2012届高考地理考点整合复习：自然环境的整体性

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/172012届高考地理考点整合复习自然环境的整体性莲山课件M第15讲自然环境的整体性【考点整合】【要点热点探究】探究点一地理要素间进行着物质与能量的交换地理环境要素间的本质联系在于进行着物质和能量交换，这成为地理环境整体性的最基本表现。而这种物质、能量交换又是通过水循环、生物循环和岩石圈的物质循环等过程来实现的。下面就水循环、生物循环、岩石圈的物质循环作比较。水循环生物循环地壳物质循环概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程有机质的合成与分解过程从岩浆到各类岩石，再到新岩浆产生的整个过程环节蒸发植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流地表径流、地下径流吸收作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生物质循环简图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/17能量变换太阳能蒸发、水汽输送、重力能降水、径流地球内部热能、太阳能、重力能意义使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；联系自然地理环境中的有机界和无机界形成了丰富的矿产资源；改变了地表形态，塑造了各种自然景观；实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输生物循环在自然要素间的物质、能量交换过程中发挥着重要作用，结合生物学知识，我们很容易理解这一过程及其作用如下表所示。作用生物过程合成吸收作用植物吸收大气中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、养分光合作用植物通过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物，释放氧气的过程分解呼吸作用生物吸人氧气，呼出二氧化碳分解作用微生物植物和动物残体被微生物分解后，又以无精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/17机物的形式归还到环境中例1读生物循环示意图，回答（）按图中环节简要叙述生物循环过程（）生物循环促使自然界和不断迁移运动，不断地流动、转化，从而把地理环境中界和界联系起来。命题意图本题考查了学生对生物循环的理解，从而加深对地理要素间物质与能量交换的理解。解析结合课本内容、生物循环及探究点的内容即可回答。答案（）绿色植物通过叶绿素。利用光能将和合成为贮藏能量的有机物，并释放出绿色植物的光合作用的产物成为动物的食物动植物的有机残体被微生物分解后又以无机物的形成回到无机环境中去（）物质化学元素能量有机无机探究点二自然地理各要素相互作用产生的新功能例2“生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。例如，桉树的突出特点之一是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/17能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到大气中，当地下水水位下降时它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长，因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区有良好的生态效益，引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题生长地区的地下水水位大幅下降，桉树林内及附近草本和灌木林大量枯死阅读上述材料回答下列问题。比较澳大利亚东部沿海和云贵高原的自然条件，扼要说明桉树在两地产生截然不同环境效益的主要原因。命题意图本题结合“生物入侵”的材料考查了生物对地理环境的新功能，同时可以培养学生从材料中获取信息、综合分析问题的能力。解析认真仔细地阅读材料，发现材料的核心信息是“桉树有地下抽水机的绰号”，通过推导得出设问中的“自然条件”应指大气降水特点和地下水储存条件。联系澳大利亚大自流水盆地地下水丰富，云贵高原喀斯特地形广泛分布，地下水存储条件不理想等知识，可以解释两地生态效益不同的根源。答案澳大利亚东部沿海降水丰富，又处于山脉的迎风坡前，地下水的补给条件优越，桉树生长正好维持了那里的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/17水分平衡。云贵高原降水的季节变化明显；喀斯特地形广泛分布，地下水存储条件不理想，桉树大量消耗地下水导致生态失衡。探究点三地理环境的整体性1概念自然地理环境是存在于人类社会周围的自然界，由地貌、气候、水文、植被、土壤等要素组成。地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。