九年级下学期英语备课组工作计划

戴尔提供高质量的文档/双击九年级下学期英语准备小组工作计划文章一：中学第二学期九年级英语准备课程小组工作计划201 *-201 *学年度第二学期9年级英语准备组业务计划9年级英语瞄准比组长：* * *新学期即将开始，本学期3年级英语教学工作的重点都是为了入学考试。根据本学期的工作要求，以及总结9年级英语组前学期工作经验和教训的学校的整体课程安排，本学期我们9年级英语准备组将以期中考试为中心，在学校的教育教学指导下，在教务组的直接指导下，具体完成以下方面的工作：第一，充分利用每天工作时间，组织本组教师积极参加专业知识和教学理论的学习，认真准备各科；充分利用周中集体备课时间和备课活动时间，组织本小组教师积极参与教学工作安排和活动设计。好的课程是好的课程的前提和基础。备课不能只准备教材。必须做6件事。1)教学大纲2)教材3)准备学生。(4)讲课准备5)课堂资料6)编写教案。其中，学生准备应根据我们初级3年级学生的特点，任何一个学生都不放弃，以全领域为对象。首先要理解学生的思想表现、感情状态、生活经验等。然后，针对不同层次、不在同一层次的学生，研究如何进行分层教育，以满足不同层次学生的需要。在准备课程资料时，除了合理有效地使用教科书外，还应利用其他课程资料，特别是教研室提供的课程资料、多媒体CD资料、英语报纸、自制课程和多媒体课件、微型课程等，使学生尽量在各种渠道中将中学英语知识梳理成不同的形式，以便归纳。进行语言知识合理、综合的练习。第二，教育反思是本学期教学设计重点关注的项目，加强“五种认真教学”工作的实施。正规教市努力满足统一进度、统一课题、统一命题、统一模拟考试时间、统一评分和评分标准、各试卷模式和考试问题类型要求。第三，准备互相上课的人，继续好好听课，互相评价，采取长补短，努力提高自己的教学工作水平。第四，组织好教学质量检查工作，各老师要积极参与试卷修改工作，认真做好试卷分析工作。第五，特别是去年徐州市考试英语考试问题，成立了高中入学考试英语考试银行；要制作人均高中入学考试英语模拟试卷。6.认真组织小组成员积极参加各种教学研究活动，及时了解第一届三年级考试英语的新动态，走出校门，在兄弟学校学习，积极参与徐州市“课堂学习”的改革，有效地实施“教学计划”，不断改进我们的教学理念和方法；7.认真完成学校分配的所有教学工作，随时审查和监督九年级英语组的教案、作业、课程等一系列教学工作。8、英语竞赛，4月学生们做好口语英语考试、听力考试等考试工作。Ix。主要任务：1.1-3周：认真完成新的教育内容。2.4-9周：第一次复习：梳理为基础知识体系，以考试为主线的纵向为了复习，保证每周进行1-2次综合训练。保证每周进行3-4次听力训练。第四周：复习名词、代词、名词，并适当地做相关的练习权。第五周：文章、形容词、副词、介词。6周：连接词、动词(包括类型、时态、语音)第七周：句子的种类。8周：句子的类型。9周：以复习为基础，加强综合试卷训练，迎接期中或区模拟考试。10周：期中考试或质量检查测试和质量分析。11-14周：第二次复习：以学业考试问题类型及问题解决指导为主线的横向复习，保证每周1-2次综合模拟训练。11周：重点加强基础知识，个别选择特别审查和练习。12周：阅读理解，词类转换特别探讨和练习。13周：cloze，同义词特别回顾和练习。14周：特别复习和练习写作、核心语法和句型。15-18周：第三次复习：综合训练，高中入学考试模拟训练。在保证入学考试中的优秀率的前提下，后进生将立即加强高考模拟考试时考试性英语单科在60分以下的学生训练，重点选择一些基础问题进行练习，大家努力提高录取率。努力在高中入学考试中又取得好成绩。201*年*月*日* * *中学9年级英语组(9年级下学期英语准备组工作计划)文章2: 20xx-20xx下9年级英语准备组计划20xx反映20xx学期下学期9年级英语准备组工作计划和摘要注意：1、学校工作：是指进行学校相关工作的具体准备。