小学英语五年级下册复习计划

小学英语五年级下册复习计划一、 复习时间 2009/6/82009/6/29二、 复习目标1通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。3加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。三、复习内容1、课文（1）学生能够正确拼写lets learn课后单词（2）学生能够正确、流利地认读lets talk课文（3）Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)学生能够独立完成此部分相应练习。2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or3、指导学生阅读短文4 根据题型进行专项复习四、班级情况分析五年级两个班目前有学生74人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。五、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。4、结合节日，加强文化意识的渗透，使复习课充满文化气息，同时进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。六、复习具体安排课时安排复习内容回家作业第一课时Recycle2Recycle2 作业本作业第二课时 讲解Recycle2 的作业周末卷13、14第三课时第一单元知识点复习、讲解周末卷13、14周末卷15、16第四课时第二单元知识点复习、讲解周末卷15、16周末卷17、18第五课时第三单元知识点复习、 讲解周末卷17、18周末卷19、20第六课时第四、五、六单元知识点复习（现在进行时态）1-3单元四会句子默写一遍第七课时专项复习（连词成句），讲解周末卷19、204-6单元四会句子默写一遍第八课时专项复习（问答配对），校对、复习连词成句1-3单元四会单词默写一遍第九课时综合练习1，复习巩固问答配对4-6单元四会单词默写一遍第十课时综合练习2 ，讲解综合练习1抄写连词成句上的句子一遍第十一课时模拟试卷，讲解综合练习2抄写问答配对1遍第十二课时讲解模拟试卷，看卷子上的错题或背单词、句子自己复习薄弱地方第十三课时自己复习，考前提醒注意事项及心理辅导自己复习薄弱地方附：各单元知识点Unit 1 This is my day知识点四会句子:When do you eat dinner?你几点钟做早操？I usually eat dinner at 7:00 in the evening?.我通常七点钟吃早饭。When do you get up?你几点起床?I usually get up at 12:00 noon.我通常在12点起床.What do you do on the weekend?你周末干什么？Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents.我通常看电视和购物,有时我还去看望祖父母.I often play football. Sometimes I go hiking.我经常踢足球，有时去远足四会单词及词组:do morning exercises 做早操eat breakfast吃早饭 get up起床have English class 上英语课 play sports 做运动 eat dinner吃晚饭climb mountains 爬山 go shopping去购物 go hiking去远足visit grandparents 看望祖父母 play the piano 弹钢琴 when 在时候 evening晚上 noon中午 weekend周末 usually通常 often经常 sometimes有时 Unit 2 whats your favourite season?知识点四会句子:Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？I like winter best.我最喜欢冬天。Summer is good, but fall is my favourite season.夏天不错，但秋天是我最喜欢的季节。Why do you like summer?你喜欢夏天吗？Because I can swim in the lake.因为我能在湖中游泳。Why do you like winter?你为什么喜欢冬天？Because I can sleep a long time.因为我能长长地睡上一觉。四会单词和词组：summer 夏天fall秋天 winter冬天 season 季节 which 哪一个 why为什么 because因为 best 最好 swim游泳 sleep 睡觉 fly kites放风筝 skate滑冰 plant trees 种树 make a snowman堆雪人 unit3 My birthday知识点四会句子:When is your birthday?你的生日在什么时候？Its is in May.我的生日在五月。My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.我的生日在六月.比尔叔叔的生日也在六月。Is her birthday in June? Yes.她的生日在六月吗？是的。Whats the date?几月几日？June 9th .六月九日四会单词January (Jan.) 一月February (Feb.) 二月March (Mar.)三月April 四月May五月 June六月 July七月 August(Aug.)八月 September(Sept.)九月 October(Oct.)十月 November( Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月birthday生日Unit 4 what are you doing?知识点四会句子：This is Zhang Peng。我是张鹏(电话用语)。