图示中构成地理环境的各个地理要素间通过水循环、生物循环和地壳物质循环进行着物质迁移与能量的交换。2自然地理环境各要素的演变特点自然地理各要素在时刻不停地演变着，各要素间进行着物质和能量的交换、转化，相互影响、相互制约，具有整体性；自然地理各要素具有统一的演变过程，一个要素的发展变化会影响其它要素甚至整个地理环境，“牵一发而动全身”；各自然地理要素的演变具有一定的节律性，如气候的周期性变化等；自然地理环境是经过长期的演化才形成的，这种演化是由简单到复杂的发展，具有不可逆性；自然地理各要素在时间和空间上具有分异性，而且这种地域差异性是绝对的；自然地理要素间的相互作用产生了新功能。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/17例3（2008上海卷）自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例如青藏高原积雪面积减小，会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括（）地表温度年变化增大风化加速导致岩崩现象加剧羊八井地热温度升高山地针叶林带海拔高度降低ABCD命题意图本题考查地理环境整体性的规律，进而培养学生的分析思维能力。解析青藏高原积雪面积减小，减弱了地表对太阳辐射的反射，地表温度的年变化将增大，部分岩石裸露，风化作用加剧；由于地表温度年变化增大，山地针叶林带海拔将会升高，地热温度是由地球内部的能量决定的，与外力因素无关，所以D正确。答案D变式训练我国北方地区人们毁林开荒，破坏植被，将导致地理环境怎样的变化完成下列练习1仔细分析，把AD填在图中适当的方框内（）A径流加大B水土流失C地表侵蚀D气候趋向干旱2人们毁林开荒，改变的地理要素是，但却引起了、气候等要素随之变化，这反映出自然地理环境的特征。命题意图本题以关联图的形式考查了地理环境各要素间精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/17的相互关系，同时通过该提让学生掌握关联图类型题的该题思路。解析1滥伐林木，毁林开荒是人类破坏了植被，植被遭受破坏后，丧失了保护表土和涵养水源的作用，产生的后果包括两方面，一方面导致水土流失，另一方面使地表径流加剧。2水土流失的后果可使旱涝灾害频发，而地表径流加大还会加剧地表侵蚀，使气温日较差增大，降水减少，所以会使气候趋于干旱。这一系列的变化说明地理环境各要素的变化会“牵一发而动全身”，所以这反映出自然地理环境的整体特征。答案1从左到右分别为B、A、C、D2生物水土壤岩石整体性【课时作业】一、单项选择题2010聊城模拟“生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如，桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死分析材料，回答12题。1桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/17A澳大利亚降水多，而云贵高原降水少B澳大利亚地势低，而云贵高原地势高C澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利D澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好2以上案例，能够给予我们的启示是地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化，但不会引起整个环境的改变引进外来物种，必然造成当地生态环境的破坏ABCD32010徐州模拟下图反映了地理要素间的哪一功能A生产功能B平衡功能C消费功能D选择功能2011郴州四校联考读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图，完成45题。4图中所代表的环节分别是A降水增加、大陆性增强、降水减少精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/17B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累5该示意图体现了A地理环境的地域分异B地理环境的整体性C自然环境的相对稳定性D人类对自然的改造力量是无穷的2011锦州模拟下图为低、中、高三个不同纬度的自然带生态系统物质流动示意图图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小。读图，回答67题。6对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是A土壤条件B气候条件C生物条件D地质条件7图示反映了地理环境整体性的A地理要素间进行着物质和能量的交换B地理要素相互作用产生新功能C自然地理环境具有统一的演化过程D地理要素的变化会“牵一发而动全身”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/172011盐城调研20世纪30年代，美国中西部大草原过度开垦、放牧，造成的频繁的“黑风暴”刮起了3亿吨尘土。据此完成810题。