小学党支部工作总结

1/9小学党支部工作总结一、深入开展创先争优活动，促进学校发展开展创先争优活动，用科学发展观统领学校工作，用办让人民满意的教育的标准衡量学校工作，转变教育理念，破解发展难题，谋划学校的和谐发展。通过广泛动员，认真学习，统一思想，调查研究，分析检查，解决突出问题，取得了显著成效。1广泛动员，制定创优争先活动方案。在全校教职工大会上，对全体党员及教职员工进行了广泛动员，传达活动精神，并动员和部署我校的创优争先活动。要求全校教职工特别是党员教师统一思想，全面落实各项工作。保证每个党员、教师较好地把创优争先活动与平日的教育教学工作紧密结合起来，不盲目抢时间，赶进度，不走形式。2确定活动载体，明确活动目标。我校创优争先活动的载体及途径主要有一是建好一个班子。进一步明确学校级领导、中层行政、年段长分工，层层落实责任，强化学校管理，提高领导班子的整体工作效能。二是完善一套制度。在广泛听取征求教职工的意见的基础上，逐步完善本2/9校以绩效工资分配办法为主的各项管理制度，在整体体现公平公正的前提下，尽可能体现多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒的工资分配机制和科学规范的管理制度，充分调动全体教职工教书育人的积极性和主动性。抓好制度文化，建设民主校园。坚持“以人为本”的理念，自下而上征集意见，通过岗位职责修改意见征询表、岗位意向征集表、提高管理效能调研表学校领导班子意见和建议表等，及时掌握教育教学信息，通过教师大会讨论通过随班就读补贴发放方案、修改完善了教育教学成果奖励方案等制度，相关制度的建立与实施，为教育教学铺就了高速运行的轨道，也注入持久高效的动力。三是定期组织学习。如10月26日下午组织党员教师观看电影雨中的树，党员们个个专心致志，影片结束后有的党员还眼含着热泪。大家对李林森同志怀着深深的敬意谈论观影感受，心灵受到强烈的震撼。党员们展开了热烈的交流、讨论，全体党员立志向李林森同志学习，要立足教学岗位，为学生服务、为家长服务，做个让党放心、让群众满意的人民教师党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，切实把全校党员干部、教职工的思想和行动统一到十八大精神上来，以邓小平理论和“三个代表”重3/9要思想和科学发展观为指导，全面理解和准确把握党的十八大报告的丰富内涵和精神实质，重点把握十八大提出的新观点、新论断、新思路。以学习宣传贯彻十八大精神为核心，进一步强化党支部建设，进一步激活党支部和党员干部的学习工作活力，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。我校采取集中学习和个人自学相结合的方式。集中学习以全校教师、全体党员、入党积极分子或党小组为单位，利用每周五集中学习时间，采取讲座、专题讨论、领学等形式进行。个人自学要认真阅读学习十八大报告原文、十八大报告辅导百问、中国共产党章程、十八大党章修正案学习问答等学习辅导资料，并要充分利用网络、媒体等手段进行自学，特别是对涉及教育工作的重点部分进行研读，准确把握十八大精神实质。做好集中学习和自学笔记，结合自己的工作写一篇学习心得体会。在认真学习，深刻领会的基础上组织一次十八大精神学习交流会，结合教育教学工作实际，查找不足、分析问题、交流思路、畅谈发展。邀请专家做学习贯彻党的十八精神专题辅导讲座，使全体干部职工全面深刻领会党的十八大精神实质和主要内涵。为使党员干部准确地理解和把握十八大的主题和精髓，组织一次十八大精神相关知识学习测试，以此来检验和促进学习效果，督促党员干部自觉主动学习。4/9同时为了庆祝党的十八大胜利闭幕，全面推进素质教育，丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围，学校少先队大队部在元旦组织“喜庆十八大，欢乐迎新年”活动，营造学校和谐共进的良好氛围。四是召开一次有质量的组织生活会。在认真学习，提高认识，统一思想，转变观念的基础上，召开党员组织生活会，听取领导班子成员，党员和区级领导批评意见，开展批评和自我批评，振奋精神，树立信心，鼓足干劲，提高执行力、向心力、号召力，形成统一的战斗力，提升基层党组织和党员在人们群众中的威信和形象。二、在党支部领导下，学校各项工作得到提升，取得佳绩一加强校园文化建设，提高学校办学品位。1抓好环境文化，建设精致校园。学校以“净化、绿化、美化、文化”为目标，营造优美和谐的校园环境。在教学楼楼层走廊开设了“书吧”，每个班级制作了精美的图书架，让学生随时随地都能与书籍进行亲密接触。精心布置市少体校武术训练馆，保障学生的训练效果。开辟了“开心农场”种植区，让学生品尝劳动的快乐。努力使学校真正成为“学园、花园、乐园”。区评比中获一等奖举办校园体育吉尼斯竞赛，引导学生敢于挑战，冲击极限。同年学校与电视台合作的“阳光体育”专栏在厦门电视台“小海豚”5/9专栏播出等。2抓好精神文化，建设和谐校园。学校大力开展“书香校园”读书活动，每天四个时段的读书活动营造了浓厚的读书氛围早读、午读、课前三分钟读、睡前亲子共读。“读书小明星”、“书香班级”的评选，激发了学生的阅读兴趣。校长通过“讲故事”、“寄语”、“读报”给老师们送上“心灵的鸡汤”，老师们进行“好书分享”、“读书沙龙”“博客论坛”，饱尝精神文化的盛宴。