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2012年湖州市、绍兴市高三第二次质量检测理综生物1D 2D 3A 4B 5C 6A30（14分，每空2分）（1）基粒或类囊体或类囊体膜 （2）光照强度和二氧化碳浓度（缺少一个不给分，写温度不给分） 温度 水分 矿质离子等（写出二个即可）（3）二氧化碳和三碳糖（或三碳糖磷酸） （4）作还原剂和供能（缺少一个不给分）（5）531（12分，每空2分）（1）避免偶然因素造成的实验数据的误差（答“减小误差”即可） 排除光照以外的因素对实验结果的干扰（或“排除胚芽鞘本身弯曲的影响”）（2）移动灯泡，改变胚芽鞘与光源之间的距离（或相同距离用不同功率的灯泡照射）温度 在胚芽鞘与白炽灯之间放置透明水柱（或“将胚芽鞘置于透明的恒温箱中”或“在光源与胚芽鞘之间增加透光但隔热的装置”等）（3）重复实验（4）背光侧的生长素比B组多（或“向光侧的生长素比B组少”或“生长素向背光侧移动得多”等）32（18分）1）繁殖率高；生长周期短等（答出一点即可）（2分）（2）受精作用（答“减数分裂和受精作用”也给分，仅答“减数分裂”不给分）（2分）（3）控制灰身和黑身的基因与控制长翅和残翅的基因（或“控制体色和翅型的基因”）位于一对同源染色体上（2分）（4）2（2分） 2（2分） 杂合的红眼雌果蝇与纯合（或野生）的红眼雄果蝇交配（或“白眼雌果蝇与纯合（或野生）的红眼雄果蝇交配产生的雌果蝇与纯合（或野生）的红眼雄果蝇交配）（2分）（加点的字不写不给分）（5）乙群果蝇可能的基因型为BB和bb。（2分）乙群果蝇可能的基因型为BB、Bb和bb。（2分）若第一种情况：bb为同一性别，基因型为BB的果蝇中存在与基因型为bb的果蝇不同性别的个体（或“基因型为BB的果蝇中有2种性别或有与基因型为bb的果蝇不同的一种性别”）。若第二种情况：基因型为Bb和bb的果蝇是同一性别，基因型为BB的果蝇中存在与基因型为Bb和bb的果蝇的不同性别的个体（或“基因
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