人教版小学六年级语文下册期末复习(习作专项)

人教版小学六年级语文下册期末复习【习作专项】一、话题作文：1、以“等待”为话题人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待早请示晚汇报，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。 以等待为话题，展开联想与想象，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。2、以“争论”为话题同学之间、师生之间、家庭成员之间，课堂上、社会上、历史上常常有争论：争论高下，争论长短，争论是非。古今中外，每个角落，都曾经并将继续充满着争论。 请你以“争论”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，不少于500字。3、以“爱”为话题没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。展开联想与想象，写一篇不少于500字的文章，题目自拟4、以“快乐”为话题世界上什么最快乐？有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术成功，给病人带来第2次生命 请以“快乐”为话题，写一篇不少于500字的文章，立意自定，题目自拟。5、以“感恩”为话题古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。展开联想与想象，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。二、叙事1、小学六年，母校给你留下哪些深刻的印象以及美好的记忆？请以带走的和留下的为题写一篇文章。2、在你的学习生活中，一定遇到过很大的困难，但最终通过你的聪明才智把它解决了，请你把这件事写下来，题目自拟。3、以“那一次，我真”为题，写一件你难忘的事。要求：条理清楚，按照一定顺序把事情写完。选材要真实，中心要突出。4、题目我长大了，提示：你从一件事情中受到启发，感到自已长大了。三、写人1、以我的启蒙老师为题，写一篇文章。2、以我最敬佩的人为题，写下你最敬佩的人。3、生活中，你一定有许多朋友，比你年长的，比你年幼的，从小一起长大的，或是远在外地的，请你以我的朋友写一篇作文。四、描景1、以我们的校园为题，写写你的学校，注意按顺序写出校园的特点。2、以我爱为题，写写你所游历过的最喜欢的景点。五、想象1、以“和聊聊天”为题，写一篇想象作文，聊天对象可以是外星人、克隆人、诸葛亮、孙悟空等等。2、课文延安，我把你追寻中说：“追寻信念，追寻金色的理想”。你的金色理想是什么？请以金色的理想为题写一篇想像文。3、请你根据课文陆游和杜甫的这两首诗的情境，自拟题目写一篇作文。4、续编穷人这个故事，用二、三百字写下来，注意想像合理。六、应用文1、以和好朋友谈-为题，用书信的形式给你的好朋友谈谈你们生活中共同感兴趣的事情，比如运动、作文、上网等等。2、 从你们班的实际情况出发，在班级管理上你有什