




已阅读5页,还剩38页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
桃花源记,作者简介:陶渊明(公元365427年),字元亮,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职,但到了陶渊明,家境早已破败。因为有这样的家世背景,陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。陶渊明长于诗文辞赋,有陶渊明集传世,主要散文有归去来兮辞(并序)桃花源记五柳先生传等。,背景资料:桃花源记是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。,饮酒诗采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。,便舍船豁然开朗屋舍俨然阡陌黄发垂髫便要还家间隔及郡下诣太守刘子骥,shyntiojiny,huqinmyohunjnj,读一读,你还记得下列红色字体的读音吗?,世外桃源,【解释】:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。【出自】:晋陶潜桃花园记描述的一个与世隔绝,没有遭到祸乱的美好地方。【近义词】:洞天福地【反义词】:人间地狱,东晋太元年间,武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行,忘记了路程的远近。,桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤,忽然遇到一片桃花林,(桃林)夹着溪流两岸几百步长,中间没有一棵别的树,花草鲜嫩美丽,落花繁,纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。,多。捕鱼人对这里的美景感到很惊奇。又继续前行,想走完这片桃林。,点评此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。“桃花溪水行舟图,,林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。,桃林在溪水发源的地方消失了,打鱼人在这里看到一座山,山有个小洞口,隐隐约约好像有光亮透出来。,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,,(打鱼人)便离船上岸,从洞口进入(洞内)。开始很狭窄,仅能容一个人通过。又向前走几十步,突然变得开阔敞亮。,土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通,,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发,能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作,男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。老人,垂髫(tiao),并怡然自乐。,和小孩,都高高兴兴自得其乐。,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要,看见打鱼人,(他们)竟然非常惊异,问从什么地方来,打鱼人详细地回答了他们。(他们)就邀请(打鱼,还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世,人)到他们家里,摆酒杀鸡热情款待。村中听说来了这么个人,都来打听消息。(他们)自述说他们的祖先,避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人,为了躲避秦时的战乱,带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是跟外面的人,间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一,断绝了来往。问(打鱼人)现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不用说魏朝和晋朝了。打鱼人一件一件地,为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,,给他们讲述自己所知道的事,(他们听了)都感叹惋惜不已。其余的人各自都又请打鱼人到他们家中做客,,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:,都拿出好酒好菜招待。打鱼人住了几天后,就告别(他们)回去。桃花源的人对他说:,“不足为外人道也。”,“这里的一切不值得对外面的人说起。”,点评此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。,幻灯片22板书,既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说,(打鱼人)出了洞,找到他的船,就沿着原路返回,沿途到处做上标记。到了武陵郡,拜见大守,说了,如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。,他在桃花源的奇遇。大守当即派人跟他前去,寻找前次做的标记,竟迷了路,不再找得到先前去桃花源的那条路了。,南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病,。听到这件事,欣然计划着前往。计划还没实现,不久便病死,终。后遂无问津者幻灯片14,了。以后,就再也没有去探访(桃花源)的人了。,点评此段写渔人出来以后的事,说明了桃花源是一个虚无飘渺,在当时社会根本不可能找到的地方,更显示了世外桃源的神奇莫测。,板书,本文故事的最大特点是:,渔人在无意中发现了桃花源,待到有意去寻它,却反而寻不见。,渔人是怎样发现桃花源的?,答案渔人是在缘溪行,忘路之远近的情况下发现桃花林,文中是怎样描写桃花源人的生活景象的?,答案桃花源的环境:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”、“阡陌交通”;生活:鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,可看出这里环境优美、和平宁静,人人安居乐业,自由安乐,彼此和睦相处。