2020年学校教学的个人工作计划范文

学校教育的个人工作计划模式一年来，学校从自身现实出发，加强了制度建设，以体制促进了管理，以制度促进了发展。在20xx年寒假期间，学校领导成员事先安排了周密的学校，研究了特师附小教育教学事故认定及处理意见 特师附小教学业绩量化标准 特师附小优秀教研组量化标准 特师附小教师专业发展实施等文件，并制定了教师教学行为的综合规定，以有效的评价作为补充。通过一年的实施，我们学校教师的教育和教学行为有了很大的改善，教师对教学改革的参与空前高涨。习惯决定命运！给人吃鱼不如给人打鱼。良好的学习习惯是学生终身发展的基础。今年我们在不断地磨练学生良好学习习惯的培养教育。我们将学生良好的学习习惯包括在今年的教学和研究计划中，传给各任和教师，将学生学习习惯的培养包括在教师绩效的量化评价中。我们强调了几个好习惯的发展：(1)备课习惯我们要求林和教师都培养学生上课前准备的习惯，包括学区的准备和知识的准备。要求学生先带好课后上课的学习用品和课本，下节课安排好所有必要的学习用品，然后在教室里进行其他活动。上课前2分钟，请老师们进去，督促学生们简单复习上节课的学习内容，将本课的学习内容作为简单的预习，准备，研究，理解和应用，研究预习提示、工具书阅览或相关资料，认真思考相关问题，标记不知道的问题，在课堂上集中听讲，学习和练习。学生等上课铃响了，根除了奔向教室的行为。保证了40分钟的上课时间不减少，还养成了学生上课前准备的好习惯。(2)喜欢读书的习惯我们结合“朝阳阅读计划”、“语言学主题学习”等开展多种阅读活动。第一，确保学生能读书。每个班都设立了半岛书角，学校根据学生的年龄特点，将图书室的图书分为半岛书角，让学生容易阅读。各班开始本班学生自己募捐，扩大图书种类和数量。第二，确保学生们学习的时间，给每个班制定了早晨10分钟，中午30分钟，晚上1小时的阅读计划，确保了学生阅读时间。第三，学校每学期举行读书展示活动，各班自行开展读书展示活动，选定“读书之星”，鼓励学生多读、读、读、读、有效提高语言素养。学校每学期举行教员体验交流会，普及我们学校在这方面做得好的老师的经验。(3)仔细聆听的习惯要集中在每个学生身上，营造宽敞、严格的教学氛围，对注意力长时间不能集中的学生格外注意，及时提醒，多问问题，采取各种有效的方法吸引注意力，培养学生的良好教学习惯。(4)努力写的习惯我们把学生的写作作为各科目教师重点训练的习惯。第一，要求教师纠正学生不正确的写字姿势，指导学生写作的技能和方法，鼓励有条件的学生写作；二是严格要求学生作业的写作，教师及时批准，发现写得不严肃或乱的作业，并允许重写。学校每学期都要组织笔试活动，加强笔试训练，将学生作业写作作为常规资料检查的重要内容，平行班间比较分数，全部写作不良的一半要严格扣分，按时纠正。(5)大声说话的习惯林和教师要注意培养学生在课堂上大声说话的习惯，注意给每个学生创造发言机会，营造轻松愉快的发言环境，鼓励学生树立自信心，鼓励学生大胆发言，大声发言。(6)按时完成作业的习惯调动一切积极因素，鼓励学生按时完成作业，课堂作业要求党青，作业按时完成。老师们要让没有按时完成作业的学生养成与家长沟通、耐心做家长的工作、在父母的帮助下逐步完成作业的习惯。(7)及时审查，知识习惯二手教师重点指导学生开发知识的习惯。学习一段时间后，要指导学生归纳前面知识的要点，发现盲点，有及时复习的遗忘，要定