15、手拉手的动物 (新课标岭南美术第十册)_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/315、手拉手的动物新课标岭南美术第十册15、手拉手的动物教学目标1掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。2通过设计和制作，培养学生的立体造型能力和动手能力。3培养学生的审美情趣。教学重点掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法。教学难点动物形象设计和插口设计。教具准备多种手拉手的动物、幻灯片、卡纸、剪刀、彩色笔教学过程一组织教学安排用具。二引入新课1出示范作。欣赏，体会结构的新奇巧妙揭示课题手拉手的动物2手拉手的动物，是一组形象重复的立体造型，由三只形精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3象相同的动物经立式插接巧妙地结合在一起的整体造型作品。三新课教学1各种动物都可以制作成手拉手的动物。2仔细观察单个动物的造型，特别要看清插口的设计、插口的形状、开口的方向、插口的深度、插接方法。3制作方法（1）取三张大小相同的长方形卡纸。（2）设计动物形象，如企鹅、熊猫等。（3）设计立式插口。在双翅与身体之间画一个垂直的十字形，在双翅的每边设计一个垂直插口，开口的方向相反，一个向上，一个向下，插口画到十字垂直线的横线上，这样左右插口的高度保持相同，插接后形体不会歪斜。（4）剪裁。将三张卡纸重叠在一起，一次剪出企鹅的形象，同时也剪开插合。（5）分别描绘企鹅的形象，同时话上眼、嘴、翅。（6）按顺序插合。四作业1用卡纸制作一个手拉手的动物。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32学生作业，教师巡回辅导。五作业讲评学生作品展示，互相
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