德育研讨会副校长讲话稿：处处皆为德育课堂-人人都是德育工作者

到处都有德育教室，人人都是德育工人高耸入云领袖、同事们：大家好我是三亚华侨学校副校长罗云空，负责南新校区的教育教育。 我的发言主题是“每个人都是德育相关人员”，有不恰当的地方请大家指出。现在很多老师觉得当老师很辛苦，压力太大，得不到教育的幸福感。 通过今天的训练，希望教育变得更轻松，一边工作一边美丽。其次，我的发言从“什么是德育”、“我校德育管理中存在的问题”和“履行人人都是德育相关人员的职责”三个方面展开。首先，我们理解“德育”是什么？德育，即道德教育。 “道”是道理，“德”是外在的表现。 德育和智育不同。 德育的价值取向不是有意识地实行何种程度的知识和能力，而是如何把国家对青少年的道德要求内在化为学生的内在品质，看起来是学生的道德行为。 德育，代表着使人善良的教育意图。中华人民共和国教育法，我国“教育目的”规定：“培养在德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。长期以来，学校德育的定位有错误。 “德育”是“目标”还是“工作”？教育的目的德智体美是所有学校、所有从教师都必须承担的责任和使命。 但是，在教育发展过程中，中国教育走从“目标”到“工作”的曲折道路：根据德智体美全面发展的目标，把教育分成德智体美的各种教育，把德育工作、教育工作、体育工作和美育工作具体化，最后把教师具体化为德育工人、教育工人从“目标”到“工作”，为了强化“南辕北辙”，把学校德育作为现在学校教育的弱点。“教育目的”范畴的德育，是所有教师应该承担的教育责任和义务。 但是“工作”水平的德育，由班主任、团队干部、德育主任等德育相关人员负责。 我国的教育是文载的，潜在的德育传统逐渐转变为中国化的特殊教育现象：教育，智慧德育轻，实践被说教。二、我校德育管理存在的问题近年来，我们学校的德育工作各有特色，成果很多，但仍然有很多老师把自己定位为“教育者”，在某班学生行为不佳时，请老师和德育主任带我们去，不考虑教育的方法，而是要求加强教育的老师哪里卫生状况不好，看到学生的坏行为习惯时，很多人都觉得德育部门做得不好，我们老师参加学校值班时，很多人都做了应对。 学校的正常管理在德育部门只能做两三个人。 大多数教职员的工期在德育工人的“德育工作”下，学生们行为规范良好，思想道德优秀，校园环境美丽。 所以，德育部门自然地与上述所有缺陷划上了等号。我们的问题在于缺乏全体人员的德育意识。 学生需要的总是爱和指导，学校需要“到处都是德育教室，人人都是德育工人”。人人都是德育工作者是由我们教师职业的特殊性决定的。 教养人，是对每个教师的基本要求，也是我们的义务。 只有全员实施德育，才能解决教育与教育分离、重智轻德与学生成长中的各种问题。三、如何履行“人人都是德育工人”的职责？人人都是德育工作者，必须明确各自岗位的德育责任，把教师和育人紧密结合起来。首先把思想教育渗透到学科中，表现学科培养者价值。 即在授课期间，班主任老师有效地管理学生，保证正常的教育秩序，指导和训练学生的学习行为、学习能力，结合本学科的特征重视学生的核心素养教育，及时、自主地处理课程突发事件，与班主任交流，理解班学生的情况，只把上课中发生的问题推给班主任当然，遇到个人无法解决的问题时，应该和班主任联系，但必须协助处理。其次，从规范自己的言行开始，模范、模范的力量是无限的。 例如，领导学生劳动，维持室内卫生，节约用纸和学生一起玩游戏，挂参加训练的国旗时，认真地站在队伍的指定位置。 我们所有的老师都要反省，让学生上课不迟到，保持校园清洁，不要扔垃圾，看着垃圾积极地捡，说话，集会要安静，下楼梯不要拥挤，不要用智能手机。 学生应该遵守的规则，应该由教师自己来做，只有教师做榜样，成为教师，才能塑造学生美丽的心。第三，除了提高学生的表现率外，要经常致力于矫正和指导学生，促进学生良好行为习惯的培养。 俗话说：“严厉而爱，松是害，坏也没关系”。 学生的好习惯和道德品质的培养是一个漫长的过程，是在无数的反复和有意识的练习中培养出来的。 学生自习能力弱，光靠班主任和学生工作部的管理是不够的。 对学生的文明行为、不良学习习惯、不良生活方式、班主任要管理，班主任要管理，办公室也要管理。 不仅要管理上课时的坏习惯，还要管理学生课外的坏习惯。 这样学生的坏习惯随时随地都会遇到人的注意和监督。 学生在外来的注意和监督下自觉地修改自己的思想和行为，形成正确的价值观、健全的人格和文明行为。大家都知道，当一位班主任老师在一起阻止不文明的行为时，履行责任是学校发展的力量。 这不是多管闲事，而是爱学生的表现，是负责任的行为，是为学生一生的幸福铺上基石。老师们，我们要认真、细致地做生活中的每一件事，养成好习惯，从自己开始，从小事开始，重视细节，提高自己的素质。 要为学生的学习、生活树立榜样，为学生的行动、思想树立榜样，同时要经常养人，到处养人，凡事都能养人。 只要大家都划着大船，我们所有的教师总是教育我们的学生，总有一天，我们就会实现面向世界和未来的中国人的教育目标。让我们成为富有智慧和人格的老师