跳绳—单脚交换跳短绳教学设计孔

跳绳单腿互换跳绳的教学设计合适的等级/周期：3级一、学年安排的教学内容1.教学目标认知目标：学生能理解“单腿交换跳”短绳跳的完整动作。技能目标：通过跳绳教学培养学生的上下肢协调能力和节奏感。让80%-90%的学生学会“单腿换跳”跳绳的方法。情感目标：通过捕捉堡垒游戏，提高学生的投掷能力，培养团队精神。2.教材分析小学三年级的体育教材主要是实用教材。跳绳强调身体协调，激发学生在学习活动中的学习兴趣，鼓励积极参与，体验成功的喜悦。单腿互换跳绳是在学生学习组合和单腿跳绳的基础上学习的。单腿交换跳不仅能提高学生的协调性和灵活性，还能提高学生的节奏感。3.学习情境分析小学三年级的学生活泼好动，兴趣广泛，想象力和创造力丰富，容易激发学习兴趣。跳绳有一定的基础，但注意力容易分散，兴趣移动快，情绪波动大。肌肉力量弱，协调性差。因此，本课根据低年级学生的认知规律，以情境化、趣味性和趣味性的方式开展各种活动，从而保持学生的学习兴趣。4.设计理念这一课是基于跳绳。通过本课的学习，学生可以初步掌握单腿互换跳绳的动作方法，发展自己的跳跃能力、协调能力和节奏感。通过各种方法的跳跃练习，提高学生的实践兴趣，体验学习的快乐。让学生在相互合作、帮助和关心的活动中培养良好的体育锻炼习惯。5.教学方法和手段本课着重培养学生的跳跃能力和协调能力，通过单腿交换跳跃短绳的徒手和握绳动作开展各种活动。在组织形式上，采用集体、自由分散和小组合作的方式。充分利用场地，让学生在实践中发挥和表达自己。遵循因材施教、循序渐进的原则，本课采用以下教学方法：说明：通过精炼的语言让学生形成正确的动作概念。示范法：教师进行全面示范，让学生在头脑中建立正确的行为表象，激发他们的学习欲望。循序渐进：遵循由浅入深、由易到难的科学原则。纠错：加强易犯错误的动作提示，防止学生形成错误动作，并在练习中及时纠正学生的错误动作。评价方法：通过学生的相互评价，激发学生对体育运动的兴趣。游戏法：通过游戏激发学生对运动的兴趣，活跃课堂气氛。竞赛方式：通过各组之间的示范竞赛，提高学生的学习积极性。“跳绳单腿互换跳跃”二级单元教学计划题目：跳绳单腿互换跳跃单身元素教学习命令标记1.认知目标：学生初步学习单腿互换跳绳技术，建立完整的运动概念；2.技能目标：通过学习，80-90%的学生能够学会“单腿交换跳”跳短绳的基本动作方法，发展身体协调能力、跳跃能力和节奏感，使部分学生能够熟练掌握。3.情感目标：培养学生积极参与活动，学会团结，学会竞争，提高学生适应社会的能力。上课时间教学内容重难点具体的学习目标主要教学手段和方法估计运动密度和强度没有。一个部分绳索交叉基本动作的练习1.手臂位置和腕力方向的确定。2.循序渐进的跨绳练习3.游戏：目标游戏教学重点：绳交叉臂位置和时机的确定教学中的困难：手和脚的协调1、通过实践4.组织学生分组练习，并一起完成。密度：约40%强度：130次/分钟没有。二部分单腿交换跳跃1、完成单腿交换跳跃练习2.游戏：目标游戏教学重点：能做出正确的单腿交换跳跃动作教学中的困难：手和脚的协调1.理解单腿交换跳跃的完整动作。60%-70%的孩子学习单个动作。2.通过跳绳教学，培养学生的上下肢协调能力、灵活性和节奏感。1.讲解和示范与学生体验相结合。2.跨绳练习包括下肢步伐练习、结合游戏的下肢练习和握绳练习。3.学生们分组练习，并尝试用音乐做动作。4.教师应注意上肢和下肢不协调的学生，并给予指导。5.学生演示和小组展示相结合，提高学生学习的主动性。密度：约50%强度：130次/分钟没有。三部分连续单腿交换料斗1、连续单腿交换跳跃动作和音乐练习2.游戏：目标游戏教学重点：努力的协调、节奏的把握和适当的控制教学中的困难：手和脚的协调1.巩固单腿交换跳，并在此基础上学习连续单腿交换跳与音乐的配合方法。2.培养学生的协调敏感性和平衡能力，培养学生的节奏感。1.演示时进行解释。2.教师应纠正错误，巡视和指导，并注意上肢和下肢运动不协调的学生。3.学生展示与小组合作相结合。4.学生用音乐节奏练习5.指导学生相互合作和评价。密度：约40%强度：130次/分钟没有。四部分创意单腿互换跳跃练习1.连续单腿交换跳跃的创造性组合练习2.独立小组练习3.游戏：目标游戏教学重点：自主意识的培养教学中的困难：手和脚的协调1、巩固熟练的单腿交换跳跃动作，学习多种不同的动作组合方法。2.培养学生自主学习能力，培养集体主义精神。1.演示时进行解释。2.引导学生进行各种组合练习。3.优秀的团队将展示他们的创造力。4、指导学生开展小组合作和评价。密度：约40%强度：130次/分钟第二，第二个班级计划教授级别：三年级课时：2/4教学内容：1跳绳-单腿互换跳绳2。游戏：捕捉“堡垒”教学目标：1。