2011年福建省历史会考基础知识汇总（必修三）专题一、中国传统文化主流思想的演变

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52011年福建省历史会考基础知识汇总（必修三）专题一、中国传统文化主流思想的演变2011年福建省历史会考基础知识汇总（必修三）专题一、中国传统文化主流思想的演变（一）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。1、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张学派代表人物思想观点儒家孔子核心思想提出“仁”与“礼”的学说（仁者爱人，克己复礼）政治思想主张“德治”孟子“仁政”“民贵君轻”荀子天人关系“天行有常”，提出“制天命而用之”重要思想（唯物主义）；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学习的最高目标是把握“礼”。道家老子哲学思想“道”是世界的根本朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）政治主张“无为而治”、“小国寡民”法家韩非法、术、势结合，主张建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战认为历史是发展的，主张变法革新。墨家墨子“兼爱”“非攻”，崇尚节俭（代表下层劳动群众，特别是手工业者利益）2、百家争鸣局面形成的重要意义“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。奠定了中国传统文化体系的基础。（二）知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。1、思想来源董仲舒将法家、道家思想糅合进儒家，形成新儒学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/52、成为正统思想汉武帝时期，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封建社会的正统思想（根本原因改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要）（三）列举程朱理学、陆王心学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。1、背景魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机2、思想来源儒学佛教思想道教思想3、代表人物北宋程颢、程颐；南宋朱熹、陆九渊；明朝王守仁（王阳明）4、主要内容程朱理学南宋朱熹是理学的集大成者，“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家伦理道德；把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）陆王心学陆九渊（南宋人，是心学的开创者）认为“心即理也”，求“理”就是进行内心的反省；王守仁（明代人，是心学的集大成者）“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。5、宋明理学的历史作用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5消极用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。积极对塑造中华民族性格起积极作用如重视主观意志力量，注重气节、品德，自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命等。（四）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。1、“异端”李贽挑战正统思想反对“存天理，灭人欲”，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为“理”就在百姓日常生活之中。否认儒家思想的绝对权威不能以“圣人”之言作为判别是非的标准，儒家经典也不是“万世之至论”。“童心说”以此反对礼教的虚伪和官场的欺诈。抨击封建社会的一些传统观念。（如主张男女平等，歌颂农民起义）2、黄宗羲、顾炎武、王夫之政治上批判君主专