2010年高考生物试题及答案(海南卷)

2010年全国普通高校统一招生考试(海南卷)生物第一卷1234567891011121314151617181920选择题：这个问题共有20个项目，每个项目得2分。每个项目中给出的四个项目中只有一个符合要求。1.以下关于糖的陈述是正确的A.葡萄糖和果糖分子具有还原性。葡萄糖和麦芽糖可以水解C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖。乳糖可被小肠上皮细胞直接吸收2.以下对叶绿体的描述是错误的A.叶绿体被膜由双层膜组成C.类囊体膜上发生暗反应。类囊体膜含有叶绿素和酶3.动物细胞有丝分裂的描述是正确的A.细胞板在细胞有丝分裂结束时形成同源染色体配对通常发生在分裂的前期。分裂结束时，细胞膜内陷形成两个子细胞分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒4.光反应为暗反应提供的物质是A.h和h2ob。h atpc.atp和CO2D。H2O和二氧化碳5.当植物的顶芽比侧芽长得快时，它就有了顶芽优势。主要原因是A.侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制侧芽附近生长素浓度低，生长受到抑制c .顶芽附近的脱落酸浓度较高，促进其生长侧芽附近的细胞分裂素浓度高，生长受到抑制6.植物种子在成熟后发芽前需要低温贮藏。为了探究其原因，检测了种子在低温贮藏过程中两种植物激素的含量变化。结果如图所示。根据激素的作用特点，推测图中的a和b如下A.赤霉素，脱落酸B.细胞分裂素，生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素，乙烯7.一位同学从杨树叶中提取并分离出4种色素样品。测定后，获得下列吸收光谱，其中叶绿素B为8.可以被人类免疫系统直接识别的是A.血氧浓度的变化C.环境温度的变化d .感染人体的流感病毒9.将记录仪(R)的两个电极置于结构和功能良好的神经表面，如图所示。给神经一个适当的刺激来刺激它，电位的变化可以记录在电阻上。能够正确反映从刺激开始到刺激完成的电位变化的曲线是10.以下陈述是错误的A.当血液中的甲状腺激素增加时，它会促进垂体分泌促甲状腺素血浆渗透压主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量内分泌腺体分泌的激素释放到内部环境中，然后作用于靶细胞淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环从锁骨下静脉流入血液11.当成年大鼠血液中甲状腺激素浓度增加时，可能会出现A.体温升高，耗氧量减少B.体温过低和耗氧量增加C.神经系统兴奋性和耗氧量增加D.神经系统兴奋性增加和体温降低12.下面关于遗传信息传递的描述是错误的线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则脱氧核糖核酸中的遗传信息通过转录转移到核糖核酸中脱氧核糖核酸中的遗传信息可以决定蛋白质中的氨基酸序列脱氧核糖核酸病毒中没有核糖核酸，遗传信息的传递也不遵循中心法则。13.一位同学分离纯化了噬菌体A和噬菌体B的蛋白质和DNA，将其重组为“杂交”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并预测了子代噬菌体的表型，如表所示。预测是正确的“杂交”噬菌体的组成起源：。部门。网预期实验结果预期结果序列号后代的表型乙的一种蛋白质的脱氧核糖核酸+1与物种a一致2与b型一致甲的乙蛋白的脱氧核糖核酸+3与物种a一致4与b型一致a1、3B.1、4C.2、3D.2、414.在下面的陈述中，不能说“在核基因aC.当二倍体生物形成配体时，它们的基因和染色体数量减半。D.Aa杂合子可以显示染色体缺失后的基因特征15.一对表型正常的夫妇生了一个红绿色盲的儿子和一个表型正常的女儿。女儿嫁给一个正常表型的男人，生下一个红绿色盲基因携带者的概率是A.1/2B.1/4C.1/6D.1/816.以下描述与现代生物进化理论一致A.物种是上帝创造的，物种没有改变。