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文档简介

一年级第二卷语言最终审查计划何爱玲一、审查目标：1.复习汉语拼音，正确拼写音节，就可以用汉语拼音识别汉字。可以根据拼音写要学的汉字。2.复习读生字表（一）中的400个汉字，复习掌握生字表（二）中的200个汉字，掌握28个常诗篇。3.检查统一大写字母，用音序法确认字母。4.理解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的片数。具有进一步培养独立能力和积极识字能力的抱负，首先培养正确的写字姿势和良好的写作习惯，基本上是正确、端正、整洁的笔记。5.为了探讨本卷的区分和分析，必须掌握同音、同音、部分生笔的口头或书面组。6.理解或掌握文本中单词的复习持续丰富，积累词汇，部分单词可以用作口头或书面语言。7.复习用普通话准确、流畅、有感情地朗读课文，理解课文的内容，培养阅读理解和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。8.会正确地背诵指定的课文。9.复习课文中出现的一般标点符号。在阅读中学习使用句号、问号、逗号和感叹号。10.知道句子的话，可以正确地抄写或听写句子。11.学会写自己想说的话，培养写话的爱好。二、审查内容和重点：1.建立词组的基础，加强看拼音标记及生字构成语的训练。2.以课文为基础，梳理并总结各课文的内容，理解阅读的基本方法。3.可以教育学生词组，并根据句子表达内容填写相应的单词。4.以分类的形式让学生对语言复习感兴趣，让学生积极阅读课外图书，培养良好的阅读习惯。三、审查表格：以单元复习为主，将复习分类为辅助，渗透学生的思维训练。让学生硬抄，不要机械死记硬背，培养学生的复习兴趣。让学生们比较容易地度过复习阶段。4、审查措施：1.抓紧课后练习和综合复习，进行针对学生的泄漏检测补充的复习。2.学生比较容易出错和容易忘记的单词，提高学生的记忆力。3.根据学生掌握知识的情况，用作业的分类满足其他学生的复习要求。4.以看图写马为核心，鼓励学生想象写故事，训练学生的想象力和写作能力。五、审查内容和时间表： (共16小时)(a)单元审查(8小时)复习18单元，在每节课中添加各单元的生字、单词、近字、需要背诵的课文、古诗、部分听写和抽运练习。(b)汉语拼音(2小时)1.复习汉语拼音，可以正确拼写音节，正确写圣母，韵母，章节。2.可以利用汉语拼音识别汉字，以拼音为标准，按照要求写下学过的汉字。3.复习统一大写字母。会用音序检查法查词典。(b)单词(第二届会议)1.生字表（一）的汉字为400个，生字表（二）的汉字为200个，掌握着28个常时编字。2.为了探讨本卷的区分和分析，必须掌握同音、同音、部分生笔的口头或书面组。(c)句子(2小时)1.练习添加句子，在句子中添加标点，用词造句等。(d)
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