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四年级语文上册阅读练习（二）片段一：花儿有各种各样的形态。有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的吐（t t）出粉嫩的舌头，有的甩出金灿灿的丝绒，还有的咧开红红的嘴唇，仿佛要唱一支动人的歌曲。/各种花儿开花的时间不相同。牵牛花在（黎 离）明4点左右张开喇叭；芍药在（清 青）晨7点左右（努 怒）放，紫茉莉下午5点左右盛（chng shng）开;昙花晚上9点左右才（抒 舒）展开花（辨 瓣）。/各种花儿的寿命也长短不一。昙花能开两三个小时，而小麦开花只有5分钟到30分钟就谢了。世界上寿命最长的花是热（代 带）的一种（蓝 兰）花，它能开80天。/1、画去括号里不正确的读音和字。2、短文已分为3。请用“”画出第一层、第二层、第三层分别事围绕哪一句话写的。3、这一段中的3层意思结构相同，都是按 关系来分别叙述的。 4、用简洁的语句概括这一段的大意。 片段二：人，不是十全十美的，最少也有一两个缺点。而我的缺点，就好比天上的星星那么多。我最大的缺点是懒惰。一旦妈妈吩咐我做什么事或叫我要勤劳时，我就说什么忙呀、做功课啦，以此为借口。可我却并不爱读书，一到考试时，就只有“临时抱佛脚”了。幸好考试并不难，不然回家又要吃“木条”了。我明明知道这是不对的，可就是改不掉。我的第二个缺点是喜新厌旧。有一次，我买了一个水瓶，才用了几天就扔了，又买了一个新的，先前那个可怜的水瓶就只有永远呆在废物桶里了。我的第三个缺点是多话。在学校里，我是“四大吱喳公”之一。有一天，我正在滔滔不绝地炫耀我的“吱喳功”，不料，正好被班主任老师听见，结果被罚了站。我希望我能快些改掉身上的缺点，不然我可真吃不消了。1、练习上下文解释词语。（1）十全十美： （2）喜新厌旧： 2、在文中找出一组反义词。（ ）（ ）3、选择正确的答案在括号里打“”，错的打“”。（1）这篇短文反映了“我”希望尽快改正缺点的愿望。 （ ）（2）这篇短文反映了“我”的缺点很多，不知怎样改正。 （ ）4、把短文分成3段，用“/”在段尾表明，并写出段落大意。第1段： 第2段： 第3段： 片段三： 古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔子从树林里（窜 跑）出来，它一头（撞 碰）在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只野兔。他想，如果天天能捡到一只兔子，那该多好啊。从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。1、把文中最能说明题目意思的句子抄下来，并分别说说带点词的意思。 守 株 待 兔 2、画去第1节括号中不合适的词语。3、回答问题。（1）兔子会再来撞死在树桩上吗？为什么？ （2）种田人错在哪里？ （3）这则寓言告诉我们什么道理？把正确的序号写在括号里。（ ）A.捡到兔子后，不应该还坐在树桩边等，应该躲在别的地方看看，办事要灵活。B. 捡到兔子后
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