根据设计方案正确构建数据库，并成功执行上述数据操作。独立完成上述内容，并提交书面实验报告。实验2系统分析(一)一、实验主题小型商场综合管理系统分析。二、实验会议课外第二节。三、实验目的1.通过适当利用系统分析过程和方法的一个模拟任务，可以审查、集成、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。2.熟悉业务流程图、数据流程图、数据词典的绘制。3.建立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料、撰写书面文件的能力。四、实验内容和要求系统说明请参阅实验1。1.根据所述系统功能要求，进行现场调查，通过互联网查看相关材料或结合个人经验进行系统分析。2.明确管理业务调查流程和方法，包括小型购物中心的一般组织、管理功能和业务流程。3.明确数据过程的调查分析过程，绘制数据流程图，并创建数据词典。4.基于上述工作，完成了小型商场综合管理系统的系统分析，提出了新系统的逻辑方案。5.在实验1中，对个人提出的数据库架构提出修改或完整性建议。独立完成上述内容，并提交书面实验报告。实验3系统分析(2)一、实验主题Kingdee K3软件开票系统演示和系统分析。二、实验会议课外第二节。三、实验目的1.通过演示优秀的管理信息系统，参考准确、优秀的系统分析思想。进一步加强和提高系统分析实践能力。3.更熟悉商业企业经营惯例的发票业务。四、实验内容和要求1.根据kingdee K3软件开票系统的演示和实际运行，系统地分析了该系统。2.通过上述系统分析，自行检查个人在实验2中提出的小型商场综合管理系统分析报告。有什么意义，具体的修改或改善方案如何？独立完成上述内容，并提交书面实验报告。实验4系统的设计与实现一、实验主题小型商场综合管理系统的设计与实现二、实验会议课外4节课三、实验目的1.通过与适当利用系统设计过程和方法的一个仿真主题相结合，可以审查、集成、管理信息系统的系统设计知识，提高系统设计实践能力。2.熟悉代码设计、数据存储设计、I/o设计等，并准备相应的文档和编程。3.进一步确立正确的系统设计、实施思路，开发分析问题、解决问题的能力，提高查询材料、撰写书面文件的能力。四、实验内容和要求系统说明请参阅实验1。1.根据前面提到的实验系统分析，进行系统设计。包括代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、系统流程图设计、I/o设计等。2.在计算机上实现上述事项，完成实用可行的管理信息系统。独立完成上述内容，并提交书面实验报告。实验5管理信息系统的分析、设计与实现一、实验主题高校工资管理信息系统的分析、设计与实现。二、实验会议课外6节课。三、实验目的结合管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和程序、各阶段要完成的工作内容等理论知识，直接掌握一个管理信息系统开发的全过程及其工作内容，独立训练管理信息系统开发能力。四、实验内容和要求大学当前工资管理系统的简要说明如下。某大学有3758名教职员。学校下属有教务处、财政处、房地产处等26个处室，有计算机系、自动控制系、经营工程系等18个教研室，还有机械厂、电子工厂、教员。学校财务处负责全校教职员的工资管理工作，其工资管理工作情况如下。房地产处将从本月25日至28日向财务处报告职员住宅的住房费和公用事业扣除清单，总务厅将保育费扣除和通勤职员的交通费清单发送给财务处。财政部按时间表列出员工贷款扣除额清单。所有这些列表的格式在表SJ-l和表SJ-2中列出。表SJ-1()月份员工()项目扣减额列表职工编号名字扣除额(元)注释选项卡式人员：日期：表SJ-2()月份员工交通补贴列表职工编号名字补助金金额(元)注释选项卡式人员：日期：此外，学校人事部门及时向财务部门提供以下信息：1)如果某员工在学校内各部门之间调动工作地点，则提供该员工的姓名、从哪个部门调到哪个部门、工资支付变动情况等。2)调离学校的人员调离学校的情况下，应提供调离者的员工编号、姓名、调至校内哪个部门、调离者工资的相关资料、发放工资的月份等，因此，财务处的工资管理会计将填写调离者的员工工资登记表页面。3)如果工人转移学校，提供离职人员姓名、所在地及结束本人工资支付的月份。4)调整工资的话，全校教职员工资调整变动报表和调整后的工资应该从哪个月开始支付。如果财务处收到各部门收到的扣除表、补助金清单及其他相关职员工资变动通知书，财务处的工资管理会计可以根据上个月职员工资清单制作本月职员工资清单。员工工资分类帐格式如表SJ-3所示，每位员工的年度工资信息占分类帐的一页。表格SJ-3大学员工薪资分类帐页面员工编号：姓名：部门代码：部门名称：月基本知识工资近岭工资腐殖质补助金煤和粮食补助金交通补助金波比1波比2急救工资房间手续费水力手续费玩具手续费借用扣除额其他扣除额扣除额总计失足工资一月二月三月四月5月6月7月八月九月10月11月12月接着，工资管理会计以填写好的本月工资清单为标准，花了一周左右的时间，填写了全校工资支付清单(部门)和本月工资汇总表一份，如表SJ-4所示。表SJ-4大学1月员工薪金表部门名称：名字基本知识工资近岭工资腐殖质补助金煤和粮食补助金交通补助金波比1波比2急救工资房间手续费水力手续费玩具手续费借用扣除额其他扣除额扣除额总计失足工资王大伟.李准总计工资管理会计根据工资汇总表上的全校“发放工资”总计数字从银行提取现金，并于下月5日向本月工人支付工资。员工薪金计算流程的一些说明：服务工资每人每年提高0.50元。支付对象薪金=默认薪金服务薪金补贴总额。.扣除总额=房费公用事业手续费贷款其他扣除额。发放的薪金=要支付的薪金-总扣减额。从以上说明可以看出，这所大学现行的工资管理工作量特别大，失误也经常发生。要求利用计算机代替全校学生工资管理信息