学校还发动师生共同设计了精美的书卡，它是集书签和表扬卡的功能于一体，优美的校园风景、学校活动剪影为学生留下美好的校园生活记忆，老师们肯定、赞美的话语勉励学生不断进取。3抓好活动文化，建设活力校园。发挥少先队阵地作用，开展了“学雷锋爱心之旅”、“感恩父母，牵手行动”、“安全知识进校园”等主题活动。搭建展示平台,举行了小歌手、时装秀、课本剧表演、科学实验等比赛活动。积极开展阳光体育活动，创编了韵律操、手语操，根据学生特点组织了钻山洞、合作跑、花样跳绳、投篮、竹竿舞等大课间体育活动。学校家委会也组织了许多有意义的社会实践活动，自发出版了内容丰富的“同心桥”家委会专刊。通过这些活动，学生们“聚焦”自己亮点，激发了校园活力。在区级以上各级各类活动竞赛中，取得历史最好成绩。二加强师资队伍建设，提升教师专业品质。6/91加强培训，增强教改实力。学校采用各种方式，多层次、多途径地开展理论专业引领。邀请林雪卿教授做法律法规讲座，黄鹭达老师分析国内外形式，傅绿茵老师传授破解沟通奥秘的心理知识，聆听了市语文教研员邵巧治老师、英才学校徐勇顺老师关于绘本阅读和习作指导的课堂教学和讲座。继续抓好“一人学习，众人受益”式的培训模式，每位教师都有机会充当培训者、主讲人，将自己的学习所得与教育教学实践中积累的经验融合进行现身说法，极大地调动教师们参与培训的积极性。2专业引领，发挥骨干作用。成立以学科带头人、骨干教师、教坛新秀为主的指导小组，主要做好以下几方面工作一是上好示范课及专题研讨课，二是整理自身可借鉴性经验进行交流，三是帮助教师整理精品案头材料四是指导培养青年教师工作。五是参与学校的课题研究，为学校教育教学提供建设性意见。其次，学校通过创造舞台、压给当子，同伴互助，外培优先等措施，推进骨干教师培养进程。3提供平台，培养青年教师。我校近五年毕业的新教师有15人，占专任教师数的23。为锻造核心竞争力，学校推进了青年教师成长工程，把握青年教师特征，创造出合乎学校实际与青年教师心理的创业愿景，引导青年教师做好规划，努力做到一年“结对子”、二年“压担子”、三7/9年“出特色”、四年“露头角”、五年“拔尖子”，并提供相关政策和平台为青年教师发展创造条件，让青年教师尽快成长。三加强课堂教学改革，提高教学质量。1改进常规管理，提高检查实效。学校每一次的教学常规检查，都会在教师例会上用PPT的形式做专项的反馈，用数据、照片、对比等形式直观呈现，肯定优点，指出问题，提出合理化建议，并将检查的结果与教师考核、评优评先挂钩，起到了应有的“鼓励”和“警戒”的作用。对于教研组、备课组、兴趣小组等专项工作的检查，采用汇报交流的形式，请组长或负责人将活动开展情况用文字、图片给全校老师做介绍，促进各学科之间的学习和交流，也起到了检查的目的。2建立管理机制，推进校本教研。在校长室的统一领导和指挥下，形成三级校本教研网络，教科研室重在导方向教研组重在导方法备课组重在导实践。通过教研组长例会制度、集体备课制度、听评课制度、反思制度等，把校本教研的任务落到实处。各教研组积极探讨教研活动模式，以“备课组展示”、“同课题磨课”、“片段教学”等主要形式，把集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，提高了教研实效。备课组聚焦问题研讨，以“提出问题分析问题制定策略实践探讨反思总结”为基本形式，开展8/9课堂教学实践，每学期力求解决几个教学中的小问题。3优化教学过程，落实质量监控。教学过程突出五个重点即把“备”的重点放在对学生的了解和分析上把“教”的重点放在学习方式、方法的指导上把“改”的重点放在分层要求、分类提高上把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上把“考”的重点放在自学能力和创新能力的培养上。学校以课堂监控为依托，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的管理，定期召开提高教学质量主题研讨会，为教师出谋划策，促进薄弱班级的转化。2016年是全面贯彻落实党的十八大精神和全国教育工作会议精神之年，也是全面推进我校教育教学工作优质发展之年。我校党支部将继续按照乌石浦小学学习宣传贯彻党的十八大精神的实施方案组织全体教师和党员学习贯彻十八大精神，针对以下日常工作中的重点内容，薄弱环节，突出问题进行解决和优化，促使各项工作再上新台阶。一、探索新时期基层党组织建设措施，真正发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，积极培养入党积极分子，发展预备党员，壮大我校党支部力量。规范党风廉政建设材料，迎接党风廉政建设检查。二、积极改善学校办学条件和育人环境，继续加大校园文化建设，打造书香校园，开展形式多样的读书交流活9/9动，推进“阅读小明星”、“书香班级”、“书香家庭”的评选，营造全校师生良好的读书氛围。三、把发展教师作为学校发展的第一要务，创建学习型、研究型教师团队，重点抓好骨干教师队伍和青年教师队伍的建设，为他们创造更多的发展平台，加强优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度，树立典型，引领发展。四、继续开展校本教研和校本培训，创新“新课标”学习策略，让新理念在新课程的实施中真实渗透。力求使教研活动有所创新，努力创造一种和谐的氛围，让教师尝到教研