部编版二年级下册《道德与法治》教学计划

二年级课本道德与法治教学计划一、学生的基本情况：1.这学期学生的学习情况与上学期基本相同。我已经基本理解了学习和生活的规律，并初步形成了良好的生活习惯和学习习惯。大多数学生文明礼貌，能遵守课堂学习规则，能积极学习，能安全健康地学习和生活。2.还有一些学生调皮捣蛋，自控能力差。他们不能在课堂和集体活动中很好地约束自己。甚至有些孩子也模仿社会上的不良言行。3.几个班的孩子之间仍然有一些差异。因此，教学应该根据学生的现状进行调整。有不同的方式进行教学，并鼓励所有的孩子努力学习。二。教材分析：1.在表现形式上，教科书从儿童的角度出发，通过大量生动的图案，如图片、照片和学生作品，给儿童一种耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、叙述等形式将儿童置于其中，增加了教材的趣味性、可读性和启发性。2.在教材的知识结构中，每个单元根据学生的实际生活设定主题。3.在内容特征方面，教材突出了学生的“生活性、活动性、能动性和开放性”等特征。4.在教育目标的实现中，每个单元的设计都有自己明确的设计意图和重点，即发散性和自我导向性。它也是按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列的，从低到高，从近到远呈螺旋状递增。能更好地实现情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法等综合课程目标。三、教学目标：1.通过第1 让我试试看单元的教学，帮助孩子们勇敢面对挑战。通过尝试种植下一个粒子，学会关心和培育小生命。2.通过2 我们好好玩单元的教学，引导儿童多做有益于身心健康的游戏，了解具有民族和地方特色的传统游戏，并根据他们的爱好和场地，学会创新健康安全的游戏。3.通过单元3 绿色小卫士的教学，继续上学期单元“公共场所”的学习，进一步引导儿童从生活的点滴中认识到人类对洁净水、新鲜空气和生态环境的需求和保护。在社会生活中，我们应该培养爱护环境、合理利用资源等良好的行为习惯，学会做一个文明的小公民。渗透法律教育，如环境保护法和烟花爆竹安全管理条例。4.通过第4单元我会努力的的教学，引导儿童学会正确认识自己，学会掌握有效的学习方法，培养执着的意志品质，并以积极的心理暗示鼓励他们做得更好。四、提高教学质量的主要措施：1.充分体现教学的生动性，遵循儿童生活的逻辑，以儿童现实生活为课程内容的主要来源，以与儿童生活密切相关的主题活动和游戏为载体，引导儿童以正确的价值观在生活中发展，在发展中生活，在儿童生活的各个方面体现道德。2.遵循教材开发的特点，重视本课程对儿童整个生活世界的影响。注意当地、学校、老师和孩子的创造力。在教学中，我们应该积极探索将教材延伸到家庭、社区和其他生活空间的方法，使他们的教学能够活在生活中。3.引导孩子热爱生活，学会做人。以简单的方式对儿童进行道德、科学和生活启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。这将为他们在多元价值观的社会中形成健全的人格和正确的价值观奠定基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏等实践活动，让儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。5.珍惜儿童流动生活的价值，尊重儿童权利，与学生和平相处，真诚对待他们，让学生享受快乐、自信、有尊严的学校生活。6、教学活动形式：收集和投资五、教学进度教学时间表第一周：第一课挑战第一第二周：第二课学会做一只快乐的小鸟第三周：第三课做一个快乐的水果第4周：第4课尝试种植粒子第五周：第五课我经常玩的健康游戏第六周：第六课我会玩传统游戏第七周：第七课我们有新戏第八周：第八课安全玩耍第九周：第九课小水滴第十周：第十课新鲜空气是一种财富第十一周：第十一课我是一张纸第12周：第12