德育工作专题汇报材料

默默地润湿东西2013年XX中学德育专题报道材料德育是学校的首要工作，是保证学校正确办学方向和学生健康成长的重要环节。今年XX中学德育工作在上级领导和学校董事会的关心和支持下，在学校领导班子的和谐努力下，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性再次得到提高，体现了学校德育工作的导向、激励和保障功能，达到了今年德育目标的要求，取得了一定的成效。今年的德育活动不仅把我们学校的德育工作提升到了一个新的水平，也促进了我们学校的教育教学工作。关于道德教育的报告如下：第一，建立网络，增强育人意识。我们学校德育的长远目标是拓宽育人渠道，扩大育人队伍，建立育人机制。我校建立了学校全体成员、学生事务部门、团委和班级管理的德育网络，明确了德育管理的任务和要求，各负其责。1.学校教育是主体。建立一支优秀的德育队伍是做好学校德育工作的基础。我校成立了以校长为组长、德育校长为副组长、学生事务处主任、教务处主任、总务处主任、团委书记、班主任为主要成员的“育人领导小组”，并制定了具体明确的育人工作计划。形成了校长亲自负责、学生事务部门负责、班主任负责、全体教师负责、学生会参与管理、学生始终受教育的德育局面。它开展了全方位的道德教育。2.家校共管是方法。家校合作教育的开放渠道、定期家访、家长开放日活动的制度化以及家长会议的详细程序。我们学校坚持定期家访制度。每学期家访和访谈的覆盖率超过90%(包括电话访问)。同时，我们重视特殊家庭儿童的家访工作。我们及时与家长沟通，讨论教育对策。凭借老师的“真诚”和“爱心”，我们赢得了家长的高度赞扬和积极合作。学校向家长分发信件和关于学生在家行为习惯的问卷。召开家长会议，讨论学生良好行为规范的培养，帮助家长端正教育思想，注重教育方法，纠正家长对子女的一些不正确的教育方法，从而更好地同步家校教育，巩固和提高教育效果，从而增强家长的家庭教育观念，为学生良好习惯的培养提供优化的家庭教育环境。多管齐下，加强学生良好行为规范，保持家校教育同步，巩固和提高教育效果。3、社会参与作为补充。我校聘请治安防暴大队大队长担任法制教育副校长，为学校的安全保卫工作提供专业指导。邀请全国各地的先进人士到我们学校来为自己说话，鼓励我们的老师和学生向雷锋学习。随着与军队友好单位的形成，每个学年从秋季开始，为一年级学生进行军事训练和消防安全演习。同时，三年级学生的军事演习磨练了他们的意志，启迪了他们的思想。二、突出重点，建设德育主力军。班主任是德育的重点，德育的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保证。今年，我们将1、科学实施管理和评价机制。今年，对班主任工作考核制度的操作可行性进行了调整。学生事务部门和教学部门组织人员对班主任和班级工作的考核指标进行了一定的科学修改。他们每天定期检查一些重点检查项目，每天及时公布检查结果，以便班级能够及时了解问题并加以改进。同一天，学生处的工作人员检查了改进结果，并将评估结果纳入班级的量化评估。2、注重提高班主任的专业水平。我们学校每月和每周举行一次班主任会议，分析、交流和总结学校和班级中出现的问题。解决实际问题。指导班主任加强班干部队伍建设，用好班干部，科学管理班级，提高管理效率。积极鼓励班主任参与各级培训。组织班主任到广东实验中学、昌俊中学等地学习观察。校长、书记雷隆云、教研室主任茹、班主任王芸、吴应邀对班主任进行了实施新课程改革、师德建设和班级文化建设的培训。反应非常好。3.充分发挥班会的教育效益。班主任被要求每周开一次好的班会。班会的内容有针对性，形式多样，班会记录应随时保存。为了在课堂上形成良好的舆论氛围，应利用班会竞赛鼓励班主任德育工作的创新，并将新课程改革中的“以学生为中心”的精神融入班会课堂。在2013年上学期的班会班级竞赛中，他获得了一等奖。获得二等奖，分别获得三等奖。三、把握主线，加强德育的经常性管理。