小学学生课外阅读活动实施方案

小学生课外阅读活动执行方案创造书香课，享受幸福的阅读。朱永信教授在新教育之梦的书中说：“读书是孩子们净化灵魂的非常重要的方法。”东西古今很多著名作家、科学家取得的伟大成就也离不开他们的阅读。为了促成本校新教育实验学生读书活动，还制定了旨在巩固我校市县决问题课题 农村小学课外阅读现状的调查研究成果的项目。一、活动的目的：语言课程标准在总目标上指出，学生“能够独立阅读，注重情感体验，积累丰富，形成良好的语感”。学习使用多种阅读方法。可以初步理解和欣赏文学作品，受高尚的情操和品味的影响，发展个性，丰富自己的精神世界。可以用工具读易懂的文言文。9年的课外阅读量必须在400万字以上。被分解为小学阶段学生的课外阅读量必须在150万字以上。第二，小学阶段还要求背诵160篇优秀诗文。在后面加上了小学阶段一定要记住的70首古诗。我们制定这个方案，就是使学生的阅读和朗读量符合这个要求的底线。另外，通过这次活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好阅读习惯，使每个学生喜欢读书，学习读书，在读书活动中培养情绪，获得真实知识，树立理想。二、活动目标：通过活动展开，在课堂上也形成了热爱读书的好风气。通过开展活动，使学生有良好的阅读习惯。通过读书活动，让学生学习读书和学习。促进学生知识更新，活跃学生思维。4.通过开展一系列阅读活动，使学生的阅读落到实处，阅读成为我们学校的特色，逐渐形成独特的校园文化。5、能熟练地背诵新课程标准中需要朗读的70首古诗。三、活动概念：1、制定实用的阅读计划。各班要根据学生的年龄特点、爱好制定符合本班学生实际的班级阅读计划，根据新靶标的要求，低年级阅读量要分为5万字一学期每个学期要达到1250个单词。中级超过40万字，相当于每学期10万字，即相当于双语书的字数。高年级课外阅读量不是这样低于100万字的话，每学期25万字，相当于5本高级语言教科书。每个班都要由班主任承认，以便学生根据自己的实际制定读书计划真的监督检查，确保计划实施。2、营造良好的阅读氛围。各班要充分利用班级的黑板、墙壁等，营造图书香的氛围。招聘阅读名言，可以把各方面共谋的名言抄在黑版上，也可以做书签，与同学交流。在黑板的一角打开阅读法介绍，向学生介绍科学的阅读法。如果在课堂上进行好的图书推荐活动，就可以利用读书科，学生之间进行交流，书面在课堂上进行交流，还可以起到留言板、壁报的作用每个班都要制作半岛书角，每个学生至少有两本书，定期和其他同学交换。各班要定期举办各种形式的阅读活动，以不断激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。3、认真好的“阅读课”。为了充分发挥阅读课的作用，学生课外阅读时间的大部分应该是平常的，学校安排的这门阅读课主要可以做以下几件事。让学生们读书，让每个学生登上舞台，谈论自己最近读的书，谈论自己的阅读经验，最大限度地安排每个学生说话的机会。一个科目是，如果不，下一次阅读继续。班主任也可以利用这门课向学生推荐优秀的课外图书，将优秀阅读的精彩片段读给学生，激发学生的读书精神阅读兴趣。这门课也可以用来检查学生背“每周一诗”的情况。确保学生掌握了本周背诵的古诗。4、各班要指定每周必须读的文章或书目，妥善履行这些要求，起到排长的作用，教师也要适当进行现场检查催促学生完成。要每隔一定的时间进行评价，了解学生是否真的完成了任务。5、设置课程阅读的“段”等级，基本要求达到后可以达到第5段，如果学习的话学生超过该要求，根据实际情况及时进行分段升级，并出具证明。学生的阅读量要记录在学生的阅读记录中。各个班级可以根据班级的实际情况情况发展了读书评价方法，评价了读书王、读书小名星等类。学生们将每班发送读书成长册，随时记录学生的阅读情况。“每周一点”活动要切实进行。各科的班主任要和学生一起背古诗，不认真背的学生要要求其重任。每个六年级学生可以达到背诵的底线70首。7，233546学年每两周要交读