2020年2019学年度第一学期教总务工作计划

2019学年第一学期总务教学工作计划这学期，总务部将继续紧紧围绕学校工作重点，抓好日常管理，强化服务意识、规范意识、成本意识和经济意识，力争在学校生产管理、财务管理、校园安全、教育教学服务保障等方面达到新水平。经过近两年的努力，我们学校的办学条件已经有了很大的改善。管理好我们的资产，充分发挥其最大效益，是总务工作的重点。加强制度管理，明确管理职责，实现各类学校资产资源的精细化管理，做到物尽其用，资产效益最大化，为教学工作提供有力保障。1.创建绿色环保校园，使节约水电、保护公共财产和环境卫生成为师生的自觉行为；2.建设节约型学校，在保证正常教学的基础上，努力降低教育成本，严格执行办公用品采购制度；办公用品如纸张、笔芯和其他消耗品应由教师自行收集，并采用旧制度。3.完善管理制度，各功能室专人负责，新购置的教学设施及时登记，防止固定资产流失和损坏。发现问题，及时维修，并做好维修记录。4.每个办公室和教室的卫生清洁工具应遵守成本合同制度，学校应在每学期的开始和中期统一分发两次。5.每个办公室和教室的卫生清洁工具应遵守成本合同制度，学校应在每学期的开始和中期统一分发两次。6.加强大堂小书及设施的管理，明确班级责任，落实人为破坏责任追究制度。7.加强安全工作。值班人员应严格履行职责，登记外来人员和车辆的来访，防止事故发生。严格执行夜间巡查及相关记录登记制度。8.做好学校改扩建相关工作。9.做好学校开展活动的后勤工作。1.个别班级学生爱护公物的意识薄弱。桌凳、储物柜、小书架和电脑桌都有不同程度的损坏。应加强教育监督。2.功能室和资产管理工作需要进一步规范，从卫生到管理应符合岗位标准的要求；3.日常管理和日常事务维护的效率有待进一步提高。(1)成就1.校本教研扎实开展，赢得了历城区第一批校本教研示范学校。教师道德论坛增强了教师的信心，并获得了与家长沟通的技巧。2.教师的主人翁意识得到了加强。他们的学习习惯已经被标记，各种各样的问卷已经被仔细地填写。教学质量显著提高。3、“课堂观察”作为一种新生事物开始进入我们的生活，数学、语文和生物俱乐部成功地展示了它。4.这学期，教室开放活动顺利开展。我们有29名专职教师和26个班级，总共40节课。参加这个班的学生人数占教师总数的90%。这是我们的信心！我相信这个数字应该是在历城和济南最高的。在活动中，一半的家长和朋友参加了活动，并用最漂亮的话来评价老师。5.学校的音乐教学取得了很大的进步。课程更加标准化，兴趣班提供了一个学习平台。6月1日的家长开放日和儿童合唱比赛赢得了家长和少年宫的高度赞扬。体育在区会议上受到表扬，并在区春季运动会上获得精神文明奖。6.通过争创“星星许愿卡”、选择学习习惯示范班和每天例行检查等活动，儿童的行为习惯得到了很大的改善。丰富的pra1.这所学校缺乏总体规划，目标不明确，缺乏共同愿景。如何发展学校，如何科学发展学校，仍然是我们面临的问题。2.学校的团队精神、教师的热情和责任还有空间。一个人的发展驱动团队，一个优秀的团队提高团队的水平。这是事实！3.干部和教师水平有待进一步提高。教师的水平参差不齐。4.教学质量需要提高。尤其是作业批改、上课等环节需要加强。5.在培养学生习惯方面仍然存在一些问题。任忠还有很长的路要走。6.博客作为学校的品牌，还需要深度、细致和创新来体现其不可替代的功能。在荔城区山东省普通中小学管理基本规范和课程实施评估细则“构建和谐校园”的精神、“让教育创造幸福生活”的办学理念、“以诚为本”的办学精神、“求精、求精、求实”的管理策略的指引下，全体师生被唤醒和激励，快乐成长，促进学校的新发展。总体目标：我们提出“高标准、严要求；明确责任，把握细节；“重在落实，求实效”的18字方针，要求一切工作都要安排、检查、落实，“不能落实就不能落实”，“今天能做的，明天再做”，成为文远人的信念。具体目标：1.完成教学楼的重建。2.争创荔城区“行为习惯示范学校”。3、加强校本课程开发，争取下半年努力工作。4.努力突破特色学校和校园文化。5.争创山东省依法治校示范学校。6.建立简单的人际关系。让宽容、欣赏、尊重、合作和其他思想进入文远人民的生活。7.努力成为一个高级阅读小组。1、建设一支勤奋工作、敢于负责、团结协作、工作创新的团队。树立“执行中赢”、“管理即服务”、“以身作则”、“合作共赢”四个理念。继续开展“推心置腹”、“读书交流”等活动，提高领导干部素质。2.全面提高教师素质。开展教师职业道德教育，进一步加强师德考试；开展道德论坛对真的理解；开展“每月推出一名明星教师”或“明星小组”活动。每位教师制定自己的教育职业计划，举办阅读论坛，并举行每周会议。继续在我校开展“与著名专家面对面分享教育智慧”活动；继续开展教师崇拜活动；通过博客进行自我反思。3、抓好五项教学常规管理。注重过程管理，实施中期和最终检查以及随机抽查。立足常规，锤炼教师的“五课”。“五课”是指备课、听课、讲课、听课(观察课、观察课)和评课。特别是要加强对课堂评价的研究，以课堂观察为切入点，实现听课和评课方式的转变。进一步研究学生的多元评价，借助评价提升学生的价值观和学习观。年轻的老师为每个学生完成了一节视频课。学校将采取不定期的课堂测试、推门和听课等形式。实现对每个班级质量要求的概念。继续开展周二听课活动和教师自主预约活动，实现开班。努力实现课堂教学的标准率为100%，优良率为40%。争取引进市级和市级教师来上课。4.注重培养学生良好的学习习惯。培养合作创新能力，注重加强各种高质量的艺术教育活动，培养学生的艺术素养和审美情趣。坚持选择上学期的教学习惯示范课。5.加强学科研究，开展学科清理活动。进一步地