2011高考语文复习鉴赏古诗词的语言

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82011高考语文复习鉴赏古诗词的语言鉴赏古诗词的语言教学重点1、掌握分析诗歌语言的技巧。2、掌握诗词“炼字”题的解答技巧。教学过程唐代诗人卢延让有句名言“吟安一个字，捻断数茎须。”“炼字”指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来描摹事物或表情达意。以下几类词，应该引起我们的高度关注（一）动词在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词。动词的提炼是古诗炼字的主要内容。诗歌中的动词，一是一般动词，二是活用动词，即由其他词性的词活用过来的动词。1、一般动词【例1】见教材256页“水面清圆，一一风荷举”的“举”【例2】张先云破月来花弄影体会意境答“弄”字，捣弄、舞动之意；运用拟人手法，使人联想到不仅花在风中摇动，影子也在舞动，描绘出一幅影随花动的和谐画面。2、名词作动词翼彼新苗3、形容词作动词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8【例1】周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”“老”，意使成长、成熟；“肥”，使肥大；雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见出其动态。【例2】“山光悦鸟性，潭影空人心。”破山寺后禅院常建一个悦字,既是鸟悦,也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照；一个空字,是说潭水涤除了尘世的杂念，使人心空明。表现了诗人向往山林的一种遁世情怀。（二）虚词见教材257页，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。单个词语赏析鉴赏方法（一）、诗眼炼字类题目类型这一联中最生动传神的是什么字为什么某字历来为人称道，你认为它好在哪里有什麽作用你认为这首诗（联句）的“诗眼”是什么为什么诗眼，一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词。诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。炼字，指锤炼词语，析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。答题步骤1解释该字在句中的含义及该词所用的修辞格或词类活用的情况。2展开联想把该字放入原句中描述景象。3点出该字写出了事物的什么特点，或表达了怎样的感情，有时也要考虑结构上的作用。见教师书282页。答题示例南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗为什么答同意。看，在诗中指回望步骤一。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象步骤二。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚步骤三。252页寄远（1）悠悠的作用。寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼孤迥寂寥“悠悠”，写出水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静安闲，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为下文“客心孤迥”作铺垫。飘动的样子羌笛悠悠霜满地。悠闲自在白云千载空悠悠。水连绵斜晖脉脉水悠悠。263页汉江临泛汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。“浮”、“动”两个动词下得极妙，非常扣题，写出“临泛”船身颠簸时的独特观感。明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。282页典例1新晴野望新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。氛垢尘垢第三联中最精炼传神的分别是哪一个字简要分析。“明”、“出”二字用得尤其巧妙。“明”在这里是形容词用作动词，银白色的河水在麦田外闪动着粼粼波光，比平时更加明亮夺目；“出”，将山峰拟人化了，雨后冲洗后的群山，在晴日照映下，碧峰秀出，比平时更富层次。这两个字充分显现出雨后“新晴”的特点。分析关键词型提问方式某词是全诗的关键，为什么应答分析古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。答题步骤第一步该词对表达思想感情所起的作用。第二步从该词在诗中结构上所起的作用考虑。（见教师书263页）答题示例春夜洛城闻笛精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情提问“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么你是否同意“关键”之说，为什么回答“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情步骤一。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的步骤二。可见“折柳”是全诗的关键。263页送柴侍御“同”字是否为全诗的关键263页密州出猎，“狂”在整首词中的作用。263页湖州歌“望”的作用。作业四十六课时2观猎，6清平乐村居2、阅读下面两首诗，然后回答问题（6分）台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。台城中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗它与鹿柴中的“空”字所表现的意境是否相同请加以赏析。答这两个“空”字表现的意境不同。“鸟空啼”的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思；既衬托出梦一般的景色，又暗含了诗人对历史兴衰的感慨台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然却一年一度春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。鹿柴中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。（意思对即可，语句不通顺，扣1分。）阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。注断肠天指繁花似锦的春日。断肠销魂。（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表达方式、思想感情有什么不同。（2分）（2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。（4分）答（1）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。（2分，“悲叹