特殊活动：此组要执行的主题或年级活动2，汇总和反映完成时间：节假日一周内3，文章3: 20xx-20xx 9年级英语准备课程组工作计划20xx-20xx学年9年级英语下学期准备课程小组工作计划备课组长陶学平这个学期是9年制义务教育的最后一个学期，学生们即将参加高中入学考试。这是真正意义上的选拔考试。如果这次期中考试考得好，就成为本学期教学的重要工作。因此，我们预备队的首要任务和目标是为课堂、优化课堂、创新教室、英语教学质量的提高和顺利的期中考试打下坚实的基础。在课堂上，学生要理解、吸收、吸取教材，把教材的知识内化，即综合、应用、创新，升华期中考试思维，把书本知识转化为学生自己的知识。要加强训练，通过训练固定差距，然后采取可操作性对策，缩小差距，改变尖端矿泉水少、中间缺陷、底肥大的现状。将学生分为对象，进行指导和监督，实现最佳增长理想，取得好成绩的欲望。一、地图思想要深入探讨高中入学考试的教学观，认真总结教学经验，努力巩固学生的英语基本功，同时加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，提高这方面学生的能力，努力在今年入学考试中取得理想成绩。2.关注彼此的交流，发挥集体智慧。充分发挥教练组和预备组的集体智慧和力量，按照要求，以教学方案形式努力发掘教材，开学第一天我们预备课题组准备集体研究讨论，主要准备教师讨论本单元的目标、重点、难点，集体讨论补充、扩大、正文的难题，主要准备学生立即修改补充。在下一个准备组活动中，讨论上一个单元的缺点和整备，及时讨论下一个单元的内容。每位教师都要提前提交教案，提前复习，提前整顿，提高教学效率。三、教育日程第一个体贴的4周9年级整体教育内容；五、具体、特殊的复习(例如名词、代词、数字、文章、形容词副词、动词、句子结构、复句、交际用语、写作)。9周考虑周到的12周考试指导，13周考虑周到的16周测试和模拟考试问题说明，为了做更多的练习，重新总结经常容易测试的错误。最后是考试前动员。在复习中，重点突破学生的难点，巩固重点，加强基础，迎接6月中旬的高考。第四，研究教学方法、学习方法，提高教学效率。根据课堂教学改革的特点，建立了“高效、共享、反思”的新的课堂准备方式，课程建立了课前预习-指导学习-相互学习-考试(展示交流)-私学(反馈)的指导方式。创造民主、和谐、有趣、教师与学生互动的教育环境。尊重学生的人格，关心学生的性格、感情、态度、价值，教师-学生平等互动，教师-学生长教；课程明确，整合多种教员，创建高效教室，致力于改进教学方法和手段。五是加强合作学习，提高团队成员的反思和创新能力。在新形势下，小组内的每位教师都要求以“高效”课程为教育宗旨，改进每门英语课程，进行有效的反思性学习。英语课外活动：构建本年级英语课外活动平台，激发学生对英语学习的兴趣，在活动中潜在地向学生投入文化知识，帮助学生在活动中感受学习乐趣和成功，为培养学生英语学习习惯和自信心打下基础。这学期是一个很重要很重要的学期，抓住机会，认真反思教学差距，及时发现不足，大力提高教学。认真实施教案，竭尽全力准备入学考试，努力让学生取得更好的成绩。V.做好北友补充工作。为了避免因一些恶劣的生产而讨厌学习感情，为了跟上进度，不要离得太远，在业余时间给他们很多课外辅导，说很多鼓励的话。为了提高优生水平，防止他们吃不饱的现象，给他们适当的拔河。6.继续研究烧酒制“如何在高效课堂上实施阅读教育”。准备过程小组活动落到了实际地点。做好备课、布置和修改课、作业、课外、学生成绩评价和评价工作是首要任务。这个学期在集体备课的基础上(定期、指定地点、指定人员)，备课小组的工作致力于解决课程中的实际问题。提倡工行内教师分工合作，强调重点，打造精品。重点是个人备课和集体备课的结合，集体交流，分享智慧。重视教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力形成力量，反省的习惯。提倡教师的“再教育”