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文档简介

吕梁学院附属高级中学,主讲教师:段利云,观察,三个影片有什么共同点？,这些现象说明了什么？,发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，也具有势能，这种势能叫做弹性势能。,探究弹性势能的表达式,探究谁呢?,1.猜想：猜猜猜,弹簧的弹性势能可能与哪些物理量有关？,1.猜想：猜猜猜,最远,最远,硬弹簧2,较远,较大,软弹簧1,1.与弹簧形变量有关,最短,较小,软弹簧1,实验结论,物块滑行距离,压缩状态,弹簧状态,2.与弹簧劲度系数有关,议一议,刚才的实验只能粗略地说明:弹簧的弹性势能与弹簧的形变量、劲度系数有关,是否还与其它因素有关呢?如何找出弹簧弹性势能的表达式呢?,2.合作：探究探究,重力势能,重力做功,W=EP减小W克=EP增加,类比思想,2.合作：探究探究,举重时杠铃的重力与它的位置高低无关,弹簧的弹力与它伸长的多少有关,弹力与重力的变化规律不一样,弹性势能与重力势能的表达式也很可能不一样.,2.探究弹性势能可能的表达式,能否直接用W=Flcos来求W拉？,W拉=EP,2.探究弹性势能可能的表达式,3.探究怎样计算拉力做所做的功？,在各个小段上，弹力可近似认为是不变的,把弹簧从A到B的过程分成很多小段,l1,l2,l3,F1、F2、F3,WF1l1F2l2F3l3,积分思想,微分思想,化变为恒,4.探究怎样计算这个求和式？,WF1l1F2l2F3l3,如何求匀变速直线运动的位移的？,怎样计算这个求和式？,想一想,F拉=kl,拉力所做的功等于图线与横轴所围的面积,5.探究弹性势能可能的表达式,验一验,与开始研究时提出的猜想相符吗?,5.探究弹性势能可能的表达式,对现象的一般观察,提出猜想,运用逻辑(数学)得出推论,实验对推论进行检验,对假说修正和推广,科学探究方法,课堂小结,5,探究弹性势能的表达式,本堂课你有什么收获呢?,1、弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，也具有势能，这种势能叫做弹性势能。,课堂小结,5,探究弹性势能的表达式,3、科学探究方法:猜想与假设、设计方案、逻辑推理、对假说进行修正与推广。,4、物理思维方法：类比、迁移、微元法、图像法,用一用,同学们你参加过蹦极运动吗?,6.生活中的弹性势能,用一用,6.生活中的弹性势能,典型例题,典型例题,D,典型例题,巩固练习,1.关于弹性势能，下列说法中正确的是（）A.任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能B.任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性形变C.物体只要发生形变，就一定具有弹性势能D.弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关,AB,巩固练习,C,课外探源,在上面的研究中，我们规定弹簧处于自然
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