优秀教师申报材料7

优秀教师申报资料7一、个人情况名字： *工作时间： *学历：大学本科职务：中学语文教师职务：中学一级一年工作取得的成绩：20XX年下半年教育论文班集体教学活动与精神关怀的研究获得第15届全国班级集体建设研讨会论文2等奖。20XX年下半年获得中央教科所“德育课题研究先进教师”称号。20XX年下半年获得红桥区第八届“希望杯”比赛第二等奖。20XX年教育论文语文课堂教学如何培养学生的问题意识在市的双成果论文中获得二等奖。20XX年教育设计荣获延边教育出版社“鼎尖杯”教育设计募集活动三等奖。20XX年教育论文现代文阅读解题三要素初探获得区中文会论文评定第2等奖。20XX年持有的7年2组被选为3好组集团，班级中除考试词数以外的3科的总成绩排在全地区的第4位。三、教育情况20XX年，我用一个治班方略感化了养育者，组成了和谐班的集团。 两个治班技术在教育场合解决了班的难题，以突发事件为培育者的契机。 三点治班的做法一定规范了学生的行为习惯，无力改变学生的性格，榨取脑汁培养学生的美好感情，经过四个回合的比赛，超过五关，砍了六人，荣幸地成为红桥区的第三期班主任之一。 担任班主任后这一年的工作辛苦快乐，感慨太深，感慨太深。一年来，我坚持“敬业”、“爱生”、“奉献”三个关键词，一定规范学生的行为习惯，着力改变学生的性格，培养学生的美好感情。 一年来，我坚持“以人为本，德育为先”的教育理念，在教育工作的全过程中，在教育工作的各个方面都尊重各学生的人格、感情、需求、爱好、创造，照顾到各学生的情绪生活和感情体验、道德生活和人格培养。 一年来，我以良好的教育方法为参考，通过丰富多彩的班级团体活动促进了所有学生的全面发展，入学前，没有学生，先考虑班级训练，指导全班学生的成长、发展的八字班级训练“健康、幸福、自信、团结”确定了入学后进行民主协商内容详细，具体非常人性化地计划了18个班规，确定了大胆创新，采用“人人在家，值班管理班”的班集体管理发展“激发热情，培养人”，在上学期的校园文化艺术节上，我们班进行了大合唱比赛，小节目比赛，演讲我们班几个学生在参加班的集体活动中举办了一个符合变化目的的主题班会，巧妙地开展“评价优秀的最佳”活动，是为了让促进学生追求进步的学生坚持写随笔的做法，与学生交流思想，探讨问题三、教育情况进入新课一年来，我自主学习，积极思考，大胆尝试。 各课重视“知识和技能”、“过程和方法”、“感情态度和价值观”三个目标。 重视学生学习方式的变化和学习能力的培养。 学习难易度低的课让学生以自主学习方式进行，自主思考、独立解决的学习难度高的课，通过协助学生学习的方法进行，渡过难关，共享幸福。 提倡学生自主合作学习的同时，也不完全放弃让学生进行接纳式学习。 如果学生利用现有知识基本上能解决学习新知识过程中的问题，我不解释学生利用现有知识学习新知识过程中的问题，我就做必要的说明。 反正能做不做就尽量不做，能做不说话就尽量不做。 这样做是为了更花时间研究学生的态度，关注学生的学习进展，进行必要的干预和控制，并且这样做给学生发展创新精神，提高实践能力的机会。20XX年第二学期，我从市中国语会接受了课题：经过学案与初中生自主学习能力培养的研究年的研究，课题取得了阶段性的成果，学生的自主学习能力确实有了明显的提高，解决问题。除了贯彻新课理念和教育原则，改进学生的学习方式，重视培养学生的学习能力外，还特别重视培养学生的语言学习爱好。 为了慎重起见，我不仅继续发扬自己“推理与情况相结合，严格共享幽默”的教育风格，还坚持安排学生上课前朗读精彩的文章，开展丰富多彩的语文综合活动、演讲比赛、讨论比赛。 学生学习语文的兴趣很高，语文成绩也很优秀。但是，这些已经过去了，今后也要认真学习、思考、大胆创新、努力工作。 “一个仁心，一切平等。 两位妙手写礼智信。 用三寸巧舌，演绎真善美。 四只眼睛是相对的，心有敏锐的相通。 五体投地，只是为了听故事。 六条污垢