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文档简介

“鲁鹤”是个秃头的孩子。随着岁月的流逝，六年级的“鲁学”感到自己的秃头把学生当作了“骚扰”的对象。自尊心受到伤害，教育学为此制定了异常。7 49天后用生姜洗头，想用帽子遮住秃头。当这些使自己陷入更“最坏的情况”的时候，他干脆在“广播运动”大赛这样的重大日子把帽子戴在头上，使全校广播失去了控制，失去了“第一”的荣誉，因此，卢克莱恩用特有的方法报复了他的轻浮和侮辱，即使卢鹤因这种严重的错误而报复别人的侮辱，当他的学校文艺演出缺少秃头演员的时候，他毅然站出来扮演这个重要角色。陆学，草房子在这部小说中是固执、自尊心强、胜负强的yau ma tei小学学生。头顶没有头，被朋友称为“秃头鹤”。草房子精彩的风景描写已经分享，赵文献对人物的描写也同样给予了掌声。静下心来，连详细的品读都试试，哪个自助团体分析得最好。秃头的鹤又细又高，两条腿也很好看，但更细一些。现在这两条长腿穿了短裤，暴露在阳光下。他移动着这样的腿，像风一样从田野里出没到校园里。秃头的学生们光着上身，戴着赤脚，但戴着帽子的样子很生动，很滑稽。秃头学描述了有生理缺陷的孩子，一顶帽子，就是他的整个心理。他想掩盖自己的生理障碍，不引人注目。可是，这顶帽子不但没有起到保护他的作用，反而使他的缺点在孩子们的视野中更加明显。去id的孩子越来越多，尤其是一些女孩，每当有时间的时候，就像是最好的游戏场所一样，钻进了她的小茅屋。陈奶奶喜欢给他们小辫子和各种小辫子。秋天到了，他们让她做红指甲。秦奶奶采了凤仙花种子，放在陶罐里，和明盘一起搅拌，仔细捣碎，然后对着他们的指甲包上麻叶，再用草捆起来。四五天后，他们带走了红指甲，透明亮红色的指甲。【分析】我们从这个分析中知道，陈大奶奶是个心灵手巧的人，也穿着很好，打扮很有特色。在扎各种辫子中，我意识到她是个聪敏的人。从“采矿、投入、加、混、捣、捣、包、扎”这个词中知道了她的熟练技能。云雀在田野上行走，总是吸引很多视线经过。她走路不露山，但也有人眼看不见的内见。她到那里一站，就像林风拍打着小树叶，还没有生长的梧桐树，亭亭玉立，仍然很耐用。用夸张的手法比喻白鸟动人的美丽。虽然没有具体描述赵文献中和蔼可亲但不失大气，赠送无限想象力空间的赵文献的样子，但是字里行间的白鸟的样子却原封不动地浮在我们眼前。这一段主要写云雀的形态特征，从云雀的动作中可以看出她的美丽。经文中的一些词语恰当地表达了白胸的美丽，令人赞叹不已！把白鸟比作不成熟的梧桐树，突出了她的那种少女格调。一向重视名誉的互助，紧盯着，偶尔大喊大叫，发脾气。这个形象似乎有点不符合斯温形象，他仔细梳理了平手那头头发，全身没有星星的t恤，裤子线像刀一样尖锐地折叠着。但是，一遇到与学校名誉有关的事情，他就改变了那点斯克斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯斯的样子，整天在校园里跳起来，一看到不喜欢的
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