是一个理想的境界。,桃花源人为什么来到这个地方?为什么此中人语云:不足为外人道也,答案桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。返回此中人语云:不足为外人道也是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们和平安宁的生活。返回,渔人离开桃花源,便扶向路,又处处志之,而后来寻向所志,却不复得路。作者这样写的目的是什么?,答案作者这样写的目的,是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在,暗示桃花远源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。,一、作者生活在东晋末年,当时社会政治黑暗,战乱频繁,民不聊生。联系当时的社会背景,说说课文表达了作者怎样的社会理想?对这种社会理想,你有什么看法?,陶渊明生活在东晋末年,当时社会政治黑暗,战乱频繁,民不聊生。作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界。寄托了陶渊明的社会理想,也反映了当时人民反对剥削压迫、反对战乱的意愿,批判了当时的黑暗现实。具有一定的积极意义,但这在当时阶级社会中是一种不能实现的空想,又是作者隐逸山林、逃避现实的思想反映。,分组讨论,探究性学习,1、用现代人的眼光看,“世外桃源”存在哪些不足?2、“桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法可取吗?3、如何看待渔人的所作所为?,用现代人的眼光看,“世外桃源”存在哪些不足?,社会原始,生产落后,科技教育不发达,“桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法可取吗?,“桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法不可取闭关自守、与世隔绝的做法会导致贫穷落后,一个地方与外界缺乏科技文化上的信息交流和生产经济上的贸易往来,就无法融入到世界发展的潮流里,就会跟不上时代的发展步伐而落后挨打,清朝就是例子。,如何看待渔人的所作所为?,应该一分为二地看待渔人的所作所为。首先要肯定渔人的探险精神,这种精神是发现新事物,开拓新领域,取得发明创造成功的必要条件。其次要批判渔人对桃源人的背信弃义,写法借鉴,1、以虚讽实:虚构“世外桃源”以寄托政治理想和对黑暗现实的批判。2、虚实结合:真实的人物(刘子骥)和虚构的故事,准确的朝代、年代和说不清道不明的地点,使得本文的情节亦真亦幻、若虚若实、扑朔迷离、奇趣无穷3、语言生动简洁又含蓄隽永,看似轻描淡写,却使人物景物历历在目令人神往。4、详略得当,知识归类,(一)通假字,(二)古今异义,便要还家(要,通“邀”,邀请),交通:古义,为交错相通;今义,往来通达,或各种运输的总称。,妻子:古义,指妻子和儿女;今义,专指男子的配偶。绝境,古义,与世隔绝的地方;今义,毫无出路的境地,无论:此处为“不用说”“更不用说”之意;今义,是表条件关系的关联词,1、阡陌交通,2率妻子邑人来此绝境,3乃不知有汉,无论魏晋,7诣太守,说如此。,鲜美;古义,色彩鲜艳美丽;今味好,香浓,得:此处义为“看到”,今义,用为助词,不足:古义,不值得;今义,不满不充分,如此:古义,像这样;今义,这样,4芳草鲜美,落英缤纷。,5林尽水源,便得一山,6不足为外人道也。,(三)一词多义,行军三十里为一舍,三国志,便舍船,从口入,(放弃、舍弃,动词),屋舍俨然,(房屋,名词),(休息,动词),处处志之,(作标记,动词),寻向所志,(标记、记号,名词),燕雀安知鸿鹄之志哉,(志向,名词),齐谐(书名)志怪者也,(记述,动词),(记事的书或文章,名词),寻向所志,(寻找,动词),未果,寻病终,(随即、不久,副词),旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家,(寻常,形容词),复前行,欲穷其林,(其:这、那),既出,得其船,(其:他,代渔人),见渔人,乃大惊,(乃:就,于是),问今是何世,乃不知有汉,(乃:竟,竟然),而两狼之并驱如故,黄发垂髫,并怡然自乐,(并:全部),(并:一起,一同),武陵人捕鱼为业,(为:作为),不足为外人道也,(为:对,向),此人一一为具言所闻,(为:给),(四)文言句式,1判断句,南阳刘子骥,高尚士也,2省略句,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人问所从来便要还家,(应为“小口仿佛若有光”,承前而省略主语),(“也”类判断),(句前省略主语“渔人”),(句前省略主语“山洞”),(应为“问之所从来”,省略宾语),(应为“便要之还家”,省略宾语),(五)精华集萃出自本文的成语:,1世外桃源,是陶渊明描绘的与世隔绝、没有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年二手房购买策划补充协议标准范本
- 2025年促进企业间合作投资协议
- 2025年水稻种子购销协议范本
- 2025年四人共同入股合作协议书
- 2025年室内设计与房产公司合作框架协议
- 2025年资产重组与转让协议
- 以学科特色提升教师教育能力的路径
- 文化产业与科技创新的深度融合
- 理赔业务风险培训效果转化风险基础知识点归纳
- 传统出版与新媒体的互动模式探索
- 2025年北京海淀初三二模语文试题及答案
- 2025年四川甘孜州能源发展集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2024北京海淀区四年级(下)期末数学试题及答案
- 化工设计知到智慧树章节测试课后答案2024年秋浙江大学
- 二年级平行四边形的初步认识
- 《药理学》教案(全套)
- 新版部编版五年级语文下册全册看拼音写词语附答案
- DC-DC变换器电力电子课程设计报告
- 年产3000吨鸡肉火腿肠的车间设计
- 银发【2007】246号
- (完整word版)后进生转化档案
评论
0/150
提交评论