《找骆驼》ppt课件4修改

寻找、16*骆驼、自学一、1、标准字音，读通文。 2 .请画出喜欢的词语，反复读。 3、请想想。 课本主要写什么故事？自学一、1、读准字音，读通文。 2、请想想。 课文主要写什么故事？骆驼的跛脚确实剥了叶子，老人，商人，骆驼，找骆驼读了这个故事，商人()的骆驼对着老人()，说了老人()，骆驼的事。 在填写、迷路、询问、发现、迷路、生活中，如果我们仔细观察、认真思考，就会被发现。 这个故事中的老人，通过观察发现了什么？请阅读文章，想想商人失去的骆驼的特征？老人是如何知道骆驼的特征的？在生活中，我们仔细观察，认真思考，发现了骆驼。 这个故事中的老人，通过观察发现了什么呢？请阅读课文，想想商人迷路的骆驼有什么特征老人怎么知道骆驼的特征？自学二、问题1 :商人迷路的骆驼有什么特征？找骆驼、老人说：“你丢的那只骆驼，左脚有点跛吗？ ”“好的。” “是的。 “左是蜜，右是米”“好啊。 ”“你缺牙了吗？ ”“好厉害！ 你去了哪里？ ”老人说，“那不知道。”右工作米，左脚有点跛，左工作蜜，牙齿缺了，在找骆驼，在找骆驼，商人生气地说。 “别哄我，你一定把我的骆驼藏起来了。 不然，你怎么知道得这么详细！ ”、自学三、问题二：老人是如何知道骆驼的特征的？ 找骆驼，老人说：“你听我说你为什么生气。 刚才，看到路上有骆驼脚印，右深，左浅，就知道骆驼左脚有点跛。 我又看到路左边有蜜，右边有米，我想骆驼堆的一定是这两种东西。 看着骆驼咬过的树叶，发现有牙迹，所以牙齿缺了。 骆驼到哪里去了，应该沿着它的足迹寻找。” 根据课文内容完成表：我还看到路的左侧有蜜，右侧有米。 看到骆驼咬的树叶，留下了牙齿的痕迹。 刚才我看到路上有骆驼的脚印，右深，左浅。左边的工作蜜、右边的工作米、左脚的脚跛，牙齿缺失，根据课文内容完成了表：2，1，根据老人的一系列推测，应该沿_ _ _ _ _ _ _ _ _找到骆驼。 之后商人还是能详细了解骆驼的特征，这是原因吗？ 他仔细看看，认真想想，才得出了正确的结论，一、同学们，故事中的老人，你觉得他是什么样的人？ 二、学了这篇文章后，有什么提示？有问题，不要着急，要冷静，要动脑筋思考。 找骆驼，老人说：“你掉的那只骆驼，左脚有点跛吗？ ”“好的。” “是的。 “左是蜜，右是米”“好啊。 ”“你缺牙了吗？ ”“好厉害！ 你去了哪里？ ”老人说：“那我不知道。”，找骆驼，老人说：“你听我说为什么生气。 刚才，看到路上有骆驼脚印，右深，左浅，就知道骆驼左脚有点跛。 我又看到路左边有蜜，右边有米，我想骆驼堆的一定是这两种。 看着骆驼咬过的树叶，发现有牙痕，所以牙齿缺了。 骆驼到哪里去了，应该沿着它的足迹寻找。” 请解开奶奶的疑问- 六个矮儿子 :奶奶六个儿子打工一年前，新年回家了。奶奶看到儿子们脸上洋溢着幸福的笑容，高兴地问：“你们一年是怎么度过的？” 最小的儿子说： 我傍晚在湖里提灯，扔了根粗绳子，看到八条腿的灯光，沿着绳子爬上来。 到半夜为止抓到二十多只，拿到市场上来，能卖很多钱啊”第二个低个子说：“: 我春天变暖后，把它搬到田头，六只脚开始采花酿蜜。 那生活多么美丽啊”第三个儿子说。 去年我买了十多只，今年已经三十多只了，很肥。 只是人很痛苦。 ”第四个矮儿子最好靠在：条腿上，靠在双脚上。 我养了几百条腿和尖嘴，也有平嘴。 每天都可以收集很多鸡蛋呢。 ”第五个儿子说：“:” 我建了一座美丽的草房，分二楼，上层铺上牛马粪，撒下种子。 长期以来单脚成长。 大小，像一把白色的伞，很漂亮！ ”第六个矮个子儿子说：“: 看到春天把桶苗放在池子里，每天喂食，在水里游泳，很开心。 把作业、今天学到的话给父母听。 观察周围的东西，有