六年级下册英语教学工作计划

2017-2018学年六年级第二册英语教学计划一，班级学生情况分析今年我教六年级英语。我们学校六年级的学生更加主动和外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有形成认真细致的学习习惯，甚至有些学生不能自觉、认真、按时完成作业；课外知识不够丰富，知识面不够广，没有自觉阅读的好习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；尤其是学生的自主阅读能力较差，两个层次的分化相当严重。只有三分之一的天才学生，其余的是低于平均水平的学生。本学期将继续注重培养学生的阅读能力、学习习惯和减少两极分化，从而提高学生的综合语言能力。二。教材分析六年级的第二本书是小学的最后一本书。在进入初中前的最后一学期，小学应该对整个小学阶段所学的主要词汇和发音进行全面系统的复习。为了更好地符合这学期的教学实践，为初中英语学习打下更坚实的基础，本书将六个单元浓缩为四个单元。此外，学期中的循环1和学期结束时的循环2被合并并扩展为两个综合复习单元。三、教学目标1.能够听、说、读、写61个短语和单词，7组句子和4个单句(包括长度、体重、身高、医疗、情感、周末和假日活动、旅行、聚会和其他话题)。要求学生能够在真实环境中正确使用和阅读短文。2、能完成手工制作。3.能听懂并唱6首民谣。4.能听懂并唱6首歌。5.能够完成4项自我评估活动。6、能理解6个幽默故事。7、能理解6简单的中西文化知识。第四，教材重而难要点：1。能够根据四、三次会议的要求掌握所学单词。2、能根据四将的要求掌握句型。3.能够使用日常交流语言，灵活运用四会句型，进行简单交流，以便大胆说话，发音准确。4、能借助图片、手势和情景等非语言线索理解清晰的单词和录音。困难：1。在过去时和将来时学习的句型中使用人称、动词变化和动作动词。2.灵活运用学到的句型：对话、写作和阅读是四次会议的要求。3.教学内容与学生生活经验和知识水平的有机结合。五、教学措施1.口语教学与情景表演相结合2.巧妙运用物品、头饰、卡片、圣歌等。帮助单词教学。3、利用读写课等时间指导学生写单词4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象感知语言，形成一定的英语思维。5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与课堂教学。6.丰富学生的课外生活，让英语贯穿学生的生活。7.学习和应用生本教育和教学的理论和方法，使学生成为学习的主人。8.上好英语学习方法指导课，让学生掌握英语学习方法，提高学习技能。六：回顾这本书只有四个单元的学习内容，两个评估活动和六周的复习时间。因此，复习课应该有计划地安排，帮助学生系统地复习和整理小学英语知识和内容，并按照课程标准要求的五个方面检查学生是否达到了要求的二级目标标准。从以下几个方面总结学生：1.发音：第二卷：要求学生听、说、认26个字母的格形式。在这本书的末尾，每个学生可以读26个字母。第三卷：要求学生听、说、读、写26个大写和小写字母。从单元开始写单词在五年级的第一卷和第二卷中，要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音，上学期22个，下学期21个。教师应该不断总结，善于总结，帮助学生掌握发音规则，提高拼写和阅读单词的能力。字母组合的音标应该通过字母组合来知道。六年级第一册：要求学生阅读48个音标。在学期结束时，学生应该能够阅读48个音标和拼写简单的单音节单词。六年级第二卷：要求学生通过拼写进一步掌握双元音。这学期，学生们将学习一些拼写技巧，以进一步学习和巩固48个音标。2.语法：(1)(时态)(通过对话学习，让学生在实际操作中感知语法现象，并能做出适当的提示，让学生进行自我比较和总结)从第一册到第四册学习现在时态的简单祈使句。五年级：情态动词(can)的用法。有的用法。五年级以下：现在进行时。在六年级：“将要”的用法。六年级以下：形容词的比较级；在过去。(2)(名词)知道名词有单复数形式。(3)(代词)人称代词(主格、宾格)；所有格代词(形容词、名词)。(4)(介词)在一些常见的介词用法上在后面。3.题目：(在不断滚动和复制所学知识的基础上呈现新知识，不同阶段有不同的侧重点。教师在教学中应注意知识的联系第一卷：学习用品；身体部位；颜色；动物；食物和饮料；数字。第二卷：学生；家庭成员；数字；水果；方向；动物。第三卷：教室；学校用品；朋友；客厅。食物和饮料；事业。第四册：学校；时间；服装；天气。价格；农场。第五，教师；日常活动；食物；家务劳动；客厅。自然的东西。第五，日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游。第六，交通法规；问路；课外活动；爱好；职业；水循环(工厂)。第六，高度、长度和重量；医疗和情感；周末活动；假日活动。4.词汇：根据单词的类别总结三年级和六年级。在正常的教学中，学生可以有意识地复习和听写，形成记忆单词的好习惯。七、教学日程：周-教学单元-教学内容-教学时间-第一单元你有多高？高度；长度；体重-第一周第二单元怎么了，迈克？疾病；情感-第二周第三单元上周末周末活动-第三周第四单元我的假期假期活动-第四周循环1让我们去旅行旅行-第五周回收2A告别派对派对-第六周最终分类审查-第七周(1)写问题，(2)完成对