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文档简介

言语嗓音治疗的理论与实践,上海小小虎幼稚园康复部主任李雪莹,言语发育过程,三大系统：言语整体功能,提高言语清晰度,言语产生的三大系统,言语康复的对象,听障患儿言语障碍的发生概率,脑瘫患儿言语障碍的发生概率,智障患儿言语障碍的发生概率,呼吸系统,呼吸功能,？,呼吸功能会出什么问题?,呼吸障碍的临床表现,呼吸方式异常胸式呼吸呼吸支持不足说话声音小，句长短呼吸与发声不协调说话一字一顿起音方式异常（如：硬起音、软起音）吸气时发声,？,怎么判断有问题呢?,呼吸障碍的评估,主观评估呼吸方式：通过呼吸时触摸胸腹部的起伏，判断呼吸方式是否正常。客观测量MPT值MCA值s/z比值,？,有了问题怎么办?,呼吸障碍的治疗,呼吸障碍的矫治（常规方法）,发声系统,发声功能,言语评估标准,概述,？,发声功能会出什么问题?,发声障碍的临床表现,音调异常(如音调高、低、单一、怪声怪调)响度异常（如响度过大、过小）音质异常（如声音嘶哑、粗糙、带气息声）,？,怎么判断有问题呢?,发声功能的评估,音调评估主观评估：嗯哼法、音乐定调匹配法客观评估：言语基频测量响度评估主观评估：响度自我评价客观评估：言语强度测量音质评估主观评估：客观评估：嗓音声学测量、电声门图测量,？,有了问题怎么办?,发声障碍的治疗,发声障碍的矫治（常规方法）,声道共鸣,共鸣功能,？,共鸣功能会出什么问题?,共鸣障碍的临床表现,口腔共鸣异常前位、后位、喉位聚焦鼻腔共鸣异常鼻音功能亢进、低下共鸣音质异常声音单薄、共鸣少,？,怎么判断有问题呢?,共鸣障碍的评估,主观评估通过让测评者朗读句子，治疗师从听觉感知判断客观测量共振峰FFT/LPC谱,共鸣障碍的治疗,？,有了问题怎么办?,共鸣障碍的矫治（常规方法）,构音功能,言语评估标准,概述,构音障碍的矫治,言语听觉链韵母核心音位对比-韵母构音,言语听觉链声母核心音位对比-声母构音,语音功能,言语评估标准,概述,语音障
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