小学三年级奥数题练习及答案解析

阳光家庭教师网络三年级乘法和除法方法的速记(a)2010-03-25 133336973336924来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：乘法和除法方法的快速计算三年级乘法和除法方法的速记(二)2010-03-25 13336983336929来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：乘法和除法方法的快速计算(二)三年级乘法和除法方法的速记(3)2010-03-25 1333369336933369336939来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：乘法和除法方法的快速计算(3)三年级污水问题：对吨的理解和测量小学三年级奥地利数问题：差异问题(一)2010-03-25 14333002:33来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：差异问题(一)小学三年级奥地利数问题：差异问题(2)2010-03-25 1433369002:7来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：差异问题(2)小学三年级奥地利数问题：差异问题(3)2010-03-25 14333333:302来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：差异问题(3)小学三年级奥地利数问题：差异问题(4)2010-03-25 14333333333626来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：差异问题(4)3年级污水问题：加法和减法检查2010-03-25 14333696:0来源：污水网络清理小学三年级污水问题：加减检查三年级污水问题：循环问题(一)2010-03-25 143336933331:11来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：循环问题(一)三年级污水问题：循环问题(2)2010-03-25 1433369032336001来源：污水网络清理小学三年级奥地利数问题：循环问题(二)小学三年级奥地利数问题：循环问题(3)2010-03-25 143336936 2336011来源：污水网络清理三年级污水问题：循环问题(3)3年级污水问题：年月日问题(a)2010-03-25 14333333333336957来源：污水网络清理3年级污水问题：年月日问题(a)3年级污水问题：年月日问题(2)2010-03-25 14333333343333369048来源：污水网络清理3年级污水问题：年月日问题(2)3年级污水问题：火柴棒问题2010-03-25 143333愚人节33336949来源：污水网络清理3年级污水问题：火柴棒问题三年级污水问题：和差异乘数问题(a)2010-03-25 1433693336936934来源：污水网络清理1、南京长江大桥共分为两层，上层为公桥，下层为铁桥。铁路桥和公桥共11270米，铁路桥比公桥长2270米，南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米。分析：和差异基本问题，1127米，差异2270米，数量=(和差异)/2，小数=(和-差异)/2。解决方案：铁路桥梁长度=(112770 2270)/2=6770米，公路桥梁长度=(11270-2270)/2=4500米。2，3个队共180人，1，2组加起来比3组少20人，第1组比2组少2人，得出1组军的数量。分析：如果先将一个或两个组设置为一个组，则可以使用基本和差异问题公式计算第一个和两个组的人数，然后重新计算第一个和两个组的基本问题，最后导出第一个组的人数。解决方案：一个或两个小组人数合计=(180 20)/2=100人，第一个组的人数=(100-2)/2=49人。苹果3，甲，乙两筐，甲筐比乙筐多19公斤，从甲筐里拿出多少公斤，放在乙筐里，乙筐里的苹果比甲筐多3公斤？分析：从a篮子中取出b篮子时，总数不变。甲筐本来比乙筐多19公斤，后来比乙筐少了3公斤，马上重新分配了19公斤，甲筐比乙筐少了3公斤。所以问题是最基本最差的问题，也就是19公斤和3公斤的区别。解决方案：(19 3)/2=11公斤，从甲筐里拿出11公斤，放入乙筐里，乙筐里的苹果可能比甲筐里的苹果多3公斤。三年级污水问题：和差异倍数问题(2)2010-03-25 1433693336936937来源：污水网络清理1，在一个减法方程中，被减数、减法与差额之和为120，减法计数是差额的3倍，那么差额是多少？分析：由于柿饼=减产差异，柿饼和减产合计和差额分别为柿饼、减法合计的一半，如下所示：相减=相减=(相减)/2。因此，减数和差异合计=120/2=60。这是基本问题和双重问题。小数=和/(乘数1)解法：递减与差异总计=120/2=60，差异=60/(3 1)=15。2，已知的两个数的商是4，这两个数的差是39，那么这两个数中较小的是多少呢？分析：这是基本的十倍问题，因为两个数的商是四个，即大数是小数的四倍。小数=差值/(乘数-1)。解决方案：两个数字中较小的=39/(4-1)=13。3.姐姐练习自然，比妹妹练习48分钟，比妹妹练习42分钟，妹妹算术，英语两门课练习44分钟，那么姐姐练习英语需要多少分钟呢？分析：姐姐做自然练习的时间是固定的，妹妹说算术和英语的时间分别比说算术和英语的时间少48分钟和42分钟，如果解释妹妹说英语比算术花了48-42=6分钟，那仍然是恶劣的问题。解决方案：妹妹练习英语的时候=(44 6)/2=25分钟。三年级污水问题：和差异倍数问题(3)2010-03-25 1433369733369008来源：污水网络清理1，已知，是3个不同的数字，=967=60，那么等于多少？分析：一，二，二，二，三，即3 加2=60，=60/2=30，解决方案：=10 15 20=45。