2013学期绩效管理作业

学期绩效管理作业1单项选择题 第1题 （）是对员工承担岗位工作的成果进行评定和估价。 A、能力考核 B、态度考核 C、业绩考核 D、绩效考核 答案：C 第2题 目标管理法能使员工个人的（）保持一致。 A、个人目标与组织目标 B、努力目标与组织目标 C、努力目标与集体目标 D、个人目标和集体目标 答案：A 第3题 下列哪个因素不是考评方法的设计应重点考虑的？（） A、工作适用性 B、先进性 C、管理成本 D、工作实用性 答案：B 第4题 （）是企业根据岗位工作说明书，对员工的工作业绩，包括工作行为和工作效果，进行全面系统考察与评估的过程。 A、行为考核 B、绩效考核 C、人事考核 D、能力考核 答案：B 第5题 为保证绩效面谈信息回馈的有效性，最好的方式是（）。 A、进行“一对一”的回馈面谈 B、组成一个面谈小组来进行面谈 C、在小组其它成员在场的情况下面谈 D、针对部门的共同问题，进行小组或部门的讨论 答案：A 第6题 绩效管理的对象是组织中的（）。 A、管理者 B、一般员工 C、特定部门的员工 D、全体员工 答案：D 第7题 在绩效管理的（），为提高人力资源和企业的整体管理效率，人力资源部门应当对企业绩效管理体系进行一次全面的诊断分析。 A、实施阶段 B、考评阶段 C、总结阶段 D、开发应用阶段 答案：C 第8题 绩效管理的最终目标是为了（）。 A、确定被考评者未来的薪金水平 B、帮助员工找出提高绩效的方法 C、制定有针对性的培训计划和培训实施方案 D、促进企业与员工的共同提高与发展 答案：D 第9题 从某一优点或缺陷出发去评价应聘者的其他方面，属于（）。 A、第一印象 B、对比效应 C、晕轮效应 D、录用压力 答案：C 第10题 利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，下列哪项是必须考虑的重点？（） A、工作背景 B、工作者 C、结果回馈 D、工作结果 答案：D 第11题 绩效不佳的原因可分为（）。 A、总体原因和个体原因 B、总体原因和组织或系统原因 C、个体原因和组织或系统原因 D、总体、个体原因及组织或系统原因 答案：C 第12题 在制定绩效管理方案时，应根据绩效管理的（ ）合理地进行方案设计。 A、目标和要求 B、指标和要求 C、目标和内容 D、指标和内容 答案：A 第13题 关于360度回馈评价，正确的理解是（）。 A、一般采用署名的方式 B、有利于促进员工的职业发展 C、可以据此确定员工的任务绩效水平 D、能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能 答案：B 第14题 按照具体形式区分的绩效考核办法，通常我们也称之为特征法，包括三个主要的具体方法，即（）、混合标准尺度法和书面法。 A、日常考评法 B、量表评定法 C、关键事件法 D、排队法 答案：B 第15题 岗位评价时需要遵守三个原则：岗位评价的目标是岗位而不是岗位上的员工；让员工积极参与到岗位评价中来；（）。 A、岗位评价必须满足绩效考核的要求 B、岗位评价必须和岗位等级相结合 C、岗位评价每两年进行一次 D、岗位评价结果应该公开 答案：D 多项选择题 第16题 一般来说，有效的绩效评价指标应该具备的主要特征是：（）。 A、与企业战略相一致 B、可操作性 C、高效度 D、高信度 E、可接受性 答案：A|B|C|D|E 第17题 组织绩效通常包括（）。 A、产量 B、盈利 C、员工士气 D、员工满意度 E、客户满意度 答案：A|B|C|D|E 判断题 第18题 绩效管理中的“绩效”不包含潜在劳动。 答案：错误 第19题