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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/315青海高原一株柳15青海高原一株柳教材分析课文以优美的笔触，大胆地猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。教学目标1能正确、流利、有感情的朗读课文，听写课文最后一个自然段。2学会本课生字，理解词语。3凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原这株柳树身处逆境时这种强大的生命力。教学重点能正确、流利地朗读课文，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。教学难点凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。教学时间两课时教学过程第一课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3教学目标朗读课文，理解字词，知道课文的主要内容。教学过程一、揭题解题1板书课题青海高原一株柳2提到“柳”，我们自然会想到晚风拂柳、柳叶弯眉等词，柳在我们的心目中常常是柔美、缠绵，婀娜多姿。可今天我们要学的柳并不是这样的。请同学们读题。3这是哪里的柳再读一遍。二、自读课文，检查预习情况1学习字词可以就一个生字说说意思，说说字形，你也可以就某一个或某一些字读一读，当然，你也可以就某一个字想到的说一说。出示生字铸抑虐摧诵卓怨韧2课文内容A自读，这篇课文写了那些方面的内容B课文写了这么多内容，你觉得文中那句话最能概括文章的主要内容估计学生回答（1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。（2）命运给予他的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。（3）这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。（4）这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景启发学生用因果关系的句式说话，引导到“神奇”上，即第（1）句最具概括性。C出示第（1）句，指导朗读。三、再读课文，深究重点1如果把“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”这句话浓缩成一个词，你觉得哪个词最合适2这株柳树到底神奇在哪里请同学们仔细地读读课文，找出相关的语段，把你
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