县泾中学教学常规要求

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8县泾中学教学常规要求一总则1教学是学校的中心工作，教学常规是教学工作正常有序进行的根本保证。学校全面贯彻落实国家的教育方针，不断深化教学改革，建立与新课程改革要求相适应的教学常规管理制度，切实贯彻宣城市中小学教学常规管理18条，努力提高教学质量。2学校全面实施素质教育，按国家颁布的课程计划开齐课程，开足课时；教师按照课标运用新理念创造性地进行教学。3教学是师生互动的过程，要树立以学生发展为本的观念，充分发挥学生的主体作用。教师既要面向全体学生，又要因材施教；既要注重传授基本知识，培养基本技能，又要注重展现学生思维过程，注重探究、合作能力的培养，注重学生高尚的道德情操和正确的人生观、世界观、价值观的培养。4教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核与评价、检查与总结是教学过程的基本环节，应步步落实。学科之间应统筹兼顾，避免课业负担过重。二教学计划5、教师在每学期开学前以年级教研组为单位制定统一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8的教学工作计划。教学工作计划做到目标明确，措施得力，内容充实，安排周到，并落到实处，并于开学后的第一周提交教导处存档备查。学校在开学前制定总体教学工作计划。6、学科教研组在每学期开学前应详细制定包括目标，指导思想、活动安排及措施等内容的教研工作计划。三备课7教师提前一周备好课，没有教案不准上课堂。8备课可采用个人备课与集体备相结合的方式，以个人备课为主，备课时要学习新课标，阅读、研究、分析教材，不生搬硬套参考书；年级教研组按学校统一安排的时间开展每周次的集体备课，要充分发挥骨干教师和老教师的示范、引领作用，集体备重点课、疑难课、研究课，重点探讨知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，研究如何用多媒体教学手段辅助教学、如何利用网络资源开展教学，根据学情确定相对统一的教学目标和作业量。9要求学生完成的作业，教师应先做一遍（作文除外）；理、化、生实验，教师事先亲自操作一次，认真做好实验前的准备工作，确保实验成功。10教学设计（教案）可按课时或章节撰写，提倡分课时备课，教案的基本内容是教学目标，重点、难点，学情分析和教学准备，教学步骤，板书设计，作业内容，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8教学反思；人人都要有自己所欣赏的有特色的教案。11学校每学期采取作业检查、备课笔记检查、问卷调查、召开学生座谈会等形式，对教学情况进行检查，检查情况及时反馈。学校领导对测评结果较差的教师开展诫勉谈话，限期整改，明确目标和努力方向。四上课12教师必须严格按学校课表上课，因公、因私请假须出具书面请假条，经校长批准后教教导处，由教导处安排教师代课，班主任要给予大力协助。严禁私自调课。13教师上课时不拨打、接听手机；上课不迟到，下课不拖堂；精神饱满，情绪稳定，仪表端庄，服装得体，教态亲切。用普通话讲课。上课时全体学生起立，师生互致问候，下课时全体学生起立，师生互道“再见”。不允许有上课将学生赶出教室、罚站等侵犯学生权益的错误做法，要努力创造轻松愉快的教学氛围。言传身教培养学生良好的组织性、纪律性和文明礼貌习惯。14教师的教学要教学目标明确，教学组织严密，教学过程民主，教学方法恰当，教学手段多样。教学评价合理。教师要正确传授基本知识，训练学生的基本技能，培养学生的学习兴趣，引导、调动学生全员参与、主动参与，倡导“自主、探究、合作”的学习方式，努力激活学生的思维，培养学生正确的情感、态度和价值观，采用启发式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8和学生交流、探究和互动，并根据知识的信息反馈及时对教学任务的数量、难度予以调整；有教案而不拘泥于教案，注重教学效果；提倡适当使用现代化技术辅助教学。要掌握好课堂教学时间，保证教学任务的完成。课堂教学要处理好讲与练的关系，做到精讲精练。不得将课堂内应完成的教学任务移到课外去做。