德育应以培养学生良好的道德素质和心理素质为目标。我校每个年级都成立了学生自我管理委员会和文明示范点，参与就寝纪律、学习纪律、校园卫生等管理。培养了学生的管理能力，优化了校风学风。1.培育教育从进入学校大门开始。从中学生日常行为规范开始，学生处将重点放在教育培养、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面。每个学期的第一个月被指定为我们学校的“习惯养成教育月”。学生处加强了对学生文明行为等方面的指导和检查。如果发现问题，可以及时处理，并将检查结果纳入班级量化评估。通过学生处广播会议、国旗下讲话等形式，直接面向学生，进行生活指导，进行文明习惯教育等。学校升旗仪仗队的组织，通过培训和训练，每周一举行升旗仪式，培养学生的爱国主义精神，并圆满完成了各种颁奖等接待任务，受到好评。利用开学典礼和班会课，组织学生认真学习中学生日常行为规范，坚持“德育讲座”，教育学生行为习惯。2、纪律教育，不放松安全教育。学校安全工作是关系到学校师生生活、家庭幸福和社会稳定的重要工作。按照以人为本、安全第一的管理原则，我们学校做了大量的安全教育工作，尽一切可能减少校园安全事故的发生。进一步实施XX中学安全管理制度；在学校安全管理领导工作组的领导下，学生事务部门和保卫部门共同开展学校各项安全防范措施，组织学生开展紧急疏散、消防演习等活动；学校应在容易发生安全事故的地方设置安全标志和醒目的警示标志，并结合主题活动月加强对学生的安全教育。成立各种传染病安全防控小组，制定安全有效的防控计划，做好班级传染病预防措施，及时对班级进行消毒，将传染源消灭在最小范围内，加强学生食品安全管理，随时检查学校食堂的三无食品，防止不合格食品进入校园；加强门卫和学校安全管理，对进出学校人员进行严格登记和检查，严格控制杂类人员的随意进出。做好各类安全教育和宣传工作，利用一切资源对学生进行安全有效的教育。同时，我校还根据辖区实际情况建立了派出所长效机制，加强了学校内外师生的安全和周边校园的综合管理。3、法制教育，预防比预防更重要。法制教育是学校道德教育和素质教育的重要组成部分。为了进一步提高学生的法律意识，我校已将学生纪律、行为规范教育、法律教育和心理健康教育纳入德育范围。结合我校实际，坚持教育为主、预防为主的工作理念，定期对学生进行法制教育。邀请学校法律顾问莫斌宾举办法律讲座，进一步强化了学生的法律意识，收到了良好的效果。此外，我们学校还利用公告牌、公告牌和校园广播及时对学生进行法律法规教育，并从零开始严格实施学校的法制教育。4、健康、教育和宣传。今年，我校积极开展XX中学卫生管理条例活动，认真、扎实、有效地开展了一系列健康教育工作。上好健康教育课。健康教育课有教师、教材、教案、课程表和考试，从而提高学生健康知识的知晓率和健康行为的形成率。搞好校园内外环境的整治。健康由专门人员管理，室内和室外环境健康每天检查三次，即上午、中午上课前和放学后。日常检查结果及时反馈给班主任，并纳入班级量化考核。积极做好健康教育和宣传工作。学校充分利用校园广播电台、板报、广告牌等宣传工具，做好学生健康教育和宣传工作；为有效实施学生心理健康教育，共发放了生命与健康份。5、学科渗透，发挥主体地位的作用。俗话说，“十年种树，百年育人”，教育不仅要教书，还要育人。每个学科都有对学生进行道德教育的资源。只要合理使用，它就会对学生良好品德的形成产生潜移默化的影响。根据学科特点，我校改进了教学方法，加强了学科渗透，将德育渗透到教育教学中，通过课堂教学加强了对学生的思想道德教育。此外，学校还充分发挥社区活动、升旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行德育教育。四、塑造一批亮点，完善校园文化建设。我校积极倡导人本主义、生活化的德育，以主题德育为经典，活动德育为纬度，变“限制性德育”为“主体性德育”。五、打好旗帜，做好考核工作。根据XX中学星级班级五项评比条例，ou目前，我们学校已经形成