实验中学寒假学生拓展训练实施方案

实验中学寒假学生拓展训练实施方案一、拓展训练的目的、意义和作用拓展训练的目的是让学员通过愉快和积极的参与学习知识和理解真理，通过个人经历挖掘潜能，培养创新精神和实践能力，促进勇气、坚韧、自信和团结等良好品质的形成。面对困难和问题，参与者可以体验和感受自己的心理状态，学会如何解决问题，增强克服困难的信心和勇气，提高参与者适应学习的能力，培养团队精神，释放心理压力。通过开展拓展训练活动，培养学员积极乐观的生活态度、创造性思维和实践能力，增强自信心、意志力和决心，增强克服困难和克服困难的信心，激发潜能，融合和培养团队，培养组织归属感，增强相互合作意识，有效融入团队，培养团队凝聚力，对促进学生心理健康教育发挥积极作用。二、培训主题：注重情感体验铸造激情团队三、设计理念：本次培训主要针对七年级和八年级网络班的学生。预期目标如下：1.培养学生积极的竞争和合作意识，认识到合作对集体的重要性，学会更好地与他人沟通和协调，优化人际环境；学会尊重竞争对手，了解他人，互相学习对方的长处，在合作和竞争中携手前进。2.培养学生的抗挫折能力，使学生在解决问题和应对挑战的过程中，达到“融团队、净化心灵、磨练意志、陶冶情操”的培养目标。3.培养执行力和纪律性，服从团队的统一安排，遵守共同承诺和协议，增强学生的责任感、大局感和自律性。4.在具有挑战性的项目中，学会独立思考，认识自己的潜力，增强自信，学会发挥自己的潜力，促进能力的突破，创建充满激情的团队，迎接艰巨的挑战。四、培训时间：20XX 1年1月6日，每天下午1月23日五、课程设计框架1.学生将以班级或自由组合的形式组成一个团队，与团队一起经历困难和挑战，也体验团队的运作过程。2.整个培训以团队竞赛的形式进行，体现紧张、热烈、竞争的氛围，体验团队领导的作用，增强培训效果。3.在整个培训过程中，核电专用激励将继续用于反映团队的支持、热情和激励氛围。4.整个训练过程按照准军事化原则进行管理，这不仅体现了严格、纪律和服从，还体现了轻松、快乐和共享。六.拓展训练的要求：1.在组建班级团队时，每个班级都应该尊重学生的自由选择，并组建几个小团队。在训练过程中，不仅有小团队之间的对抗，也有大团队之间的竞争。体验竞争中合作的乐趣。2.每个团队都应该确定自己的团队名称，并有自己的团队名称和口号。所有团队领导都应该参加选举，选择他们认可的精神领袖。从而创造良好的训练氛围，激发积极性和士气。3.每个项目的训练结束后，队员们应该用一个专门的笔记本写下自己的经历和经历，并在训练结束后及时上交。4.小团队的桌奖由班主任和培训教师共同颁发。大型团队发生冲突时，每次都要进行评估，并记录评估结果。培训结束后，对优秀队伍进行表彰。5.每一位班主任和培训老师都必须高度重视这次培训。拓展训练的目的必须明确。这不是一个简单的活动。就活动而言，学生出去玩也是一种活动，但它没有意义，学生不能玩。我们应该向学生解释拓展训练实际上是一门培养学生情商的课程。在当今社会，一个人成功的30%是智力，70%取决于一个人的情商。班主任必须认识到，我们的目的是让学生在责任中感受快乐，在自律中找到自由，在竞争中学会合作与交流，在团队建设中感受集体的温暖，学会奉献。更明确地界定个人行为对团队的影响，从而激发学生对班级的热情、对学生的信任以及对学习和生活的热爱。从而培养学生的责任感、自律精神、大局意识和团队精神。因此，我们必须抓住这个机会，集中全班的力量。这真的让我们的在线课程脱颖而出。七.培训项目讲师及分工：佐为、柳岩、王立华、杨莉、智海、李冬梅、钟彬、徐炎艳八、培训项目设计第一团队建设(一个课时)1.团队组建(每班四个小团队，每班两个大团队)确定团队的名称，“一个著名的老师是不可战胜的。”设计团队呼喊和团队歌曲来创造精神符号。确定团队规则并认可团队规则2、班组长选举，当选的组长必须经全体组员批准。3.学唱手势舞：感恩的心第二次团队行动(共18小时)一个团队的成功取决于那些有强烈荣誉感、责任感和敢于承担责任、战胜自我、善于合作和双赢的人。项目1:共同努力项目描述：每个团队有25名成员。所有队员脖子上都绑着绳子，在50米跑道上向前行走。成员的步伐在旅程中必须一致。如果没有，他们必须再次行走并记录时间。得分标准：用较少时间的人获胜。十分。项目目标：增强团队意识：体验越容易，需要越认真，感受彼此之间的合作并形成团队的默契就越重要。第二项