学校开展朗诵比赛策划方案

学校开展朗读比赛企划案一、活动的目的包括活动的主题、重要性、国内外大学的现状、理论和实践中的科学价值、普及和应用前景此次朗诵比赛是以新闻系特色为基础的媒体及普及和“xx”朗艺团(以下简称朗艺团)举办的，在教团的大力支持下进行的活动，为更多热爱更好的校园文化、学生生活服务、朗读艺术的学生提供了更好的展示平台、实现自己梦想的机会等。此活动将：参加这次活动的学生以个人或团体为单位朗读。传记以全校为对象选出了优秀的朗读艺术爱好者。为中期、晋级选手进行专门朗读技术训练及节目排练。这次诗朗诵会的联合演出晚些时候举行。优秀朗诵者的朗诵演出需要对朗读的热情和强烈的语调调节能力，还需要高的职业道德，如果朗诵者缺乏与此相关的知识，朗诵者就无法达到全身的目的，他的声音就不能打动听众，也不能很好地表达朗诵者隐喻传达的主题思想。这次活动邀请在职教师和有经验的主持人教育成员，我们活动的质量将大大提高，我们的活动将更好地达到预期的目的。通过这次诗歌朗诵会，我们为喜欢朗诵艺术的同学们展示了自己的风貌，建立了交往爱好者的平台，提高了他们错觉朗读艺术、学习实践、朗诵技术和能力，解释了他们正确的价值观，解释了他们朗读的作品，提高了他们积极参加社会实践，提高了朗诵的气质，培养了他们的社会责任感，促进了自己综合素质的全面提高二、实施计划活动内容、方法和预期效果这次诗歌朗诵会是从选拔训练开始的。活动分为早期选拔、选手训练、排练、联合的4个阶段，所有的会话和过程将朗读者的相关素质和能力联系起来。此次活动以“培养更多朗诵艺术人才，锦上添花”为宗旨进行。举办这样的活动可以丰富一群校园活动，一方面启发朗诵艺术爱好者的演绎技术，另一方面确保一群人起飞的人才。活动进度计划，包括开始和结束时间以及逐步说明大会分为预选、选手训练、排练、会演4个阶段第一场游戏：时间：4月底招聘范围：所有有此爱好的在校生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启发效果参加者要求：所有具备朗诵、奉献、忍耐能力的在校生培训：时间：4月底说明内容：以参加活动的同学为对象进行专门的朗读艺术表演训练排练：时间：4月25日位置：xx格式：按活动过程排练决赛时间：4月26日位置：xx具体内容：朗诵艺术演出三、活动计划活动名称：5月4日成立60周年纪念朗读会内容：比赛共分为初选、训练、排练、报告表演四个部分初步选举：时间：4月末具体内容：参加本活动的学生以个人或团体为单位，本活动的形式主要以朗读艺术演出为主。(要求：要鼓励独创性，拥有完整的文本草稿作品，思想健全，活跃，活跃。形式多样，要充分体现现代大学生的精神风貌。表现形式不受限制，展示手法自觉。另外注明：各参赛项目限制在15分钟以内。)，以获取详细信息教育：时间：4月22日位置：xx形式：将每个学生的特性和实况结合起来，对参加活动的学生进行专门的朗读艺术表演训练排练：时间：4月24日位置：xx决赛：时间：4月26日位置：xx活动内容：朗诵艺术表演：鼓励作品的独创性，朗诵表演大方，自然生动，细腻，有感情，充分掌握作品的特点，在语言表达上给出文字清晰和语音的标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合现代大学生的思想特点，朗诵作品有新颖、创意、感染力。