C.人口是生物进化的基本单位。生物进化的原因是利用前进和后退。17.甲、乙和丙是同一物种的三个种群。他们的年龄构成如表所示。这三个群体的年龄结构是年龄阶段个体数ABC初期600400200成人期400400400晚年200400600a为增长型，b为稳定型，c为衰退型甲是稳定的，乙在增长，丙在下降甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型三个种群a、b和c是稳定的18.一位同学计划调查100hm2草地上双子叶草本植物的种群密度，并设计了四个调查方案，其中最可行的是A.统计草地上植物的总个体数b .建立1m2样地，统计样地内植物的个体数c、随机设置多个1m2的样地，统计每个样地植物的个体数d、在植物的密集部位布置多个1m2的样地，统计每个样地中植物的个体数19.表中显示了过去40年来废弃农田中植物种类的变化。对该地区社区变化的描述是错误的14152540植物志2827263034灌木0341219树0001423总数2830305676A.物种多样性趋于增加B.社区已经发生了主要的继承。C.社区利用光能的能力得到提高社区的垂直结构和水平结构发生了变化20.有一种生态农业模式，在稻田里养鸭，用鸭来控制稻田里的杂草和害虫。鸭粪被用作肥料。在下面的模式描述中，错误是杂草和水稻是生产者鸭子和害虫之间的种间关系是捕食杂草和水稻之间的种间关系是竞争性的水稻、鸭子、害虫和杂草形成了农田生态系统第二卷一、必修试题(共4道，共42道)21.(10分)木本植物的种子成熟后不能发芽，经过适当的预处理后可以发芽。目前种子处理采用A、B、C、D四种预处理方法，然后将处理后的种子分为两组：一组进行发芽试验，在温度、湿度等适宜条件下测定发芽率，结果见表。另一组用于测定甲、乙类激素的含量。结果如图所示。请回答：预处理方法室温，保湿(一)4，保湿(B)将种子浸泡在4 (c)的水中4，干燥(d)种子萌发的实验条件合适的条件，如温度和湿度种子发芽率(%)0100980(1)从表中可以看出，有利于种子萌发的预处理条件为_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(2)从表和图中可以看出，两种激素中的_ _ _ _ _ _ _抑制种子萌发。(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中。为了验证激素A对种子萌发的影响，可以以甘蓝种子为材料，以甘蓝种子的发芽率为实验指标。请完成以下实验步骤，预测结果并得出结论。实验步骤：(1)剥去木本植物种子的种皮，提取激素A，制备激素A水溶液。预测结果：得出结论：22.(12分)为了探索氯化钠和硫酸铜对唾液淀粉酶活性的影响，一位同学进行了一项实验。实验步骤和结果如表所示。请回答：管号实验步骤12341%氯化钠溶液(毫升)11%硫酸铜溶液(毫升)11%硫酸钠溶液(毫升)1蒸馏水(毫升)1PH6.8缓冲液(毫升)11111%淀粉溶液(毫升)1111唾液淀粉酶溶液(毫升)1111将每个试管放入37恒温水浴中保温适当时间。取出试管(1)实验中添加缓冲剂的效果是_ _ _ _ _ _。(2)实验结果分析表明，影响酶活性的离子为_ _ _ _ _ _，其中抑制酶活性的离子为_ _ _ _ _ _，促进酶活性的离子为_ _ _ _ _ _。(3)本实验设置4号试管的目的是_ _ _ _ _ _；设置3号试管的目的是_ _ _ _ _。(4)在上述实验中，如果用荧光素试剂代替碘溶液进行检测，则试管1至4中的颜色为_ _、_ _ _、_ _ _和_ _。根据上述实验结果，在操作过程中保温前不能添加菲林试剂，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.(10分)请回答：(1)生物群落与无机环境之间的碳循环主要以_ _ _ _ _ _的形式进行。驱动整个生态系统的能量主要来自_ _ _ _ _ _ _ _ _太阳能。(2)分解者将有机物分解成CO2，并通过_ _ _ _ _和_ _ _ _ _释放到无机环境中。(3)在右边显示的食物网中有_ _ _ _ _个食物链，其中主要消费者是_ _ _ _ _。