八年级生物下册复习资料

八年级生物第二册复习第一节植物的繁殖1.生殖：也称为生殖，指生物体产生后代的过程，是生物生命活动的基本特征之一。生物生殖包括有性生殖和无性生殖。2.有性生殖：指受精卵由两性生殖细胞结合形成，并从受精卵发育成新个体的生殖方式。(1)优势：可以产生遗传变异，有利于生物进化。例如，生物界的大多数动物和植物都有有性生殖。例如，植物的种子繁殖(通过开花、授粉和果实生产，后代从果实中的种子繁殖)。3.无性繁殖：母亲不结合两性生殖细胞直接产生新的个体。(1)优点：繁殖速度快，后代个体多，变异小，有利于保持母本的优良特性。(2)例如：植物的营养繁殖(即通过植物的营养器官繁殖后代)。4.常见的无性繁殖方法：扦插、嫁接、压条、组织培养等。(1)甘薯、葡萄、菊花和玫瑰的栽培通常通过切割来完成。许多果树，如苹果、梨、桃子等。利用嫁接培育优良品种。(3)组织培养：这是一种高科技方法(利用茎尖、根尖、花药、花粉等。)利用无性繁殖原理使植物组织在人工控制的条件下通过细胞增殖和分化迅速发育成新植物。5.嫁接是无性繁殖的一种方式。在嫁接过程中，嫁接的芽或枝被称为接穗，嫁接的植物被称为砧木。两种嫁接植物之间的亲缘关系越近越好。第二节昆虫的繁殖和发育1.异常发育：昆虫的发育是异常发育，即在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫幼虫和成虫的形态结构和生活习性有一定的差异。2.家蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。它的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上几乎完全不同。这种发展被称为完全蜕变。(1)蛹期是从幼虫到成虫的变态阶段。它外观不可食用，也没有形态变化，但在体内会经历剧烈的变形。幼虫器官的分离和转化以及成体器官的发生和形成在这一阶段完成。当蛹完成发育时，它会蜕皮并长成成虫(蛾)。(2)家蚕幼虫期蜕皮4次。(3)与蚕发育相似的昆虫包括蜜蜂、蝴蝶、飞蛾、苍蝇和蚊子等。3.不完全变态：蚱蜢的发育经历了三个阶段：卵、若虫和成虫。它们的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上非常相似，只是幼虫小，生殖器官不成熟。这种发展被称为不完全蜕变。例子：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。4.蝗虫在幼虫期蜕皮五次。昆虫蜕皮的原因：外骨骼限制了昆虫的生长，所以有蜕皮现象。第三节两栖动物的繁殖和发展1.青蛙繁殖：雌雄同体，水受精和排卵。2.一些与青蛙繁殖有关的繁殖行为：雄蛙鸣叫以吸引雌蛙；雄性和雌性互相拥抱，以促进雄性和雌性青蛙同时产卵和排出精子(不是为了体内受精而交配)。3.青蛙发育：水中的异常发育。四个发育阶段：受精卵蝌蚪幼蛙成年蛙。4.两栖动物的含义：许多学生认为两栖动物是既能生活在陆地上又能生活在水中的动物，这是不正确的。两栖动物是指生活在水中并通过鳃呼吸的幼虫。成年人生活在陆地上，也可以生活在水中。主要的呼吸器官是肺，它帮助皮肤呼吸。常见的两栖动物包括青蛙、蟾蜍、巨型火蛇(巨型火蛇)、火蛇等。第四节鸟类的繁殖和发展1.鸡蛋的结构(由外向内):蛋壳、气室、蛋清、系带、蛋黄膜、蛋黄和胚盘。(1)鸡蛋不是鸡的受精卵(或卵细胞)。卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘组成。其他的(3)蛋壳和蛋壳膜：起到保护鸡蛋和避免过度失水的作用(4)蛋清：为卵细胞提供营养和保护。(5)蛋黄：主要的营养部分，为胚胎发育提供营养。(6)胚胎盘：包含细胞核。受精的胚盘大且颜色深。在合适的条件下，胚胎发育成小鸡。2.鸟类的生殖和发育过程：鸟类的生殖和发育过程通常包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏几个阶段。每个阶段都伴随着复杂的生殖行为。但是也有例外，比如詹妮弗不筑巢，不孵蛋，不孵蛋。第二章基因控制生物性状的第一节1.遗传：指父母和孩子之间的相似性。2.变异：指后代和父母之间的差异。3.生物学特征的定义：形状是指生物体的形态和结构特征、生理特征、行为模式等特征。一些形状肉眼可见，而另一些肉眼不可见。