认知目标：学生能理解“单腿交换跳”跳短绳的完整动作，80%-90%的学生能学习“单腿交换跳”跳短绳的方法。2.技能目标：通过跳绳教学，培养学生的上下肢协调能力、灵活性和节奏感。3.情感目标：通过“攻坚”游戏，提高学生上肢投掷能力，培养团队精神。教材又重又难：关键是要能做出正确的单腿交换跳动作。困难：手和脚的协调教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式和要求场馆和设备的安排时间开始部分课堂常规：1.体委组建团队；2.宣布上课；3.来自老师和学生的问候；4.体育委员会报告；5.宣布这节课的内容；6.安排实习生1.一套指定地点2.体育委员会统计人数3.向老师问好4.体育委员会报告1.一套指定地点2.向学生问好组织：学生形成四条水平线要求：快速、安静地组装，齐，充满活力篮球领域两分钟准备部分1.热身练习：四排交叉队的模仿练习1.跟着节拍，和老师一起做徒手练习。2.在老师的指导下练习1、跟着节拍，示范带头做；2.语言提示3.提示和鼓励组织：学生形成四条水平线要求：积极参与，注意调整呼吸和节奏篮球场40根短绳索，音响效果4分钟基本零件第一，(复习)双脚到位跳短绳第二，徒手单腿交换跳跃练习1.一只脚(左、右)跳四次，每次48英尺2.分组练习3、配合音乐练习4、游戏攻陷碉堡游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等，在指定位置按顺序排列，将代表该组颜色的绳子扔向对面区域，在指定时间内，各自区域绳子多的学生获胜。游戏规则：1、根据老师的密码开始和结束；2.违反规则的人将根据次数增加剩余绳数。3.拿到绳子后，你必须回到投掷线上投掷，否则你将被视为犯规。1、认真听取培训要求和方法合伙开业3、积极参加教学竞赛1、学生仔细观察老师的动作；2.模仿练习；3.学生练习单腿(左右)原地跳跃48次。4.观察和模仿教师的示范；5.积极练习6、跟随老师练习密码7.组长组织练习8.学生演示9、配合音乐练习1、学生仔细观察老师的动作2、遵循老师的密码积极练习3.组长组织练习4.学生展示5、配合音乐练习1、认真听老师讲解游戏方法；2.按要求到达比赛场地3、积极思考，小组讨论4、集体游戏5、积极发言，分享游戏经验1、解释要求2、组织学生集体练习3.学生竞赛1.分配任务解释和演示完整的技术动作；2.演示并解释徒手运动；3.语言提示；4、导游纠错；5.表扬和鼓励；6、解释培训要求；7.选择和显示；评论9、导游纠错10、语言提示评价；1、解释和演示完整的技术动作；2.语言提示(密码)；3、导游纠错；4.表扬和鼓励；5、解释培训要求；6.选择和显示；7.评论8、导游纠错9、语言提示评价；1.教师讲解演示游戏方法；2.组织学生分组到达指定地点；3.引导学生思考游戏方法；4、集体游戏；5.引导学生分享游戏体验；6.总结游戏组织：学生形成四条水平线要求：积极参与，注意调整呼吸和节奏组织要求同上组织：要求：积极参与仔细观察团结协作互相帮助组织：学生分散在四条水平线中要求：积极参与，注意间距和安全组织：20%的学生分散在投掷线后面。投掷线区域线投掷线要求：积极参与，注意间距安全同上短绳声音同上两分钟十分钟十分钟7分钟端截面11.放松练习2.教师的评论；评论：对本课程完成情况的评论；3.布置作业，归还设备，向老师和学生告别。1.完全放松2、评论时注意倾听3、活跃大脑，认真思考1.组织学生用音乐放松。2.语言提示3.表扬和鼓励组织：学生分散在四条水平线中要求：1。轻松、优雅、和谐的动作；2.归纳评估侧重于发现优势；5分钟运动密度和强度运动密度：50%运动强度：130次/分钟安全计划：1.如果学生在练习中滑倒和扭伤。治疗方法：冷敷、加压包扎、患肢抬高、减少运动。2.绊倒，挫伤和擦伤。治疗方法：先用清水冲洗伤口，然后用碘酒或红药水等消毒剂消毒。合理包扎伤口，无二次污染。如果伤口需要尽快缝合，去医院缝合，并服用抗生素以防止感染。教学反思：这个班是一个真正的班，和学生接触不多。这个跳绳-单腿交换短绳跳绳课的内容看起来很简单，但实际上它对各个方面的细节都要求很高。你不仅有过绳技巧，还应该注意学生用绳子打人的现象，打结的绳子，甚至在教学过程中如何收绳(在最后和练习时收绳)。如果你不能很好地处理整个教学过程，你会非常慌乱，教学内容也很难实施。本课遵循“健康第一”的指导思想，贯彻“以学生为主体”的教学理念。运用多种灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，循序渐进，由易到难，由徒手到握绳，增加难度，运用小组练习、小组练习、小组合作等多种训练方法，让学生在整个教学过程中体会到运动的乐