What are you doing？你正在干什么？Im doing the dishes.我正在洗盘子。Im reading a book.我正在读一本书。Grandpa is writing a letter.爷爷正在写一封信。Brother is doing homework.哥哥（弟弟）正在做家庭作业。Mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里烧菜。Hes writing an e-mail in the study.他正在书房里写一封电子邮件。四会词组：（表示正在进行）Drawing pictures 正在画画 cooking dinner正在烧菜 reading a book 正在读一本书 answering the phone 正在接电话 listening to music 正在听音乐 writing a letter 正在写一封信 cleaning the room 正在整洁房间 writing an e-mail 正在写一封电子邮件washing clothes正在洗衣服Unit 5 look at the monkeys知识点四会句子What is it doing? 它正在干什么？Its eating bananas. 它正在吃香蕉。What is she doing? 她正在干什么？Shes jumping 她正在跳跃。What are they doing? 他们正在干什么？Theyre swimming. 他们正在游泳。They are climbing trees. 他们正在爬树。四会单词：flying 正在飞walking正在走 running正在跑 jumping正在跳 swimming 正在游sleeping正在 climbing正在爬 fighting正在大家 swinging正在荡秋千 drinking water正在喝水Unit 6A field trip知识点四会句子：Are you eating lunch? Yes, we are. /No, we arent. 你们正在吃午饭吗？ 是的/不是的Are they eating the honey? No, they arent. /Yes, they are.它们正在吃蜂蜜吗？ 是的/不是的Is he playing chess? Yes, he is. /No, he isnt.他正在下棋吗？ 是的/不是的Is she counting insects? Yes, she is. /No, she isnt.她正在数昆虫吗？ 是的/不是的四会单词和词组：take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catchbutterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫）collectleaves（收集树叶） wtite a report（写报告） play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）摘要 “操练”是对话教学中的重要环节之一，我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于“呈现”这一环节，而忽视“操练”这一环节，本文结合教学实践，论述了目前小学英语对话教学中对话操练存在一些问题，并针对在小学英语对话操练中的问题提出策略。关键词操练 问题 策略我们小学英语课堂对话教学通常分成三个步骤，即呈现、操练和输出。“操练”是对话教学中的重要环节之一，“操练”是指教师在呈现完新的语言项目后，运用灵活多样的手段组织学生对新授内容进行巩固性的训练，从而在语言形式和意义两方面增强学生的感性认识，使学生获得初步的语言实践能力。操练的效果直接影响学生对对话的掌握程度。反思我们的课堂，我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于“呈现”这一环节，而“操练”这一环节经常是草草了事，我认为目前小学英语对话操练存在着一些问题：问题一、重操练结果、轻操练过程在实际的对话教学中，我们会发现有些学生对于所学对话是“读读会读，背背会背，但用用不会用”。在具体的应用中，他们的反应有时还会慢上好几拍。这是由于我们在对话操练时片面追求知识目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注重过程和方法，把生动活泼的语言教学变成了费时费力的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。对策 新颖灵活的操练方法可以提高学生操练的兴趣,灵活多样的操练方式如同魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的机会。下面就介绍几种灵活有效的对话操练方法：1、在歌曲中操练对话。儿童歌曲和童谣一般都有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏，在歌曲中操练对话是一种既能减轻学生的心理负担，又能使学生在轻松愉快的气氛中掌握对话的好方法。因此，在小学英语牛津教材中就整理了不少这样的歌谣。例如我们在三年级的How are you的对话教学中，就可以穿插单元后面的歌曲进行对话操练，在节奏和音乐的伴奏下，学生边说或边唱，边做动作，积极的投入到操练中去，能很快掌握所学对话。我们还可以利用一些学生耳熟能详的歌曲，在操练对话时替换新词，随着歌曲的旋律，学生们便能脱口唱出所学对话。2、在表演中操练对话。 学生是天生的表演“艺术家”。作为教者要为学生创设一定的情境，鼓励学生扮演情境中某一人物，使其兴致勃勃地进入学习境界，在特定的情境中操练和运用所学对话，从而避免句型操练的单一和枯燥。例如对于低中年级的学生，教师可根据课文人物制作头像，让学生扮演文中的人物，练习课文对话。而对于小学高年级的学生则可以让他们充分发挥，表演对话内容。比如表演结识新友或看医生、借东西、问路等，帮助学生理解对话内容，激发他们内在的表达欲望，达到操练对话的目的。3、在