(4)如果环境中的有毒物质不能在机体内分解或排出体外，则该物质可通过_ _ _ _ _转移后在不同的机体内积累。因此，通常生物体所处的位置越高，体内有毒物质的积累就越多。24.(10分)动物群体中aa、AA和Aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3。请回答：(1)A基因在该群体中的频率为_ _。(2)如果种群满足四个基本条件，即种群_ _ _ _ _，不发生_ _ _ _ _，不发生_ _ _ _ _，不移民，种群个体间随机交配，那么理论上种群后代aa的基因型频率为_ _ _ _；如果这个群体的后代再次随机交配，后代中aa的基因型频率将(将或不会)改变。(3)假设动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间发生交配，理论上种群后代中aa、AA和Aa的基因型频率分别为_ _ _ _ _、_ _ _和_ _ _ _ _。如果后代也只有相同基因型之间的交配，那么它们后代中aa、AA和Aa的基因型频率会(将会或不会)改变。(请从问题25和26中选择一个来回答。如果你做得更多，根据你做的第一个问题打分。回答问题时，用2B铅笔在答题纸上划掉所选题目的标题号，并清楚地写下标题号。)25.(18分)选修模块1:生物技术实践葡萄发酵可以产酒，请用相关知识回答问题：(1)在葡萄酿酒过程中，起作用的微生物是_ _ _ _ _ _。(2)微生物可通过厌氧呼吸分解_ _ _ _，最终产物为_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。(3)学生甲、乙、丙将葡萄榨汁，分别放入相应的发酵瓶中，在温度等适宜条件下发酵，如图所示。在发酵过程中，需要不时排放废气。根据图形分析，学生甲和学生丙在操作中出现错误，其中学生甲的错误为_ _ _ _ _ _，导致发酵过程中主要异常现象为_ _ _ _ _ _。同学C的错误是_ _ _ _ _ _，导致了发酵中的主要异常现象。上述发酵过程完成后，学生甲、乙、丙实际获得的发酵产物分别为_ _、_、和_ _。(4)在上述酿酒过程中，假设同学B的一步操作失误导致发酵瓶瓶塞被冲走，操作失误为_ _ _ _ _ _。26.(18分)选修模块3:现代生物技术专题请回答关于胚胎工程和基因工程的问题：(1)胚胎工程技术可用于培育“试管牛”。试管牛的培育需要体外受精，以及母体的发育和生产过程。(2)在“试管牛”培养过程中，需要对精子和卵母细胞进行处理，以便在体外成功结合。此外，培养的卵母细胞需要发育到第二次减数分裂的中期，在此期间次级卵母细胞和卵母细胞可以在显微镜下观察到。(3)通常奶牛一次排出一个卵母细胞，激素治疗可以使它们一次排出多个卵母细胞。常用的激素是。(4)转基因奶牛可以通过基因工程获得，从而改善奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是：基因表达载体的构建。如果获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则构建的基因表达载体必须包括牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、复制起点等。将基因表达载体导入受体细胞的方法是_ _ _ _ _(显微注射法和农杆菌转化法)。为了获得能够产生大量人干扰素的转基因牛，引入基因表达载体的受体细胞是_ _ _ _ _(受精卵和乳腺细胞)。2010年全国普通高校统一招生考试(海南卷)参考答案和评分标准第一卷1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.A8.D9.D10.A11.C12.D13.B14.A15.D16.C17.A18.C19.B20.D第二卷一、必考试题21.(1)低温水(或4保温，4水浸)(2)甲(3)步骤：(2)将大白菜种子分别用激素A水溶液和蒸馏水处理，并在适当的温度下培养，其中蒸馏水处理为对照(3)经过一定时间后，统计白菜种子的发芽率。预测结果：激素A处理的大白菜种子发芽率