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文档简介

音乐学科工作计划面对新学期的到来，我真的感到重任感，但相反，给我把工作做得更好的热情，为了工作秩序，让个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自己的能力，特别是制定了下一个计划：本学期，我在文章中担任了16年级的音乐课和5年级的思想道德课。 根据校区的安排和个人情况，我不能一边上音乐课一边认真学习和研究思想道德，不仅是音乐专家，在工作中也不能使自己变得完美。这里重点介绍低年级学习音乐的案例：的小学生回到了学前。 没有接受客人的区别、比较等听觉训练，往往会产生差异。 他们唱着歌总是走调。 节拍和节奏都不稳定，唱音阶时也容易发出声音。 这些现象表明低年级很多学生没有正确的音高、时间值概念。 所以，我认为，配合学生教育的“先入学主”的特征，及时培养学生的正确音高，时间的概念，对今后的学习有帮助。 当然，这个音高、时间概念的培养，必须遵循学习音乐的感觉规律。 注意学生的趣味性和可接受性，使教育方法符合教育原则和音乐学科的特征，取得良好的教育效果。为了保证实施教育工作，再工作中的自我要求为：1 .正确教育思想，面向全体学生，全面理解学生的思想道德，安全，学习生活，深入理解和指导学生。2、人的师表、言行高雅，积极配合学校教育工作，认真完成学校临时赋予的任务。3、深入教室，充分发挥学生学习音乐的积极性和积极性，启发和引导学生的参加性。4、参加学生活动，观察和引导一部分“没有头脑的学生”。 鼓励他们参加各种活动，促进学生身心健康。5、在课堂上渗透思想道德教育和政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，全面发展时代德智体美等。6、积极参加学校及其校区开展的有益活动，进行记录和总结。7 .在工作中继续总结和思考，谦虚地听取老师们和相关领导的意见和意见。以上是本学期的第一个计划，在不恰当
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