有些形状可以遗传，有些形状不能遗传(遗传物质没有改变，这是由于外部环境条件的变化)。生物体的形状受遗传物质的控制，但也受生活环境的影响。4.相对形状：同一特征的不同表现。例如，番茄果实的红色和黄色，兔毛的黑色和白色，等等。(1)相对形态包括显性和隐性。在相关性状的遗传中，如果是隐性性状，其基因组成只有dd，如果是显性性状，其基因组成是DD和Dd。基因组成是Dd。虽然由D控制的性状没有表现出来，但D(隐性基因)不受D(显性基因)的影响，将被遗传。(2)相对性状必须是同一生物同一性状的不同表现。兔子和猴子不是同一个物种，不能比较相对的特征。为了判断相对性，我们首先要看它是否是“同类”生物。5.基因是具有遗传效应的DNA片段，是遗传的基本单位。(1)控制相同生物体形状的基因成对存在于体细胞中。例如，豌豆的圆粒和皱粒，体细胞中有三种基因：dd、DD和Dd。(2)在两种情况下，生物生殖细胞(精子和卵细胞)中存在控制相同相对形状的基因：Dd。(3)在生物传播过程中，基因被传递。6.转基因生物：指通过生物技术将一种生物的基因转移到另一种生物的基因组中而培育的动物、植物或微生物，如转基因超级小鼠和转基因番茄。注意：(1)在本研究中，研究的形状是大鼠的大小，控制该形状的基因是大鼠的生长激素基因。(2)适于转移大鼠生长激素基因的受精卵是从雌性大鼠输卵管中取出的细胞核未融合的受精卵。也就是说，在镜子进入卵细胞后，受精卵适于在精子和卵细胞融合之前转移到大鼠生长激素基因中。(3)将处理后的受精卵再次注入小鼠输卵管，使小鼠输卵管既含有导入大鼠生长激素基因的受精卵，又含有原始非转基因受精卵。(4)这些雌性小鼠产生的后代包括正常小鼠和转基因超级小鼠。超级大鼠的生长是生长激素基因作用的结果。通过以上分析，我们可以知道：基因控制生物性状；在生物传播的过程中，控制生物性状的基因，而不是性状，被传递给后代。第二节亲子间的基因传递1.基因和染色体：(1)染色体：细胞核中的一种物质，可被碱性染料染成黑色，由脱氧核糖核酸和蛋白质组成。(2)DNA:是主要的遗传物质，是染色体的主要组成部分，是双螺旋结构，是遗传信息的载体。(3)基因：具有遗传效应的DNA片段。一个DNA中有许多基因，各种生物性状分别由这些不同的基因控制。(4)生物细胞中染色体的形状和数量是确定的。人体细胞中有23对染色体，生殖细胞中有23对染色体。精卵结合后，染色体数目恢复到23对，从而确保染色体数目不变。2.通过精子或卵细胞的基因传递：精子和卵细胞是个体间基因传递的“桥梁”。染色体成对存在于生物体细胞中，基因也成对存在，它们分别位于染色体对上。(1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体减少一半(染色体不是任意减少一半，而是每对染色体进入精子或卵细胞)。(2)受精后，染色体数目恢复到原来的体细胞染色体数目，保证了物种的稳定性。3.禁止近亲结婚的原因：近亲携带相同致病基因的比例较大，这些致病基因结合的可能性较高，婚后后代遗传病的发生频率较高，不利于社会或家庭。4.目前已发现6000多种人类遗传病，其中一些是由显性致病基因控制的显性性状遗传病，如(6指)；一些遗传病由隐性致病基因控制。例如，白化病是一种由隐性致病基因控制的遗传病。如果父母双方行为正常，但都含有白化病基因，他们的孩子患这种疾病的概率是25%。第四节人类的性别继承1.男女之间的染色体差异(1)每个正常人体细胞有23对染色体(男性：44 XY，女性：44 XX)。(2)常染色体：指与性别决定无关的染色体。人类细胞中的22对染色体对男性和女性来说是相同的，并且是常染色体。(3)性染色体：指决定性染色体。人类细胞中有一对不同的男女，叫做性染色体。XY代表男性，XX代表女性。2.男孩和女孩的平等机会：1: 1。(1)男性只能形成X精子和Y精子。(2)女性只能形成X卵细胞。(3)卵子与X精子受精形成的受精卵XX发育成女孩；卵细胞和精子受精形成的受精卵XY发育成男孩。第五节生物变异1.生物变异很普遍。(1)非遗传变异：由环境引起。(2)遗传变异：由基因引起2.性状变异：性状变异不是遗传物质单一作用的结果，而是遗传物质和环境因素共同作用的结果。3.人类运用遗传变异原理培育新品种的方法：人工选择、杂交育种和空间育种(基因突变)。地球上生命的起源生命起源的基本条件(1)物质条件：原始大气。原始大气来自火山爆发释放的气体。这些气体主要是甲烷、氨、水蒸气、氢气等。