2011届高考生物减数分裂复习4

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42011届高考生物减数分裂复习4第28课时减数分裂与有性生殖细胞的形成知识精华掌握减数分裂概念和有性生殖细胞形成，减数分裂过程中染色体行为变化，染色体、DNA、染色单体数目；理解同源染色体，联会，四分体等相关概念；掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别；以及减数分裂和有丝分裂区别。写出下表中染色体，染色单体，DNA分子，同源染体对数（2N4）精原细胞初级精母细胞次组精母细胞精细胞染色体（条）染色单体（条）DNA（个）同源染色体（对）题例领悟例1、下图是雌蛙一个卵原细胞在生殖过程中DNA含量变化图，为研究方便，在细胞分裂成两个以后，只对其中一个进行测定，请分析回答（1）B时发生的现象是_C时的细胞叫_细胞。（2）CDE进行的是_，E时的细胞叫_。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（3）由EFG进行的是_，G时的细胞叫_。（4）HI表示发生了_作用，I时的细胞叫_。（5）I以后进行_分裂，进入_阶段。解析减数分裂与受精作用的结合，对学生理解减数分裂的实质和意义起重要作用。本题的解决主要是依赖扎实的基础知识。答案（1）染色体复制初级卵母细胞（2）减数是第一次分裂次级卵母细胞或极体（3）减数第二次分裂卵细胞或极体（4）受精受精卵（5）有丝胚的发育例2、右下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是该细胞中可能是次级精母或是次级卵母细胞或是极体该细胞中1与2，3与4为同源染色体该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A、只有1种说法正确B、只有2种说法正确C、只有3种说法正确D、四种说法均正确解析加强对减数分裂过程的理解，抓住细胞分裂的特点该图为减数第二次分裂后期，且细胞质为均等分裂，故只精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4有说法正确，答案选A自我评价1、观察四分体时期效果最好的材料（）A、生发层B、幼嫩的柱头C、幼嫩的花药D、成熟的花药2、基因型为YYRR的个体的某一精原细胞，它经减数分裂后，形成的四个精子，其种类有（）A、1种B、2种C、3种D、4种3、如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是A、具有同源染色体的细胞只有和B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C、所示的细胞中不可能有基因重组D、上述细胞中有8个染色体单体的是4、下列叙述中错误的是受精卵中全部遗传物质的一半来自精子果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中含有2对染色体男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部A、B、C、D、5、根据科学家研究证实，由精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部；部分细胞质变成精子的颈部和尾精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4部；大部分细胞质及多数细胞器被丢弃；但全部线粒体保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是（1）细胞核内含有_，以便传给下一代。（2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积_，运动_。（3）