生字教学带拼音

,这是什么？,邮票,作用：寄信、文化交流、欣赏、记录重大事件、收藏,它有什么作用？,寄信文化交流欣赏记录重大事件收藏,邮票有什么作用呢？,民族邮票,人物邮票,动物邮票,风景邮票,花卉邮票,名著邮票,环保邮票,这两枚邮票有什么区别?,16.邮票上的齿孔,自读课文，我们来了解一下邮票齿孔的故事，想一想带齿孔的邮票是怎样发明的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。,1,2,3,4,5,6,针,带,刚,抬,孔,思,机,ntiknj,zhnsdi,你知道课文主要讲了什么事情?,读一读,yupiochknmi邮票齿孔买东西xinzhnji显然别针借东西zhumizhnqun皱眉舒展一圈jxin机器项目,yu邮,pio票,ch齿,kng孔,mi买,ji借,邮票,车票,牙齿,齿孔,买卖,借书,xin显,显示,zhn针,zhu皱,mi眉,zhn展,j机,打针,皱眉,眉毛,展开,飞机,项目,qun圈,一圈,xing项,刚,抬,孔,机,针,思,带,左右,左右,左右,左右,左右,上下,上下,刚,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,gng,G,刂,左右,刚才刚刚刚来刚好,你刚才去哪里了？,刚（刚才）钢（钢笔）冈（山冈）,抬,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,ti,T,扌,左右,抬头抬走抬起抬东西,请你们把桌子抬过来。,抬（抬走）台（讲台）,孔,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,kng,K,子,左右,针孔毛孔鼻孔孔雀,孔雀的尾巴最美丽。,子（孔孙孝李）,机,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,j,J,木,左右,飞机机会机灵机场,小明是个机灵的孩子。,针,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,zhn,Z,钅,左右,针头打针针线时针,指南针是我国古代四大发明之一。,针（针眼）计（计划）叶（树叶）,钅（针钱钉钟钩钓铜铅）,思,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,s,S,心,上下,思想思考心思思念,母亲时时思念着在外地的儿子。,带,拼音：音序：部首：结构：组词：造句：,di,D,巾,上中下,带来带领皮带地带,在老师的带领下，我们参观了植物园。,邮票齿孔买来显然借用别针皱眉舒展一圈打孔机项目,读一读,邮,圈,皱,机,项,孔,撕,展,眉,针,借,显,买,齿,票,齐,思,刚,邮筒,一圈,皱眉,打孔机,这项,小孔,撕下来,舒展,别针,借用,显然,买来,齿孔,邮票,整整齐齐,思索,刚才,无可奈何,1.带齿孔的邮票是谁发明的？,2.带齿孔的邮票是怎样发明的？,读读想想,“先生，我想借您的小刀用一下。”,“很抱歉，我也没带。”阿切尔无可奈何地说。,奈何：怎么办。,无可奈何：没有办法。,这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉头舒展开了。,“先生，能借你的别针用一下吗？”,“当然可以，可是”阿切尔疑惑不解地望着他。,疑惑不解：心里不明白；困惑。,那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。,这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉头顿时舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？”,一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？,从这段描写中，你觉得阿切尔是一个什么样的人呢？,说说邮票打孔机是怎样发明的？,年的一天，看到一位先生用_在邮票的四周，很容易地撕开了邮票。他受到启发，发明了。,1848,阿切尔,别针,刺了一圈小孔,邮票打孔机,带齿孔的邮票使用起来真方便，我们应该感谢谁？,从这个故事中，你受到了什么启发？,你还知道什么东西是谁发明的？和同学们一起讨论吧！,思考,鲁班发明了锯子张衡发明了地动仪瓦特发明了蒸汽机爱迪生发明了电灯贝尔发明了电话莱克兄弟发明了飞机,发明发现1.他（）有个人，正对着一大张邮票发愁。2.不久，亨利阿切尔（）了邮票打孔机。,发现,发明,填一填,发现：我发现这个苹果很好吃。,发明：爱迪生发明了电灯泡。,老师的话,yu邮,pio票,ch齿,kng孔,mi买,ji借,xin显,zhn针,zhu皱,mi眉,zhn展,j机,qun圈,xing项,yu邮,pio票,ch齿,kng孔,mi买,ji借,邮票,车票,牙齿,齿孔,买卖,借书,xin显,显示,zhn针,zhu皱,mi眉,zhn展,j机,打针,皱眉,眉毛,展开,飞机,项目,qun圈,一圈,xing项,刚,抬,孔,机,针,思,带,gng,ti,kng,j,zhn,s,di,（刚才）,（刚好）,（抬头）,（抬高）,（小孔）,（打孔）,（飞机）,（机会）,（别针）,（时针）,（思索）,（思想）,（带头）,（带队）,kng,孔,抬,抬,孔,ti,j,zhn,s,di,机,针,思,带,机,针,思,带,带齿孔的邮票,无齿孔的邮票,说一说,1.邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？,2.你觉得课文中哪些词语用得好，找出来和小朋友交流一下，再记到小本子上，或者用这个词依照书上的句子说一句话。,针,带,刚,抬,孔,思,机,ntiknj,zhnsdi,三、书写生字,n,G,左右,刚,（刚才）（刚好）（刚巧）,刂,ti,T,左右,抬,（抬头）（抬举）（抬起）,扌,kn,K,左右,孔,（针孔）（毛孔）（小孔）,孑,j,J,左右,机,（机灵）（机关）（机会）,木,zhn,Z,左右,针,（别针）（针对）（时针）,钅,s,S,上下,思,（思念）（思想）（思考）,心,di,D,