五、作业布置与批改15教师要依据教学大纲和教材内容，紧扣教学目标和升学预备型学校的实际，精心选择和设计学生作业题，做到题型多样，题量适中，难易适当，避免简单重复和机械抄写。同时要兼顾学生个体认识的差异，分层次布置作业。学生作业应包括课内与课外作业，书面完成与口头完成，交批作业与自我练习等多种形式。学生书面完成并上交教师批改的作业量是语文每学期不少于8篇大作文（或不少于5篇大作文6篇小作文，含考试作文）数学每课时不少于3题英语每单元不少于1篇小作文，并适当布置其它题型的题目物理、化学每课时不少于2题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8政、史、地、生以“课”为单位，每“课”不少于3题美术、音乐每两周一次作业信息、通用技术、体育暂不作要求以上各科作业量不包括选择、填空等无须书面表达的题目，理、化、生不包括实验报告。毕业班进入复习时，作业可以以测试卷的形式布置，但至少每周一次。教师要及时检查学生作业完成情况。16作业批改（1）批改次数教师批改和发还学生作业本要及时，一般要求各年级各科准备两本作业本，教师、学生各持一本交替使用。原则上要求语文作文批改每两周一次；数、理、化等学科每12课时批改一次；英语学科小作文每两周批改12次；其它学科每两周至少批改一次。（2）批改质量要求全批全改。教师对学生书面完成并上交批改的作业要全部批改。精批细改。语文学科大作文批改，每次精批（有总批、眉批、错别字订正、病句改正、成绩、批改日期等）不少于三分之一，其它学科作业要逐题逐步批改，对答题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8正误、繁简及书写规范等均要作出明确统一的标记和评语（要鼓励学生有创见的解答），每次作业要评定成绩，注明批改日期。提倡面批。对中等生、后进生要适时当面批改。教师要注意记录学生作业中暴露出的普遍性问题和典型错误，以便及时补救，要督促学生对作业中的错误进行订正，并予以补改。17作业评讲和作业评价作业批改要及时认真，并注明批改日期，要给学生书写促进学生发展的激励性评语，作文要有眉批、总批，并随时做好摘记，作为讲评和辅导的依据；提倡当面谈话式评改，同时督促学生订正，帮助学生培养自我检查和订正的良好习惯。作业中普遍存在的问题，要指导学生集体订正，个别问题，教师面批即可。学生作业成绩要按表现性评价纳入学生的学习过程评价中，并作为学科模块学分认定的依据之一。六辅导18辅导要采用因材施教的原则，既有课内面向全体的辅导，又有课外的个别辅导，既辅导薄弱学生，使他们提高成绩，又辅导特长生，使他们优秀学业成绩脱颖而出。19学校实行住校生早晚自习值班辅导制度。教师早精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8晚自习值班辅导要求同第12条、第13条。20教师早晚自习值班辅导还应做到早自习不上课，晚自习不朗读；第二节晚自习可进行集体辅导，第一、第三节晚自习一律不讲课。英语听力训练、语文朗读一律安排在早读，播放教学片，也一律安排在第二节晚自习，并适当控制音量。晚自习如安排测验，要把测验结束的时间确定为下课的时间，禁止因测验而影响其他班级自习。21各教研组应根据各学科特点，成立社会实践小组、学科竞赛辅导小组及其他兴趣团体，并积极开展活动，发挥学生的兴趣和特长，丰富教学资源，拓展教学空间。七检查、考核与评价22学校实行推门听课制度、跟踪听课制度。校长每学期听课不少于20节，分管教学工作的学校中层以上领导不少于30节，年级主任、学科教研组长、年级教研组长不少于15节，中、高级职务的教师不少于10节，初级职务的教师不少于20节。听课人员要及时做好听课记录、评课记录，并与任课教师认真交流。23学校以教研组、年级组为单位开展上公开课等教研活动，实行同课头听课和跨学科、跨年级听课。24教学效果由平时考查，期中考试、期末考试等形式来检查，平时考查（随堂提问、随堂测验、检查作业）由任课教师负责。考试由教导处或年级组统一组织。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/825期中、期末考试结束后，年级教研组进行试卷分析，教导处进行成绩分析。试卷