中等职业学校专业教学标准编写框架_第1页
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附件1：中等职业学校专业教学标准编写框架一、专业名称（专业代码）（）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向等行业企业，从事等工作的的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向12六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.2.（二）专业知识和技能1.2.专业（技能）方向1专业（技能）方向2七、主要接续专业高职：专业本科：专业八、课程结构公共基础课德育课语文数学外语计算机应用基础体育与健康艺术其他专业核心课专业核心课1专业核心课2专业核心课5专业核心课6专业（技能）方向课专业技能（方向）1专业技能（方向）课1专业技能（方向）课2专业技能（方向）2专业技能（方向）课5专业技能（方向）课6选修课专业技能课九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并注重培养学生等在本专业中的应用能力。32366语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重培养学生等在本专业中的应用能力。192216（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1了解；掌握；能；会；2.专业（技能）方向课（1）专业技能方向1序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1了解；掌握；能；会；（2）专业技能方向2序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1了解；掌握；能；会；3.综合实训4.顶岗实习十、教学时间安排（一）基本要求（二）教学安排建议课程类别课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456公共基础课职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生语文数学英语计算机应用基础体育与健康艺术（或音乐、美术）公共基础选修课1专业技能课专业核心课专业核心课1专业核心课2专业（技能）方向1专业（技能）方向课1专业（技能）方向课2专业（技能）方向2专业（技能）方向课5专业（技能）方向课6专业选修课专业选修课1综合实训顶岗实习十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课2.专业技能课（二）教学管理十二、教学评价十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实训实习必须具备、等实训室，主要设施设备及数
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