2、使用中国象棋的车、马、炮各代表不同的自然数。如果车马=2，炮车=4，炮马=56，那么“车马枪”是多少？分析：车马=2，车是马的2倍；枪炮=4，枪是汽车的4倍，马的8倍。总计-马=56，炮比马大56。次要问题。解决方案：马=56/(8-1)=8，总计=56 8=64，车=8 x 2=16，汽车马具=8 64 16=88。聪聪以10元买了3支圆珠笔和7本练习本。剩下的钱买一支圆珠笔还不到4分。买一本练习本的话还有8角，问一枝圆珠笔的价格是多少。分析：剩下的钱买一支圆珠笔不到1角4分。如果比练习本多8角，比练习本多1角4分8角=9角4分，那么3圆珠笔比练习本3卷高94*3=282分=2元8角2分，因为10元减去2元8角2分和8角，所以每11卷练习本的价格为(1000-)解法：圆珠笔-练习本=14 80=94分，每个练习本的价格为(1000-94*3-80)/11=58分=5角8分，圆珠笔的售价=58 94=152分三年级污水问题：和差异倍数问题(4)2010-03-25 143336933369006来源：污水网络清理1，a，b两个学生原计划每天同一时间自学。如果甲每天增加半个小时的自习时间，乙每天减少半个小时的自习时间，乙6天的自习时间就等于甲每天自学的时间。问：甲，乙原来每天自学的时间是多少分钟？分析：甲一天自学时间半小时，乙一天半小时，甲一天比一小时多，乙六天学习的时间相当于甲一天学习的时间，甲是乙的六倍，差异问题。解法：乙每天减少30分钟后自学时间=1/(6-1)=1/5小时=12分钟，乙每天自学时间=30 12=42分钟，甲每天自学时间=12*6-30=2、大金杰品牌巧克力可分为大小相同的多个小方块。小明和小刚各有一块金迪巧克力，他们同时开始吃第一块巧克力。小明每20分钟吃一个小块，14点40分吃最后一个小方块。小强每30分钟吃一个小块，18点吃最后一个小方块。他们开始吃第一小片的时间是几点？分析：小明每20分钟吃一个小块，小强每30分钟吃一个小块，比小明多10分钟的间隔，小明14点40分吃最后一个小块，小明18点吃最后一个小块，小明明晚不到3小时20分钟，说明在吃最后一块之前总共吃了20个(3)那么20 x 20=400分钟=6小时40分钟，14点40分钟-6小时40分钟=8点。解决方案：18点-14点40分=3小时20分=3*60 20=200分，已吃的块数=200/(30-20)=20块，小明吃20时20*20=3年级污水问题：计算与巧妙2010-03-25 1433369050336012来源：污水网络清理试题巧妙计算和快速计算：4149=()乘积的两个数字都是两位数，十位数的数字相同，一位数的数字加起来正好等于10，这可以利用“头和尾之和为10”的巧妙算法轻松计算出来。头部和尾部的总和是10位数字乘以10位数字，乘以1的乘积，乘以100，最后加上2位数字的乘积的方式。如果使用4149，首先(4 1) 4=20，20作为乘积的前两位数，然后使用19=9，则表示乘以最后一位数的乘积为一位数字。那么在9前做0，作为积的最后2位。这个答案很简单。也就是说，4149=(4 1) 4100 19=2009。三年级污水问题：植树问题2010-03-25 1433369051336033来源：污水网络清理一个三角形的土地，一条边长156米、234米、186米，种了三边的树，在植物6米、3角的顶点各种一棵树，种了一棵树。这条文目路线是封闭的，这种问题的特点是头和尾的两端相互重合，所以树的数量等于分割的线段数。问题是三角形的三个顶点要求各种一棵树，所以我们要考虑三条边。1566=26(线段)，1866=31(线段)，2346=39(线段)将每个边缘拆分为整数段，从而使周围需要种树的树的树桩和线段数相等。植树：26 31 39=96(树)。三年级奥地利应用疑难解答技术(一)2010-03-25 143336943336919来源：污水网络清理【试题】一辆拖拉机5小时耕作40公顷，根据这种速度耕作72公顷需要多少小时？要求耕种72公顷，需要几个小时，我们首先要这台拖拉机每小时耕种多少公顷的耕地？(1)每小时可耕地有多少公顷？405=8(公顷)需要几个小时？728=9(小时)答：耕种72公顷需要9小时。三年级奥地利应用疑难解答技术(二)2010-03-25 143336943336958来源：污水网络清理纺织厂发运一堆煤，每天燃烧1500公斤，可以燃烧6天。每天烧1000公斤还能烧几天吗？要知道还能烧几天，就要知道这堆煤一天能烧1000公斤。一天可以燃烧1000公斤，可以燃烧几天，还可以知道这堆煤总共有多少公斤。(1)这堆煤共多少公斤？15006=9000(千克)能烧几天吗？9001000=9(天)还能烧几天吗？9-6=3(天)。三年级奥地利应用疑难解答技术(3)2010-03-25 143336983336913来源：污水网络清理把7本相同的书堆在一起，高42毫米。堆积28本这样的书，有多少毫米高？(以其他方式回答)详细信息方法1:每本书多少毫米？427=6(毫米)28本书有多高？(？628=168(毫米)方法2:(1)28本书比7本书多多少倍？(？287=428本书有多高？(？424=168(毫米)三年级奥地利应用疑难解答技术(4)2010-03-25 14336983336951来源：污水网络清理在两个车间组装电视机。第一车间一天组装35台，第二车间一天组装37台。按这种方式计算，这两个车间15天共能组装多少台电视机？详细信息方法1:(1)两个车间每天组装多少台？35 37=72(台湾)15日能组装多少台？7215=1080(台湾)方法2:(1)在第一个车间，15日组装了多少台？3515=525(台湾)第二个车间15日组装了几台？3715=555(台湾)两个车间共能组装多少台？(？555 525=1080(台湾)A: 15日，两个车间都能组装1080台。三年级奥地利应用疑难解答技术(5)2010-03-25 153336900:12来源：污水网络清理学生去车站义务工作，3名学生擦12块玻璃。(补充其他条件寻找问题，两个不同的阶段计算应用问题)。补充1:“用这种方法计算，9个学生能擦多少玻璃？”详