耳和听觉2（上课版）_第1页
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文档简介

1.声音是由物体_产生的。2.声音必须依靠_传播。3.声音以_形式传播。4.声波通过_传入耳内，使_产生振动，带动_振动，再传入_，其中的_接受刺激，并将其沿_传到_，形成听觉。,振动,介质,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉感受器,听神经,大脑听觉神经中枢,A,C,D,E,F,G,H,I,B,J,K,L,M,第三节：耳和听觉（二）,乐音：各种乐器发出的声音。,乐音的三个特性：音调、响度、音色,一、音调,1、音调：声音的高低。,牛,鸟,蚊子,蜜蜂,判断：,你认为哪种动物的音调高？,2、影响音调的因素：,活动：,（1）塑料尺从木梳的齿上划过（2）用手拨动伸出桌外的尺子,从实验中发现：,物体振动越快，音调越高,频率：物体在1秒内振动的次数。频率单位：赫兹（hertz),音调跟发声体振动的频率有关：频率越大，音调越高；频率越小，音调越低,结论：,思考：,你能听见一只蜜蜂飞翔的声音，却听不见一只蝴蝶飞过你耳旁的声音。为什么？,人能够听到的声音频率范围大约是：20Hz20000Hz,3、频率范围：,（1）超声与超声波（20000Hz）B超回声定位（2）次声与次声波（20Hz）,二、响度,1、响度：声音的强弱。,活动：,1、观察轻轻敲鼓和用力敲鼓时纸屑的振动2、离鼓远近不同时听鼓声的感觉,（1）声源的振动幅度（2）与声源的距离（3）与不同的人有关,2、影响响度的因素：,3、响度的单位：,分贝（dB)计量声音大小,阅读：,你认为比较舒适的响度分贝数？,1、音色：在音调、响度都相同时，不同的物体振动发出的声音不同，这就是音色。,三、音色,2、影响音色的因素：发声体的性质、形状、发声的方法,噪声污染,讨论：控制噪声污染的有效措施有哪些？,噪声：乐声：,使人烦躁不安的声音,使人感觉轻松愉快的声音,控制噪音污染三步曲,1,控制噪声源,市区禁鸣喇叭!,把音量调低点,政府规定,工厂,工地噪声不应该超过8590分贝,高架路上的隔音屏,学校周围种满高大的树,外面很吵,你关上窗户,2,切断噪音的传播途径,在非常吵杂的环境中工作时佩带防
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