贵州电大2020年春季《中外基础教育改革与发展》任务2题目及答案非答案.

拿答案：11447660662020年春季中外基础教育改革与发展任务21. 判断题培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。雅宝题库交流答案网下载答案，请参考帮助中心说明A. JB. X答:T2. 判断题教育目的对一切教育工作具有指导意义，教育制度的制定、教育内容的确定、 教育与教学方法的运用，都受教育目的的制约。A. JB. X答:T3. 判断题素质教育的任务，就是对儿童和少年实施全而的基础教育，使他们在德、智、 体、美、劳诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民族的素质、培养社会主义现代 化建设的各级各类人才奠定基础。A. VB. X答:F4. 判断题教育目的与培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。A. VB. X答:5. 判断题我国新一轮基础教育课程改革，在课程结构方面.课程结构从整齐划一走向多样化.从分科走向综合，合理设置课程门类和课时比例，体现均衡性、综合化、选择性。A. JB. X奥鞘作业答案可以联系QQ 1 12 9 021答:.判断题能力和素质相比，能力更根本。素质是能力的基础，能力是素质的表现，素 质的大小是由能力的高低决定的。A. VB. X答:1.判断题学生应该成为课程资源的主体和学习的主人，教师应该成为学生利用课程资 源的引导者。A. VB. X答:8. 判断题素质教育所讲的能力，除过去所讲的体力和智力外，还包括非智力因素，如 情感、意志、理想、信念等。A. VB. X答:9. 判断题当代世界各国基础教育课程结构变化的一般趋势：从能力本位转向内容本位, 以保证学生有效获得知识、技能和能力；调整课程结构，吸纳新出现的学科领域：小学和 初中阶段诸学科的连续性日益增加A. VB. X答:10. 判断题课程改革一直是我国教育改革的核心内容，2001年 月，教育部颁布了基 础教育课程改革纲要（试行），提出了基础教育课程改革的8项具体目标，构成了这次 课程改革的总体框架。A. JB. X答:11. 判断题课程资源目前可以利用的主要有两部分：一是校内的课程资源：二是校外的 课程资源。A. VB. X答:12. 判断题20世纪10年代，现代教育目标以“学会生存”为重要内容。A. VB. X答:13. 判断题“教育即生长论”的代表人物是美国教育家杜威，主张教育除了促进儿童内 部木能的生长以外，没有外在的社会目的。A. VB. X答:14. 判断题20世纪80年代，现代教育目标强调“学会共同生活”，充实新内容。A. VB. X答:15. 判断题社会本位论认为教育只有社会目的，没有个人目的。A. VB. X答：1 .单选题（）是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定，是 各级各类学校必须遵循的总要求。A. 培养目标B. 教学目标C. 教育目的答:11.单选题2000年9月英国中小学开始实施新的课程改革，特别强调课程的()，以及着眼于迎接21世纪挑战的重要问题。A. 实用价值B. 精神价值C. 社会价值答:18. 单选题()就是要求学生在多元的社会形态下能够与人交流、沟通，能够理解他人，与他人共同工作，和谐相处。A. 学会认知B. 学会生存C. 学会做事D. 学会共同生活答:19. 单选题()就是要求教会学生将所学知识运用于实践。A. 学会认知B. 学会生存C. 学会做事D. 学会共同生活答:20. 单选题()是学校教育中有计划，有组织地实施的课程，是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。A. 显性课程B. 隐性课程C. 德育课程答:21. 多选题进入20世纪10年代，课程含义的变化趋势有()。A. 从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B. 从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值C. 从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合D. 从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重答:22. 多选题我国基础教育课程改革存在的主要问题()oA. 课程改革尚缺乏一个宽松、良好的外部环境B. 课程改革发展不平衡C. 课程改革的理论建设十分薄弱D. 专业队伍人才缺乏答:23. 多选题20世纪10年代末80年代初这一时期，我国的课程改革主要集中在以下几个方面（）。A. 国学教材改革B. 与单科教学改革结合的课程改革C. 国学课程改革D. 融于整体改革的课程改革答:24. 多选题社会本位论的主要观点表现在以下几个方面：（）A. 个人的一切发展都有赖于社会B. 教育只有社会目的，没有个人目的C. 教育的结果只能以其社会功能加以衡量D. 教育目的在于培养“人”，而不是培养公民答:25. 多选题美国20 1计划的主要阶段性成果有（）。A. 普及科学一美国20 1计划教育改革总报告和五份分报告B. 科学文化标准具体规定了实现目