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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小蜻蜓M课题小蜻蜓总课时数第1节教学内容1、歌曲小蜻蜓及律动2、综合训练碰钟3、欣赏我是只小小鸟骑竹马教学目的1、学习用轻松柔和的声音演唱小蜻蜓，通过律动，使学生感受优美抒情的情绪，并教育学生保护益虫。2、通过综合训练，认识碰钟并掌握其演奏方法。感知的时值。3、感受两首不同情绪的乐曲，试着选择能为三拍子乐曲伴奏方式。教学重点学唱歌曲并做律动教学难点感知的节奏教学手段录音机、磁带精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3教学过程一、发声练习同前节二、综合训练1、认识碰钟教师介绍碰钟两个铜铃组成的打击乐器，发音清脆悦耳。示范演奏姿势。再请生自己敲击练习。提问为什么有的敲击后会响，有的不会仔细观察得出不要紧抓碰钟，要拿下面绳子的部分。2、节奏练习复习以前学过的节奏型和，并拍一拍。教师排击4条节奏中的一条，请生说一说老师拍的是哪一条同学们，老师边拍节奏边说一句话，看谁学得快。老师带领学生集体练习。先说说那个音拍的最长，再说说这句话讲的是谁（小蜻蜓）那么今天我们就来学习小蜻蜓这首歌曲。三、学唱歌曲1、教师范唱，请生说一说这首歌曲有什么特点2、听音乐，有节奏的朗读歌词。注意咬字要清楚。3、教唱法学唱歌曲。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3注意唱足每个音的时值，不要唱的拖拉。4、请生回想小蜻蜓的样子，它是怎样飞行的。听伴奏乐，边唱边随着作律动。四、欣赏1、教师简介2首乐曲。2、初听乐曲（2首一次听完）请生说说两首乐曲在情绪上有什么不同3、复听乐曲，请生分别用2种节奏随音乐为我是只小小鸟伴奏，并说说哪种节奏伴奏的效果好。听骑竹马时，请学生模仿骑竹马的动作。五、小结小
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