8“黑风暴”现象的直接原因主要是A植被遭到破坏B地下水位下降C降水异常减少D温室效应加剧9“黑风暴”现象反映了自然地理环境具有A地域性B整体性C地带性D非地带性10“黑风暴”现象对我国北方农业发展的启示是A少耕免耕，维持土地生态系统的平衡B深翻扩耕，充分挖掘土地的生产潜力C施用绿肥，防止土壤肥力不断下降D退耕还林还牧，优化农业生产结构2011临沂模拟地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至整个环境状态的变化。读下图完成1112题。11图中所示的中心事象“甲”可能是A人口数量增多B气候变化C森林破坏D围湖造田12上图反映了自然地理环境的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/17A综合性B区域性C整体性D差异性2011湖南联考读我国南方某山丘地理环境变化示意图，回答1315题。13该地区可能发生的主要环境问题有水土流失加剧土壤次生盐碱化加重大气污染严重洪涝灾害增多ABCD14引起该地区环境变化的主要原因是A地壳上升B植被破坏C气候恶化D围湖造田15该地区地理环境的变化主要体现了A地理环境的差异性B地理环境的整体性C地理要素的稳定性D地理要素的独立性二、综合题16阅读下列材料，回答有关问题。材料一新闻晨报2007年7月15日报道6月上旬以来，洞庭湖区约20亿只老鼠躁动起来，随着水位上涨大量迁移，老鼠将所遇到的绿色植物啃噬殆尽，湖滩上到处可见老鼠窝，堤岸、护坡变得千疮百孔。7月14日，洞庭湖水位再精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/17度上涨，老鼠再次向大堤迁移。材料二连日来，长江上游大部分地区连降大雨，受其影响，江水通过三峡泄洪坝下泄。5月30日、6月6日、7月13日三峡大坝已先后三次泄洪材料三（1）洞庭湖面面积不断缩小的自然因素和人为因素。（2）分析2007年6月洞庭湖区爆发鼠灾的原因。（至少答出三个方面）（3）洞庭湖爆发鼠灾体现了地理环境的性，说明地理环境各要素之间具有功能。172011届临沂市高三教学质量阶段性检测考试阅读下列材料，分析回答问题10分自然界碳元素循环示意图海水淡化装置1碳元素是生态环境中的重要物质，它不但参与地球上的物质循环，而且参与能量流动。上图中各数字所表示的作用或结果分别是_；_；_。3分2说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。2分3应对全球气候变暖，发展低碳经济，人类可以采取精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/17哪些有效措施3分全球变暖导致原本短缺的淡水资源更加紧张，向海洋夺取淡水成为刻不容缓的任务。某中学生设计了一套海水淡化装置上右图。4如果选择一些地区推广这套装置，需要设计一个方案来评选哪些地区适用这套装置。请你运用所学知识，列出必备的评选条件。182010浙江温州五校联考大约在4000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高达4500多米，形成独特的自然景观。其要素如图所示。阅读并分析以下联系框图，完成下列问题。1按相关关系将下列字母填在框图相应的位置上。太阳辐射强气温低空气稀薄2组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”指的是什么3据图简述青藏高原地理环境的演化过程。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/17参考答案与试题详细解析1【解析】桉树需水量较大，澳大利亚东部沿海地区地下水丰富；而云贵高原是喀斯特地貌，裂隙发育，地下水下渗严重。【答案】C2【解析】该案例反映出某一要素的变化可能会导致其他某个要素的变化，甚至会使整个环境发生改变。这说明地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的，体现了地理环境的整体性。引进外来物种，要考虑地域环境的差异性，以避免对当地生态环境的不利影响。【答案】A3【解析】从图中关系不难看出，藏羚羊的存活率、数量与环境有关，环境影响藏羚羊的数量，藏羚羊的数量也影响环境，它们之间要达到某种平衡状态。答案为B。【答案】B4【解析】农业生产的灌溉，湿度增加，地表蒸发的水量增多；土壤热容量增大，最高温度降低；蒸腾作用增强，降水会增加，因此选择B项。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/17【答案】B5【解析】由于人类活动的影响，使地理环境其他要素发生变化，体现了地理环境的整体性。【答案】B6【解析】由图示可以看出该图反映的是生物循环过程，而影响生物生长发育和分布的最主要因素是气候。【答案】B7【解析】土壤生物枯枝落叶土壤中的物质循环运动，反映了组成自然地理环境的各要素时刻不停地进行着物质和能量的交换。【答案】A8【解析】“黑风暴”是由于人类不合理的生产方式，破坏了地表植被，从而使地表失去植被保护，地表沙子在风力的吹拂作用下而出现的。【答案】A9【解析】“黑风暴”的出现，说明地理环境中的某一要素受到了影响，会导致其他要素甚至整