小学英语清华版二年级下册Unit1-Shapes《Lesson-6》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

小学英语清华版本2年级单元1 shapes Lesson 6质量课程计划地方大会获奖课程公开课程教师面试课程计划.团讲授教案。【】1教育目标1.认知目标：学说本课的新单词星，万，和基本句型how many star，many there？There are many stars。2.能力目标：可以在教师提供的语言情况下用学过的单词和句子模式与同事沟通，提高语言的综合使用能力。3.情感目标：通过有趣的课堂活动刺激和保持学生的学习兴趣，培养英语不明确的自信心、团队合作意识、爱国心。2学习情感分析这门课的教学对象是具有简单英语听说能力的二年级学生。在本课程中，您应该学习与外观相关的单词： square、rectangle、circle、triangle等，以对英语学习感兴趣，并在课程中提供用英语交流的机会。3重点困难掌握本课新单词和基本句型，利用学过的句型进行沟通活动。为此，采取了情境教学法、任务型活动法、小组合作学习等教学方法，全面培养了学生的听说、阅读等语言运用能力。利用交互式白板进行教育，丰富多样的游戏活动，生动有趣的课件，增加学生强烈的学习兴趣。4新设计Teaching analysis教育分析：1.Teaching content analysis培训内容分析：A.新词： star，many句型：How many stars are there？There are many stars。B.这门课继续教授与形状相关的单词和句型，强调语言的沟通功能，本课主要是活动课。Teaching object analysis培训对象分析本单元的授课对象是已经学习了与形状相关的单词： square、rectangle、circle、triangle等的二年级学生，他们对英语学习很感兴趣，在课堂上应该提供用英语交流的机会。教学大纲分析教学环境分析。本课程由利用多媒体教室进行的教育、丰富多样的游戏活动、生动有趣的CAI课件组成，增加了学生丰富的学习兴趣，并为情境教学提供了技术保障。Teaching methods教学法：情境教学法，任务型活动法，小组合作学习。吉庆艾滋病教育准备：CAI课件、cards of shapes、a little flagTeaching procedure课程：Step 1 .Warming-up热身研究1.sing a song : ten little Indians唱英文歌Ten Little Indians是为了营造英语学习的舒适气氛，为下一节课做基础。)，以获取详细信息2.Revision:凯提出了已经学过的各种形状： square、rectangle、circle、triangle，让学生们回忆起来，快速说出名字。3.guessing game : whatshape is this？使用Magic box，对学生进行circle、square、rectangle、triangle一个一个的猜测， it s like the apple/ball.Step 2 .Presentation提供新知识1.新词star的杰西：T: You guess！Is it a circle？否，its a new shape。you can see it in the sky at night。然后从魔术盒中拿出星星的形状，明星：/a :/，/a :/，star.cai表示各种颜色、大小和表情的明星。2.Lets make a house！A.为了参考CAI，我给两个学生看了房子的图片，让他们把刚才推测的各种图形一一用瓷砖绑在黑板上做房子。B.教师问题： howmany squares/rectangles/circles/triangles are there in the house？答对问题的队在黑板上画了星星作为补偿。3.Lets count！A.CAI课件逐个呈现窗口、风筝拼图，以便学生计算各种形状的总数，部门是3360 how many rectangles/triangles are there？学生答案：There are()。并提出Cai正确答案。B.CAI课件显示熊猫拼图，计算各种形状的总数，以便学生制作pair-work。a : howmany triangles/circles are there？B:There are()。然后反馈。C.CAI课件是运动员的拼图，老师再将一张纸画分发给每个组，让学生创建小组-工作各种形状的总数，然后提供反馈。这是为了用颜色和形状刺激学生的感觉，发挥想象力，培养学生的团队意识。)，以获取详细信息4.新词many的杰西：老师指向黑板上画的星星t : look，you get many stars，you are so clever。诱导many一词。Many /e/，/e/，Many，CAI是3360 one apple-many apples，one flower-many flowers，one dog-many dogs5.Put stars in the sky！A.学生们把星星贴在黑板中央构成夜空，引导这门课的绘画句型。部门： Look at the starry sky！是。how many stars are there in the sky？There are many stars in the sky。CAI是句型：How many stars are there？-There are many stars。B.凯显示了多张图，t : how many bird/shoes/pairs are there？S: There are many。步骤3 .整合整合和扩展1.Lets chant！继续练习新的句型，howmany apples/oranges/peaches/bananas？There are()。有节奏感的民谣，让学生们轻松学习这个单元的核心句子问答对话，联系生活，扩展。)，以获取详细信息2.部门： its our national flag。what shape can you see on the flag？How many stars are there？生： Stars。There are 5 .(用小旗重新练习新的句型，同时培养学生的爱国意识。) 。)然后，蔡显示澳大利亚、美国等国家的国旗照片，让学生做百忧解，选择问答。再次练习句型的同时，培养了学生的合作意识和口头沟通能力。)，以获取详细信息Step 4 .Wrap-up练习摘要Lets sing a song！Twinkle、Twinkle、Little Star(包含动画的英文歌Twinkle, Twinkle , Little Star结束本课，准备下一课，包含活泼的舞蹈动作，让学生感受英语学习的喜悦。)，以获取详细