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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3听专题讲座小学英语听说能力测试的原则与方法的心得体会听了专题讲座小学英语听说能力测试的原则与方法，我对下面几个方面有了更深刻的认识一、听力、口语测试考查的方面听力测试应着重检查学生理解和获取信息的能力，不应把脱离语境的单纯辨音题作为考试内容。口语测试考查学生实际运用所学语言的能力，小学英语口语测试学生读英语和初步的说英语的能力。考查内容要贴近学生生活。二、听力材料的选择和编写1、不要将阅读材料作为听力材料，听力材料的语言难度应低于阅读材料的难度，学生勉强能看懂的阅读材料不适于做听力材料。2、听力材料的难度要与学生的实际水平相符，应尽量少用长句，防止将听力理解测试变成记忆测试。3、听力材料的内容不应该选择学生太熟悉或太陌生的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3题材，要有一定比例的语音识别题。三、录制听力材料应注意1、留出热身的时间，让学生做好准备，同时熟悉适应、录音人的声音，准备的时间可以是一段轻声的音乐，然后讲一讲做题的要求。2、正式开始后录音中要念题目，由于学生年龄较小，念题目有助于学生减缓紧张情绪，更好的发挥水平。3、适当控制录音材料的语速，太快、太慢都不好。录音速度应与学生学习时语速相同，应参考教材中录音速度。4、每小题之间应留出适当的反应时间，留出时间多少依具体情况而定。5、整段的录音材料的考点要分散，给学生留出思考和做题的时间。四、口语测试评分标准要素精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/31、信息组织是否合理，表达与交流是否流畅。2、语音、语调和节奏是否自然，是否能使对方听懂。3、是否能使用恰当的交际策略。因此，在设计听力、口语测试
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