2020年个人成长计划何慧燕

个人成长计划何慧燕 精灵一班 何慧燕 新的学期开始了，在之前的工作中，觉得自己在教育教学方面学的需要提高的地方的，还有在一日流程中也存在有一些不足，在新的一学期里我要给自己制定个人成长计划，如下： 一、幼儿园各项制度落实方面： 1 认真执行园里的规定，做好班级一日流程要求。 进入工作，严格要求自己认真，踏实的工作，严格遵守幼儿园的规章制度，对园 里的各项工作的安排都有计划的完成。 2、 保证老师之间友好相处，班级和谐。 与班级老师积极配合，在做任何事情的时候，要秉着合作，和谐，互相商量的心态，有不确定的事情主动向班级老师咨询，对自身的要求要更加谨慎。 3、 要求自己有大局意识，认真管理班级物品，坚决杜绝物品丢失的情况以及损坏的情况。鼓励孩子也要做到。 4、 本学期做到不迟到，不早退，不随便请假。在工作中做到不托岗，不擅自离岗。 二、 教育教学方面： 1、 认真完成幼儿园组织的各项工作，及时完成园内的各项教学任务，及时书写教案，计划，交流表。在教研时做好记录和积极的研讨，充分准备说课。 2、 蒙氏数学方面：认真备课，引导孩子学会每节课程中重难点掌握，并且运用到生活中，做到学以致用。在本学期开展的课程，我要积极地寻找资料，备课充分，游戏形象化的讲给孩子。让孩子在兴趣中学习。 3、 美术课程:认真备课，认真落实每节课的重点，上好美术课，让孩子在快乐中学习，练习孩子的动手能力。 4、 教研：在教研活动中，积极配合，积极的与班级老师和领导做到有效的沟通，不清楚的地方认真的询问，认真的记录，争取让自己在专业水平有一个很高的提高。 5、 区域方面：做好区域的合理布置和区域的内容的安排和调整，根据孩子的兴趣特点添置区域材料，做好区域的观察和记录。 6、 提高孩子生活的自理能力和身体素质，以及行为习惯的培养。 三、 安全师德工作落实方面： 1、 学会控制自己的情绪，班级老师之间互相提醒，对孩子无体罚和变相体罚。 2、 提高幼儿的自我保护意识和交往能力，预防幼儿磕伤，上下楼以及户外活动的安全事故的发生几率。 3、 用微笑去面对每一个孩子，能多蹲下拥抱孩子。 4、 真心的去爱每一个孩子。 四、 班级配合工作指标： 1、 积极主动地与班级老师进行一致性沟通。 2、 配合保育老师做好幼儿的一日生活，帮助幼儿管理好物品。 3、 当班级老师有难过的心情以及不好处理的事情的时候，要认真的倾听大家的心声 4 遇到问题时班级三位老师及时提出并相互商量，找出好的解决办法。 五、 工作纪律： 1 注重自己的着装，要得体大方。 2 不披头散发、浓妆艳抹。 3 遵守园里的一切规定，养成良好的生活习惯。 新的学期开始了，在之前的工作中，觉得自己在教育教学方面学的需要提高的地方的，还有在一日流程中也存在有一些不足，在新的一学期里我要给自己制定个人成长计划，如下： 一、幼儿园各项制度落实方面： 1 认真执行园里的规定，做好班级一日流程要求。 进入工作，严格要求自己认真，踏实的工作，严格遵守幼儿园的规章制度，对园 里的各项工作的安排都有计划的完成。 2、 保证老师之间友好相处，班级和谐。 与班级老师积极配合，在做任何事情的时候，要秉着合作，和谐，互相商量的心态，有不确定的事情主动向班级老师咨询，对自身的要求要更加谨慎。 3、 要求自己有大局意识，认真管理班级物品，坚决杜绝物品丢失的情况以及损坏的情况。鼓励孩子也要做到。 4、 本学期做到不迟到，不早退，不随便请假。在工作中做到不托岗，不擅自离岗。 二、 教育教学方面： 1、 认真完成幼儿园组织的各项工作，及时完成园内的各项教学任务，及时书写教案，计划，交流表。在教研时做好记录和积极的研讨，充分准备说课。 2、 蒙氏数学方面：认真备课，引导孩子学会每节课程中重难点掌握，并且运用到生活中，做到学以致用。在本学期开展的课程，我要积极地寻找资料，备课充分，游戏形象化的讲给孩子。让孩子在兴趣中学习。 3、 美术课程:认真备课，认真落实每节课的重点，上好美术课，让孩子在快乐中学习，练习孩子的动手能力。 4、 教研：在教研活动中，积极配合，积极的与班级老师和领导做到有效的沟通，不清楚的地方认真的询问，认真的记录，争取让自己在专业水平有一个很高的提高。 5、 区域方面：做好区域的合理布置和区域的内容的安排和调整，根据孩子的兴趣特点添置区域材料，做好区域的观察和记录。 6、 提高孩子生活的自理能力和身体素质，以及行为习惯的培养。 三、 安全师德工作落实方面： 1、 学会控制自己的情绪，班级老师之间互相提醒，对孩子无体罚和变相体罚。 2、 提高幼儿的自我保护意识和交往能力，预防幼儿磕伤，上下楼以及户外活动的安全事故的发生几率。 3、 用微笑去面对每一个孩子，能多蹲下拥抱孩子。 4、 真心的去爱每一个孩子。 四、 班级配合工作指标： 1、 积极主动地与班级老师进行一致性沟通。 2、 配合保育老师做好幼儿的一日生活，帮助幼儿管理好物品。 3、 当班级老师有难过的心情以及不好处理的事情的时候，要认真的倾听大家的心声 4 遇到问题时