小石潭记练习题及答案

26.小石潭记复习目标：1、掌握重点实词虚词：2、掌握重点句子：3、能对文章综合分析。复习进程：1、 导入2、 导学-自主复习（一）复习翻译。复习指导：把握翻译，快速朗读文章，参看文章翻译。勾画重点句子并记忆。5分钟。（二）重点实词虚词。复习指导：1、迅速记忆课下注释。（10分钟）（三）课文把握：复习课后练习。（5分钟）3、 导思-归纳总结： 4、 导练-训练反馈从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。? 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。? 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。? 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音： 篁（ ） 佩（ ） 洌（ ） 坻（ ） 屿（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 怆（ ） 嵁（ ）二、解释下列句子中加点的词语。下见小潭 隔篁竹 如鸣佩环 心乐之 水尤清洌 近岸，卷石底以出 青树翠蔓，蒙络摇缀 翠蔓： 蒙： 络： 摇： 缀： 参差披拂 潭中鱼可百许头 日光下彻，影布石上 佁然不动 俶尔远逝 似与游者相乐 潭西南而望 斗折蛇行 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清，不可久居，乃记之而去 隶而从者 五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是（ ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是（ ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(? ? )A 乃记之而去? 岳阳楼记?B 明灭可见? 才美不外见C 以其境过清? 不能以游堕事?D 潭中鱼可百许头? 先生不知何许人也4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 (? ) A全石以为底? B卷石底以出? C属予作文以记之? D不以物喜5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ? ?）A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6、用“”划出下列句子的朗读节奏。青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依，潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂 寥 无 人，凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。七、用现代汉语翻译句子的意思。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 ?（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 ?（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ? 小石潭记练习题答案从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。? 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。? 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。? 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音： 篁（hung） 佩（pi） 洌（li） 坻（ ch ） 屿（ y ） 佁（y） 翕（ x ） 邃（ su） 寥（ lio ） 俶（ ch ） 怆（ chung ） 嵁（kn）二、解释下列句子中加点的词语。下见小潭 看见 隔篁竹 竹林 如鸣佩环 好像 心乐之 以为乐 水尤清洌 格外 清澈 近岸，卷石底以出 靠近，动词 而 ，表承接，不译 青树翠蔓，蒙络摇缀 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结 参差披拂 高低不平 潭中鱼可百许头 大约，大概 左右 日光下彻，影布石上 向下 映 佁然不动 呆呆的样子 俶尔远逝 忽然 似与游者相乐 嬉戏，逗乐 潭西南而望 向西南 斗折蛇行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 寒：使寒 悄怆：忧伤的样子 幽： 幽静 邃： 深远 以其境过清，不可久居，乃记之而去 因为 凄清，冷清 停留 副词，就 代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，不译 离开 隶而从者 随从 跟随 五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是（ C ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是（ C ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(? C ? )A 乃记之而去? 岳阳楼记?B 明灭可见? 才美不外见C 以其境过清? 不能以游堕事?D 潭中鱼可百许头? 先生不知何许人也4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 (?D ) A全石以为底? B卷石底以出? C属予作文以记之? D不以物喜5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ C? ?）A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6、用“”划出下列句子的朗读节奏。青 树 /翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差 /披 拂。潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依，潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见。其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。坐 潭 上，四 面/ 竹 树 环 合，寂 寥 无 人，凄 神 /寒 骨，悄 怆/ 幽 邃。以 /其 境 过 清，不 可 久 居，乃/ 记 之 而 去。七、用现代汉语翻译句子的意思。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。隔着竹林听见流水声，好像