原始大气为生命的起源提供了原材料。(2)能量条件：生命起源的化学过程必须有能量供应才能进行。宇宙射线、紫外线、闪电等不断出现在原始地球上的东西为生命的起源提供了能量。(3)某种环境：原始的海洋。原始大气中的水蒸气凝结成雨，落到地球表面，形成原始的海洋。原始海洋不仅含有丰富的简单有机物，为生命的起源提供物质条件，还能阻挡紫外线，为原始生命的诞生提供安全的庇护所。(4)生命起源的化学过程(化学起源理论)无机小分子(甲烷、氨、水蒸气、氢气等。)有机小分子(氨基酸、核苷酸等。)有机大分子(蛋白质、核酸)多分子系统(原始物质通过边界膜与环境交换)原始生命(新陈代谢和生殖)第二节生物进化过程1.研究生物进化的基本方法比较法根据一定的标准，比较彼此有联系的事物，以确定它们的异同。通过比较各种事物的特征，我们可以把握事物之间的内在联系，理解事物的本质。2.生物进化的重要证据化石(1)生物的遗骸、遗迹或生命痕迹由于各种原因被埋藏在地层中，并经过数万年的复杂变化而形成。(2)通过对化石的研究，科学家发现水生无脊椎动物首先出现在地层中，其次是鱼类、开始登陆的两栖动物、陆生爬行动物、鸟类和哺乳动物，最后是人类。(3)生物进化是由许多中间过渡类型连接起来的。例如，始祖鸟在许多方面与爬行动物相似，并且有许多鸟类特征。这表明鸟类是由爬行动物进化而来的。(4)通过研究发现，不同地层的化石是不同的。在较老的地层中，化石变得越简单越低。在接近现代的地层中，化石变得越复杂越高。3.生物进化的趋势总的来说，生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低到高，从水生到陆生。第三节生物进化的原因1.生物进化的原因：遗传和变异是生物进化的基础。环境变化是生物进化的外部驱动力。只有当有机体适应不断变化的环境时，它们才能生存和繁殖。2.自然选择理论：自然生物在激烈的生存竞争中生存的过程，不适应的生物生存，不适应的生物被淘汰。(1)在生殖过程中，生物体会不断产生变异，其中许多变异是可以遗传的。这些不断出现的变异是生物进化的基础。(2)在生存过程中，生物不仅要与自然环境作斗争，还要与其他生物作斗争。(3)在生存竞争中，变异有利的个体容易生存(适者生存)，变异不利的个体被淘汰，这是自然选择。(4)自然选择是一个长期持续的过程。只有经过许多代的选择和逐渐积累的有利变异，才能形成新的物种。(5)自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境，因此生物在发展和进化过程中永远不会停留在某一水平。第一节传染病及其防治1.传染病的定义：由病原体引起的疾病，可在人与人之间或人与动物之间传播。(1)病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫和其他有机体称为病原体。不同的病原体会导致不同的传染病。(2)传染病的特征：病原体、传染性、地方性和季节性。2.传染病的流行环节：如果一种传染病能在人群中流行，它必须有三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。(1)传染源：能够传播病原体的人或动物。(小心不要将病原体与传染源混淆)。(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人群的途径。如空气传播、饮食传播和生物媒介传播(如蚊虫叮咬)(3)易感人群：对某些传染病缺乏免疫力，容易感染的人群。比如新生人口。类型病原体的原始寄生部位传输路由常见传染病呼吸道传染病呼吸粘膜和肺喷雾，空气流感，白喉，百日咳，猩红热、肺结核等消化道传染病消化道及其附属器官饮用水，食物细菌性痢疾，病毒性肝炎，脊髓灰质炎，蛔虫病等血液疾病血液，淋巴液吸血节肢动物疟疾，流行性乙型脑炎，丝虫病，出血热等体表传染病皮肤和体表粘膜接触狂犬病、炭疽、破伤风、沙眼、癣等。2.传染病的预防措施(1)控制传染源：如隔离传染病病人、设立专门的传染病医院、封锁疫区等。(2)切断传播途径：喷洒消毒剂，搞好个人卫生等。(3)保护弱势群体：为弱势群体接种疫苗，加强体育锻炼等。3.艾滋病(1)传染源：艾滋病患者和艾滋病毒携带者。(2)传播途径：静脉注射、不安全性行为、血液传播、母婴传播。(3)易感人群：可能直接或间接接触第一节免疫和计划免疫1.身体的三道防线(1