全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作方案

全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作方案凤岗小学为全面推进我校学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作，根据教育部关于全面推进青少年廉洁教育和廉洁文化进校园和省教育厅、市教育纪委以及区纪委二次全会有关精神，制定此工作方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要及胡锦涛同志关于深入开展社会主义荣辱观教育的讲话精神，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育和师德师风建设要求，全面推进廉洁教育进校园、进课堂，立足当前、着眼长远，因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性实效性和吸引力感染力，培养青少年学生正确的价值观念和广大教育工作者高尚的职业道德情操。二、工作原则坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为学校教育教学和校园文化建设工作的有机组成部分。面向全体青少年学生和教师，将思想、纪律、法制与社会公德教育以及教师职业道德教育紧密结合，贯穿学校工作全过程。坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为加强未成年人思想道德建设、教师职业道德建设的重要内容。做到生动性趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一。坚持把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来。研究把握新形势下在青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作的特点和规律，突出重点、整体推进，研究新情况、解决新问题、探索新方法，形成青少年廉洁教育和廉洁文化进校园的整体合力。三、工作内容及形式充分发挥课堂教学的主导作用推进“廉洁教育”1开设开足廉洁修身专题教育课。根据省教育厅关于在中小学开设廉洁修身专题教育课的通知，在小学四年级开设廉洁修身专题教育课。每学年上、下学期各安排8学时，一学年共16课时。以讲述历史清正廉明故事、老一辈革命家的高风亮节以及建国以来先进人物的典型事迹为主。开设此课应遵循“贴近校园、贴近学生、贴近生活”的原则，与法制教育课有效结合。2充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源。应抓住语文、思想品德、历史、社会等学科内容中廉洁教育的丰富资源，进行有效整合，达到润物无声的效果。3充分发挥班会课、专题辅导课等形式的教育作用。应广泛开展以“诚信尚洁”为主题的主题班会课和专题辅导课，对青少年学生进行理想信念教育、公民道德教育及传统美德教育、法制教育，引导学生与“诚”同行，增强全体学生“敬廉崇洁”、诚信立身意识，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。加强教师“廉洁从教”和校长“依法办学”教育教师廉洁从教是教师职业道德的基本要求，直接关系到教师的教书育人的表率作用和教师的形象。要开展有针对性的廉洁从教教育，进一步深化师德师风建设，保持校园风清气正的氛围。依法办学是现代学校基本特征。校长要推进民主办学，全面实施校务公开，规范各项工作制度，公平公正公开学位和教师聘任，实行设备工程招标和后勤社会化，积极推进廉洁文化建设。充分依托各种载体推动“廉洁文化”1组织编写廉洁文化校本教材。充分发挥校本教材的教育作用，组织有关学科教师通过日常教学挖掘廉洁、勤俭、诚信的思想内涵，开发廉洁文化校本课教材，将廉洁文化引入日常课堂教学，渗透和融合到各门学科的教学活动之中。2学校、家庭、社会三位一体推动廉洁文化。把廉洁文化进校园活动向社区、家庭延伸，三点联动、相互配合，充分发挥校园廉洁文化的辐射作用。以“校园中充满廉洁文化”、“班级中布置廉洁文化”、“活动中宣传廉洁文化”、“家校中传播廉洁文化”、“网络中展示廉洁文化”、“社区中渗透廉洁文化”等六个方面，全面推动廉洁文化进校园工作。学校可通过开辟以“廉洁文化”为主题的宣传栏、组织开展廉洁文化教案竞赛、上廉洁文化示范课等形式开展教育工作；各班级可通过设计“廉洁文化”活动方案、征集廉洁格言、创作廉洁漫画、收集廉洁故事、设计廉洁黑板报、组织廉洁手抄报、上网搜索资料制作廉洁电脑报、书写廉洁对联、撰写廉洁征文等多种形式，让每个教室都营造良好的廉洁文化氛围。学校应主动加强与学生家长的沟通，通过向学生家长发送廉洁倡议书、聘请学生为家庭廉政监督员等多种形式，把廉洁文化向家庭延伸。学校可充分发挥社区校外教育的重要作用，充分利用法制副校长、社会综合实践基地、历史博物馆等校外教育资源,组织学生通过参加社区教育实践把廉洁文化